初中关于麦子的作文(描写麦子作文二年级)

初中关于麦子的作文(描写麦子作文二年级)

首页状物更新时间:2024-04-19 12:09:16
初中关于麦子的作文(描写麦子作文二年级)

初中关于麦子的作文【一】

又要过年了,土地爷爷悄悄来到小猪家,敲敲门,咦!小猪不在家,土地爷爷又来到了小牛家,令人好奇的是小牛也不在家。新的故事又要发生了、、、、、、土地爷爷十分好奇,这时他又来到了小猴家,小猴家也空无一人,这可把土地爷爷急坏了,远处一阵香喷喷的味道把土地爷爷吸引了过去。原来,小猴,小牛和小猪正在大象伯伯家做着美味的食品呢!看到土地爷爷来了,它们热情地说:“土地爷爷,祝您生日快乐!”土地爷爷惊讶地说:“今天竟然是我的生日?”说着流下了激动的热泪。小猪流了流口水说:“土地爷爷,大象伯伯正教我们做美食呢,我们有足够的面粉哟!”土地爷爷瞪大眼睛一脸疑惑!小猴说:“土地爷爷,自从上次你走后,我们几个齐心协力,我先把一颗颗麦种全种下了地,然后小猪浇水,小牛施肥,日复一日,我们不怕苦,不怕累,精心照料麦田,秋天我们获得了丰收!大象伯伯帮我们把麦子磨成面粉,教我们做出了各种各样美味的食品,这样年复一年,我们吃的就很充足了!土地爷爷捋捋胡子、微笑着点点头、满意地说:”你们都是勤劳的好孩子,这可是送给我最好的生日礼物啊!“小猴、小猪、小牛被夸得羞红了脸,心里却乐开了花!

”祝您生日快乐!“它们在欢声笑语中为土地爷爷过完了生日!也过完了年!

初中关于麦子的作文【二】

土地爷爷到小牛、小猪家,把小猴所作所为述了一遍,让小猪、小牛也学学小猴的做法。

听了土地爷爷的话,小牛、小猪有了想法。

小猪想:“我真笨呀!我为什么不学学小猴的做法呢?如果我与小猴做法一样,我现在就能吃到永远吃不完的麦子了,也能被土地爷爷表扬了,我现在要马上行动起来才行!”于是,它就向小猴借了一口袋的麦子作为麦种去种,到了秋天,小猪的麦囤里也有了许多麦子,于是他把借小猴的麦种给还了,还预留了来年的麦种,剩下的一部分麦种就让自己享用。他想:“这种感觉真好!人家一直骂我笨猪!笨猪!!笨猪!!!但我现在觉得自己也蛮聪明的嘛!”

小牛想:“我自己如果把剩下的麦子种下了地,也许也会有收获的!”于是,小牛把剩下来的麦子也种下了地,转眼间秋天到了,小牛也有了属于自己的麦子,他高兴地说:“我如果一直这样下去,就能变富翁了……”

小猴很高兴,他想:我已经有了吃不完的麦子,我还要种桃树,吃桃子!于是小猴就开始栽桃树。转眼间,秋天又到了,小猴满载而归,这时他坐在床上,高兴地说:“我这次又种了吃不完的果实,心里真开心!”

这次土地爷爷又来拜访他们,他先来到小猪、小牛家,看到它们的累累果实,感到很欣慰,也很开心,认为这两个小家伙有长进了!他又来到小猴家,但被小猴的举动惊呆了,直夸小猴聪明。

初中关于麦子的作文【三】

??三袋麦子》续写

两年以后,土地爷爷再次来拜访小猪、小牛和小猴。

他先到小猪家,敲了敲门,小猪不在家。他又来到小牛家,奇怪,小牛也不在家。土地爷爷很纳闷,心想,都去哪了呢?他带着疑问来到了小猴家,刚走到门前,就闻到一股香气,听到了一阵阵笑声。土地爷爷敲了敲门,小猴打开门,看到土地爷爷高兴地跳起来:“土地爷爷来啦!土地爷爷来啦!”小猪和小牛立刻从屋里冲了出来。

“土地爷爷,土地爷爷,快来吃我亲手做的白面馒头和烙饼。”小猪喊到。

“你们怎么都在小猴家呀?”土地爷爷好奇地问。

小牛笑着说:“我们正在庆祝丰收呢,小猴给了我们每人一袋麦子,还教我们种地。”

“后来我们又分工了,”小猪抢着说,“小牛耕田,小猴播种,我嘛负责施肥,我们一起除草和浇水。今年,麦子可多了,可以做好多好吃的了。”

土地爷爷开心地点了点头说:“你们都进步了,小猪和小牛也变得聪明能干了,小猴还知道帮助别人,而且你们团结友爱、互相帮助,这正是我希望看到的。”

初中关于麦子的作文【四】

去年,小猴把土地爷爷送的一代麦子种下了地,今年获得了大丰收,买屯里堆满了金黄的麦子。小猴想:我也要像土地爷爷一样,把麦子送给好朋友,让大家一起来分享,于是它扛起一代麦子想小猪家走去,小猪一见惊奇地问:“意,土地爷爷给了你一代麦子,你不爱吃?怎么还是一袋?小猴笑着说:“不是我不爱吃,我把土地爷爷个的那袋麦子种下了地获得了大丰收,这是我的劳动成果。”小猪呵呵的一笑说:“你真聪明,当时,我只想小麦好吃,就一粒不剩吃光了。看来我得向你学习种麦子。”

告别小猪后,小猴回家有抗了一袋麦子来到了小牛家,小牛惊奇地问:“土地爷爷给你的一袋麦子你难道一粒也没舍得吃?”猴笑呵呵地说:“我把土地爷爷送我的那袋麦子种下了地获得了大丰收,这都是我的劳动果实。”小牛翘起了大拇指说:“你真能干!”当时我只想着节约点儿吃,没想到自己动手种,我要想你学习,到播种的季节,咱一起种。

第二年春天,它们三个翻地,播种,施肥,浇水,锄草,到了夏天他们都获得了大丰收。他们想把自己的劳动果实送给土地爷爷,于是扛着麦子结伴来到土地爷爷家,土地爷爷看了高兴地说:“你们都是勤劳能***好孩子。

初中关于麦子的作文【五】

第二年春天,土地爷爷又送给小猪、小牛、和小猴各一口袋麦子。

小猪看到金灿灿的麦子,兴奋地喊道:“太好啦,太好啦!这么多的麦子我又可以做肉包子和澳大利面了,加上家里剩下的,足够我吃一年了。”小猪一边说一边馋得直流口水。

小牛接过土地爷爷的麦子,礼貌地谢谢爷爷后小心地捧回了家。一进家门,就开始盘算着麦子的事。想着想着,一个好主意突然出现了:“我可以先吃一半的麦子,另一伴的麦子种到地底下,这样来年我就可以收获更多的麦子了,明年的口粮就不用发愁了。”

土地爷爷离小猴最近,直接把麦子送到了家门口。当小猴看到爷爷为他精心准备的麦子,眼睛咕噜一转,心想:我吃不了这么多,可以把这些麦子分一点给我的好朋友——小猪和小牛,顺便跟他们商量一下,是否可以利用这些麦子再开发一些新品种,可以出口到国外去,让国外的小伙伴们也品尝到我们国内的美食,想着想着,他开心极了,飞快地跑去跟他们商量大计去了。

时间过得飞快,转眼一年过去了。这天,土地爷爷兴奋地拿着一封国外来的信来找小猪、小牛和小猴,告诉他们国外的小伙伴们吃到了他们送过去的食品,赞不绝口,念念不忘,还说如果有机会来国内跟你们学习。说完,土地爷爷给他们每个人都发了一张“麦子创新奖”。他们三人拿到奖状开心地抱在了一起。

这个故事告诉我们一个道理:集体的力量远远大于一个人的力量。

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