童话故事狐狸和鸟300字作文【一】
本课是一篇感情真挚的课文。通过父子关于鸟的对话，让我们了解到“父亲”对鸟不同寻常的了解，到“父亲”对鸟超乎常人的热爱。结合课文内容的特点，教学时，我采用了以读悟情，在读中感悟的教学方法。让学生充分地读，以读促思，以读悟情，体会父亲爱鸟之情及我护鸟的心愿，激发爱鸟护鸟的思想感情。在读时让学生自己体会文中的语气。读的形式灵活多样：听读、自读、品读、分角色演读等，通过多种形式的读，激发学生的朗读兴趣和朗读热情，用声音触摸文本，用心灵揣摩文本。在朗读过程中，我引导学生读出情，对小鸟、对大自然的喜爱之情;读出神，悟出语言文字的言外之音。如从“我知道这也是父亲最快活的时刻。”“父亲喃喃地说”“他生怕惊动了鸟”等语句和父亲的语言中领悟“父亲”的爱鸟，从“我也由衷地感到高兴，因为父亲不是猎人。”这一句中领会“我”的爱鸟、护鸟之情。这样，以读代讲，学生感受深刻，效果良好。
童话故事狐狸和鸟300字作文【二】
圣诞节快到了，天气格外的冷，夜空中的星星密布，照耀着熟睡的树林。狐狸带着大狼来到池塘边，狐狸看了看池塘，发现水桶和绳子都还在，心中暗暗高兴。
您看到这个洞了吗?看看，这里有许多各式各样的小鱼，都可以成为餐桌上美味的食物;不过，要怎么抓呢?很简单，只要将水桶放下去，等它们全部进去后再拉起来就行了。但是，这种方法需要一点耐心，所以请您等一会儿吧!”一切都准备就绪后，狐狸走上岸，躲在草堆里，安静的准备看好戏。不久，大狼问：“狐狸，你不会觉得很冷吗?”狐狸说：”这简直寒风刺骨!不过，天气越冷，越是捕鱼的好时光，鱼儿都会挤进水桶里面取暖的。”
天色渐渐的亮了起来，邻近的村子也开始炊烟袅袅了起来。狐狸不慌不忙的站了起来，大狼哀叫的说：”您来帮帮忙吧!狐狸兄弟。”狐狸说：”您的本性难改，贪婪反被贪婪害!我的力气小，一点也帮不上忙，就算是两头牛也拉不动您呀!”狐狸话刚说完就一溜烟似的跑回家了，再也不想去理在冰天雪地里为了要回家而在雪地里挣扎的大野狼了。
童话故事狐狸和鸟300字作文【三】
一天，小狐狸去森林找朋友玩。他走到半路上看到小松鼠在和小白兔玩游戏，它走过前去，小白兔赶快和小松鼠说：“小松鼠那个狐狸不是个好东西!我们快走吧!”小松鼠点点头。小狐狸赶快说：“小狐狸，小松鼠我并不狡猾啊!”小狐狸和小松鼠没有听，赶快走了。
小狐狸伤心的忘前走，看见小乌鸦在跳绳，小狐狸说：“我可以和你一起玩吗?”小乌鸦一看是小狐狸来了，就说：“你这狡猾的东西，骗了我妈妈的肉，还想来干什么!”小狐狸赶快说：“那不是我***，是我爷爷***。”小乌鸦又说：“那也是你的亲戚啊!”说玩，小乌鸦就飞走了。
小狐狸哭了，他说：“都是我家人害了我!”
童话故事狐狸和鸟300字作文【四】
狐狸因为被小猫教训了一次后，心里很愧疚，他下定决心要洗刷狐狸家族的坏名声。可是小动物都不信任他，他只好四处流浪。这时，狐狸已经四五天没有吃到食物了，只是靠吃野根，树皮，野菜充饥，勉强地活下来，要是没有这些东西，他早都命送西天了。
今天狐狸的运气是怎样的，能碰到理解他的人吗，让我们来看一下吧!
狐狸正躺在软和的沙滩上，放眼望去，是一望无际的大海和碧蓝的天空，多美啊!可是狐狸对这美景一点也不感兴趣，只是一个劲地唉声叹气。在叹气声中，他不知不觉地睡着了。
这时，一群燕子正在碧蓝的空中展翅飞翔，一只小燕子是刚学会飞，没有，飞得很低。小燕子看见躺在沙滩上的狐狸，就对妈妈说：“妈妈，看!下面沙滩上有一只狐狸，咱把他带回家吧!”“好吧!”这时的狐狸已经奄奄一息，一步也走不动了。于是燕子们齐心合力把狐狸叨了起来，一直叼到燕子的家里。燕妈妈用姜汤给狐狸喝来驱寒。狐狸渐渐地清醒了，对燕妈妈说： “谢谢你，我是一个诚实的人，却没有人信任我，我想开个商店，为大家做好事，创个好名声。”
“我来帮你”
商店开张了，商店很受信誉，卖出的商品质优价廉，因此小动物们都非常信任他。商店红火了，小动物们笑了，狐狸和小燕子也笑了。
