那时有多美好作文800字【一】
爱有多种多样。如岳母在岳飞背上刺下“精忠报国”几个字，这是一种爱；孟母为孟子学习三次搬家传下“孟母三迁”的佳话，这是一种爱；父亲为生命垂危的女儿摘下肾脏，这是一种爱；年轻的母亲领着五岁的女儿上了公共汽车，母亲谢绝了为女儿让座的人，“让她站着吧，她已经到了可以站的年龄了。”这也是一种爱……而我享受到的是那种亲情溢扬的最平凡又伟大的爱。
我喜欢一起床，就送给家人甜甜的问好和微笑；我喜欢一回家，就把一天里的喜怒哀乐与家人分享；我喜欢以小买老乘空闲的时候“考考”爷爷奶奶爸爸妈妈；我还喜欢与家人挤在一台电视机前看电视。因为我们是一家人，相亲相爱的一家人。
每天，我都记录这个欢乐家庭的点点滴滴：
五月八日星期一下午大约4点钟，我们还在教室上课，突然听到“轰隆隆“的`雷声。我抬起头向窗外看，只见一道白色的闪电划过天空，然后大雨倾盆而下。我着急了，这么大的雨，一会儿爷爷怎么来接我呀？一阵铃声响过后，终于下课了，同学们把衣服顶在头上，往学校门口冲去，我也来到学校门口。在接送的人群中，我一眼就看到了爷爷。爷爷忙着招呼我坐上三轮车。我看到爷爷的裤脚湿了。
这只是爷爷接送我回家的普通一天，但是，我却铭记在心。
最近我感冒了，喉咙痛，感觉很难受，医生让我吃药，由于妈妈工作很忙，我的生活都是奶奶照顾的，于是每天的后勤任务也是理所当然交给了奶奶。奶奶除了做饭，就是打扫卫生。奶奶还想方设法减少我的痛苦，可从不说一个“累”字，让我好感动啊！
喝完奶奶熬的汤，我开始做作业。做着做着，突然有一道“拦路虎”让我怎么也做不出来了，只得去请教老爸。老爸认真、细致地跟我讲解，使我知道了解题的方法。老爸成了一个态度极好的“家庭教师”喽。
我的妈妈最宠我，每次出差回来，都会买许多礼物送给我，陪我娱乐玩耍。
该说我了，我是全家的“开心果”。我总会想出种种绝招把家庭气氛搞得十分活跃。街坊临居也都说我“可爱”！
我就在这么一个平等的、快乐的家庭里健康的成长。我爱长辈，正如他们爱我一样。同学们，这就是我体验到的爱，你们体会到了吗？
那时有多美好作文800字【二】
小时候我住在乡下老家，爸爸妈妈在城里工作。村路上常常留下两个人的脚印，而有时却是一个人的。小小的村路总是在大雨后变得泥泞，这时外婆就会把我背在背上，蹚过那没过脚背的泥水。我记得外婆的背是瘦瘦的，趴在上面硌得慌，和所有面朝黄土背朝天的乡人的背是一样的。
乡下的夏夜是诗意的，在没有路灯的晚上，黑夜真的是伸手不见五指，这时候从草丛中飞舞出的萤火虫便是最美丽的路灯了。乡下的夏夜也是难熬的，没有电风扇，更不用说空调了，睡觉成了一件头疼的事。我躺在床上翻来覆去睡不着，这时候忽然背后感觉凉风习习，我转过身一看，只见外婆左手拿着一把大蒲扇，右手撑着头，眼睛眯成一条线，像一只熟睡的猫，手却不停地缓缓地摇着……毕竟外婆老了，没过多久便呼噜声一片。外婆的呼噜声很响，雷鸣般的响声随着她手臂的.摇晃一起一伏，却将才有睡意的我吵醒了。那时我还小，不懂事地将外婆叫醒，“我真的打呼噜了吗？”她像一个犯了错的孩子一样地问道。“外婆再也不打呼噜了，快睡吧！”手摇的频率渐渐加快，外婆又渐渐地睡着了。
窗外皎洁的月光温柔地洒在外婆的身上，外婆的手臂仍在摇动，只是这一次频率渐渐慢了，最后停了下来。外婆实在太累了。我偷偷地看了外婆一眼，忽然发现那月光照在她那慈祥的脸上，透露出一种特别的美，还有她背后的淡淡月光，像极了翅膀。我不忍再叫醒她，虽然呼声响成一片。
这时我不小心碰了她一下，外婆的手忽然又动了起来，还是缓慢地摇着蒲扇。这是我第一次认真观察到外婆的手，没有冰清玉洁，手上布满了皱纹，很粗糙甚至有点枯槁。听妈妈说，做家务的手都是这样的。我在想，外婆的手一定是为了照顾我才劳累成这样的。说真的，她的手真的不怎么好看，但在我的眼里，那却是天使的手。我忽然感到她背后的翅膀越来越大，渐渐包围了我，让我感受到爱的温暖。在一个美丽的月夜，我捕捉到了外婆背后的双翅，在爱的包围下，我的眼睛渐渐有一点模糊……
当时我想，如果没有外婆，我的童年会是怎样的呢？外婆一定是上天派来陪伴我的天使。
后来爸爸接我到城里读书，离开外婆的那一天，外婆脸上有一丝淡淡的失落感，那背后的双翅落寞地掉下了几片羽毛。
去年暑假，我再次回到那熟悉的小屋看望外婆。又是一个美丽的月夜，我还在灯下写作业，外婆有些倦了，她却说：“外婆现在不打呼了，不会再打扰你了。”我有点心痛，忽然有种想哭的冲动。我再次瞥了一眼外婆，皎洁的月光又在她背后形成一双翅膀，我想画一幅画捕捉下这一切，却调不出颜色，画不出这难以形容的月光下的天使……
“外婆，我在城里一直很想你！”听了我的话，外婆皱巴巴的脸忽然被笑撑开，浑浊的双眼顿时被一层水雾薄薄地弥蒙住，将我的头拥进她的怀中……
阿拉伯诗人说：“天使的眼泪，落入正在张壳赏月的牡蛎体内，变成了一粒珍珠。”儿时皎洁月光下，外婆小扇轻摇的陪伴，成了珍贵的、值得我一生玩味的珍珠。
那时有多美好作文800字【三】
《甘蔗有多高》这本书，我是一气呵成的，越看越有味。看这本书的时候，不像平时看有些教育类的书那样乏味，倒像是看一本趣味性的小说，那么轻松，那么流畅。
看完这本书让我为之震撼的是：书中提到的那两位老师是如此的明智，孩子们是如此的聪慧。书中提到了老师在学生探索中的角色，就如<<纲要>>中所说：“教师应成为幼儿学习活动的支持者，合作者，引导者。”如果没有那两位老师的支持，以及老师在活动中给学习提供的种种思考的机会，就不会有孩子们那种“不放弃”的精神，也就不会有孩子们对甘蔗、“爱弥儿”、木头等的测量的探索。
书中前面提到，刚开始，老师是带领孩子们去看稻米的，结果孩子们对甘蔗产生了兴趣。由于两位老师的有心、用心，将“甘蔗”生成了一个新的主题，一味的支持，而且还持续了很长一段时间。在这个活动的过程中，孩子们不仅学会了测量的方法，还学会了解决问题的方法，真是“何乐而不为呢？”其实，我在平常的一些活动中，也遇到过类似的情况，可结果又怎样呢？想到这里，我非常的惭愧，深深地反思：当时，不能再用心一点呢？说不定就是一个不小的收获看完这本书，我更加懂得了一名优秀的教师，不只是一个教书匠，还是学生传道、授业、解惑，还应该向科研型教师发展。
那时有多美好作文800字【四】
微凉清风吹过，阳光撩开云朵。那时正花开，树下有你我。
风轻轻，花悄悄。梧桐叶打旋地飘落，拥入泥土，清逸空气漫入鼻里。循着昨日微风，探寻过往。
昔日，在晨光熹微、薄雾迷蒙的清晨，沐着凉风，在您身旁。阳光透过梧桐叶，将树影映上您的脸庞，这时您就会抬头望向那棵未开花的梧桐好久好久。总是我调皮地来打断你的思绪，但你不嫌我太吵，总会笑着看我。和蔼，矍铄，您的笑容总是使我感到温暖。年岁尚小的我总是懵懂地问：“奶奶，您为什么总是坐在这梧桐树下，望着梧桐呢?”您总是用那慈爱而深邃的目光看着我，轻声告诉我：“这是在寻乐子呢!感受风的抚摸，光的照耀，聆听水的泠泠作响，吸收天地的灵气!”于是，每当我空闲时，也来到这梧桐树下，陪您寻乐子。
记得那日，您依旧是那样坐着，我在您身旁。不经意间，我抬头瞧见了一只断了线的风筝在布满云翳的天空徘徊着。我随口说道：“那只风筝真可怜，无助地在天上飘啊飘。”您笑而不语。
指缝很宽，时间太瘦，悄悄地从指缝间溜走。昔日陪伴奶奶的我，因为学业的繁重，再也无法常常与她一起寻乐子了。奶奶，也老了，不再那么矍铄，用布满皱纹的手，托着她那古铜色的下巴，在风里发呆，用那木讷的眼神望着梧桐。日子如风，当我再次回到奶奶身边时，我眼前的老人像一株芦苇，在风里白了头。许久，奶奶才回头发现我，用她那依旧和蔼的目光望着我，却迟迟未说活。一阵风拂过，带走了几片树叶。在窸窸窣窣的树叶声中，她终于开了口，对我说：“其实每个人就是一只风筝，年少时会有根细线栓住它，引领它前进。长大后，线就松开了对风筝的束缚，让风筝自由地翱翔。”我凝望着眼前的白发老人，在阳光下沐浴，在风中发呆，在椅上望着那棵迟迟未开花的梧桐……
我相信会有那一天，当我挣脱线绳，独自翱翔在天空时，总会有那么一个地方，有一位老人坐在椅上，凝望着天空，心里惦记着那只风筝。
那时，梧桐花开了。
那时有多美好作文800字【五】
我以极大的兴趣阅读了由南京师范大学出版社出版的《甘蔗有多高》一书。这本书真实记录了幼儿园教师的教育实践，给予我很多的启示。
“甘蔗有多高？”这在成人看来，这是一个十分简单的问题。然而，对于一群五六岁的孩子来说，要解决这个问题并不容易。他们整整化了五个月的时间，这可谓是一个漫长而艰难的探索里程。
该书详尽描述了幼儿学习测量概念的过程。孩子们在田地里研究稻米，看到了田边的甘蔗，引发了孩子想去量一量甘蔗是否长高的学习动机。根据建构主义的观点，日常生活情景中幼儿所遇到的各种与数有关的问题，刺激了幼儿进行数思维的自然过程，有效促进了幼儿与环境交互作用中建构数概念。这就是说，日常生活情景为幼儿数概念的建构提供了机会，当幼儿处于自主和主动的状态，数概念的建构才有了可能。
在幼儿数学教育中，教师的作用也并非只是为幼儿的学习和探索活动创设环境，教师还应不失时机地给予幼儿适当的指导，特别是把握在“最近发展区”的教学，能让幼儿在“更具知识的成人的帮助下进行学习”，从而有效地提高掌握数概念的水平。
本书中，教师一直本着开放、尊重孩子的态度在进行课程教学。其中一个个的转折，教师虽有计划中的课程，却能随着孩子们的兴趣而进行弹性调整，支持孩子们勇于冒险地试一试。
该书让我们看到，原来孩子们的学习也可以如此精彩，原来课程也可以如此丰富而深入。
