小学三年级作文螃蟹【一】
小螃蟹，没礼貌，走路横行又霸道，见谁都举大钳刀，这个毛病老不改，谁敢和你交朋友？听了我的描写，你一定也对这只小螃蟹有一些了解了吧？是的`，他十分令人讨厌，大家都不喜欢和他一起玩，一见到他，大家就都会躲得远远的，不敢接近他。小螃蟹见大家都这么害怕他，于是就变得更加猖狂、凶狠了。
有一天这只小螃蟹走在大森林中，突然，有一群蚊子飞来，开始对小螃蟹进行***扰。起先小螃蟹一点儿也不害怕，大声喊道：“你们这些不知道天高地厚的臭蚊子，想活命的都给我滚！”说完，他就坐下来休息了一会，可蚊子一点都不害怕，继续哼它们的小曲，“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡我们什么都不怕，就要吵死你这个笨螃蟹！嘻嘻嘻！”小螃蟹一听它们这么说，霍地一下站起来说：“你们这些坏蛋不给你们点颜色看看，你们就不知道花儿为什么这样红！”说着就用钳子向它们挥去。几个回合下来，小螃蟹累的气喘吁吁，可蚊子一个也没有被打死。
这是，小燕子飞来了，看到这情景本不想帮助小螃蟹的，但是看到小螃蟹那么可怜，便三下五除二地帮小螃蟹除掉了那些蚊子。小螃蟹疑惑地问：“咦？小燕子你看上去那么傻，可是怎么那么厉害呢？”“每个人都有自己的优点当然，也有缺点。你不要觉得自己什么都强，什么都好，不要看不起人，更不要以大欺小，以强欺弱，这样你永远没有好朋友的。”小螃蟹听了很惭愧，也深受教诲，他对小燕子说：“好的，我以后一定该，咱们做好朋友吧。”“恩，没有问题。”以后小螃蟹的好朋友越来越多了
听了这个童话，你有何感想呢？
小学三年级作文螃蟹【二】
我们来到小溪边，只听见溪水潺潺，走进一看，只见溪水清澈见底，水底大大小小的'石头清晰可见。我跳到一块冒出水面的大岩石上大喊一声：“捉螃蟹比赛，现在开始！”
“别跑……”我的话还没有落音，就发现表哥、表弟已经跑了，可恶呀，耍赖皮，我赶紧一头扎进小溪，投入战斗。这时，只见表哥轻手轻脚地翻开了一块大石头，居然抓住了一只大螃蟹，我也不甘示弱，马上翻开一块大石头，可惜扑了个空，又翻开一块大石块，还是扑了一个空，再看看表弟，他已经捉了第六只了。我一连翻开了好几块石头，都没有螃蟹的踪影，就在我垂头丧气的时候，翻开一块大石头，下面居然藏着两只大螃蟹，我高兴得一蹦三尺高，险些跌入水中，它们还想逃跑呢，我马上揪住它的两个大前夹，成功地将它们放入盆中。
太阳下山了，功夫不负有心人，我终于捉到了一小盆螃蟹，回到家中，数一数我的螃蟹还比表哥表弟多一两只呢！哈哈，我战胜了他们。
这次比赛我尝到了成功的滋味，也让我明白了一个道理：做什么事都要有耐心，只要坚持不懈就能取得成功。
小学三年级作文螃蟹【三】
到了海滩，立在河堤上放眼望去，大海广阔无垠，每每一阵风吹过，海面水波荡漾，宛如珍珠贝上的纹路。在太阳的直射下，海滩如同撒上一层黄金，金光灿灿，令人回味无穷，美丽极了。我与弟弟望着大海，衣着鞋就立即冲到了沙滩上。
大家冲到了海面里，弟弟被海面冲到了沙滩上，我张开嘴巴取笑他。这时候，大海很想在处罚我一样，打过一个重重地大风浪，罚我喝过一口“处罚水。
忽然，我好像被什么咬了一下，觉得脚指头有一阵刺疼。抬起来一看，啊！原来是一只小螃蟹太喜爱我的脚了，用它的手去摸了我一下。妈妈见到这情况，可口可乐了，赶忙拿了个小盒子，把螃蟹抓了起來。
“你看看那里，有好多人诶，是否在抓螃蟹啊？弟弟一本正经地说。我们决定和哥哥妈妈一起去看一下。大家一到就见到一直大螃蟹行走了。
弟弟一时突发奇想，就举行了一场挖螃蟹比赛，我与妈妈一组，他和哥哥一组。不一会，大家就打开了战幕。
我挽住了裤腿，用铁铲往土中一直刨，这时候，我觉得到了一双“剪子。啊！是螃蟹啊！我拿出铁铲把它铲了起來，大家抓到了第一只螃蟹。看这只螃蟹，看起来可真威武啊！螃蟹的身上驮着一个硬邦邦大壳，壳的两侧各龇出3个小尖叉，如同戏曲里将领身上插的小旗儿，看起来那麼威武。
我扭头一看，弟弟和哥哥早已抓了三只了，我只能迎头赶上。
眼见時间快到了，我也即将输掉，我趁弟弟不留意，悄悄的奔向她们的`底盘……
“啊！弟弟护着他的螃蟹，“亲姐姐，你赢不上我，就来当“海盜啊？妈妈一把把我拉了回家，“输掉就输掉，我们要愿赌服输，不能耍赖！我只能罢手。
時间到了，我与妈妈输掉，只能信守诺言请他们吃雪糕。
太阳公公也太累了，它用那鲜红色的光辉缓缓的抚摩着大家。该回家回家。夕阳无限好，只是近黄昏，大家一路欢笑着……
小学三年级作文螃蟹【四】
这篇习作侧重于写小动物的动态，通过写“螃蟹怎样打架和叠罗汉”，突出它的`可爱之处，描写细致精彩，情趣盎然，引人入胜。
螃蟹战斗好激烈。开战前，“它们鼓着圆眼珠儿，恶狠狠地逼向对方。”开战后，互相“用钳子夹，八只脚乱蹬，那串小门似的嘴里吐出一串白泡沫，一进一退，一上一下，斗得挺凶。”真是打得难解难分。可是，一会儿它们就握手言和，相安无事了。有时竟会叠起罗汉来。有趣的是：这种叠罗汉并不是为了好玩儿，而是它们寻求自由的一种“越狱”手段，瞧，“那爬在最上面的一只螃蟹，一边用脚撑住下边螃蟹的背甲，一边钩住玻璃缸的边沿。”显然是要逃走。这样的描写很有情趣，寓知识与玩耍中，巧妙地深化了文章的中心思想。
习作还运用了比喻和拟人的修辞方法，表现了小作者观察螃蟹的极大兴趣，给文章增添了感情色彩。
小学三年级作文螃蟹【五】
今天，妈妈从市场买了六只又大又肥的螃蟹。我抓起了一只螃蟹放在一只盛水的脸盆里。然后，我仔细地观察起来。螃蟹的全身是灰黑色的，身上有一层坚硬的甲壳，摸起来特别光滑，还发出亮光来呢！真像涂了一层油漆。它是螃蟹用来保护身体的“盔甲”。它的身体两旁各伸出四只小脚，前面还有一对如同钢铁一般的'“大钳子”。钳子时而张开，露出尖尖的锯齿。它可以把面条剪成两半。这是它捕食食物的工具，也是它防御的武器。在它椭圆形的身体面前有一双不大引人注意的小眼睛。前面下方有一张极小的嘴巴，还不时地咕咕咕地吐着小水泡呢！
螃蟹这种动物可真是惹人喜爱！
