小学作文描写过山车【一】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
小学作文描写过山车【二】
这次我战胜了恐惧，坐了人生第一次的过山车。一进游乐园就能远远看见高大的过山车架，隐约地听到人们的尖叫声和轰隆隆的.铁轨撞击声。走近一看，哇！过山车架有五六层楼那么高，铁轨相互交错，扭曲缠绕。有的部分像一个横卧的阿拉伯数字∞高高悬在半空；有的部分铁轨拧得像一根根麻花；有的地方笔陡得仿佛从天上挂下来似的；有的地方蜿蜒盘旋好似一条铁龙。小伙伴们都高兴地向过山车入口跑去，我却迟疑地跟在后面，决定不去坐。过山车开动了，看着车速似乎也没有多快，人们的尖叫更多的是兴奋与高兴，而不是恐惧。我有点心动了，加上爸爸的鼓励，我鼓起勇气坐上了过山车。随着过山车慢慢地爬坡，我的心也慢慢地提了起来，一直到了嗓子眼，我有点后悔了。后面就只感觉到风驰电掣，天旋地转和头晕眼花了。
因为我全程闭着眼什么也没看见。
