鲤鱼跳龙门作文内容【一】
上个周，我和爸爸去钓鱼，钓到了一条鲤鱼，我很高兴，想再钓几条回家养，有三条半红半橙，还有一条白色鲤鱼。姥姥精心照顾，再放上石头，就像它们生活的地方。
一个周以后，这里有一条强壮的鲤鱼，是这里的“老大”。“老大”有肥肥的身体，黑乎乎的眼睛，圆圆地小嘴，还有红色的鳞。我最喜欢它的尾巴和“翅”，因为它的尾巴像一个灵活的剪刀，“翅”和尾巴一起扇动，才可以在水里有的更快，它的嘴巴可以吹出一串串大气泡，这就是最好玩的地方。
有一次，我给它食物，仍在水里它竟然没有理我，我非常不懈，为什么它不吃食物呢？姥姥对我说：“因为它已经吃饱了，所以就不吃了。”我终于知道答案了，以后我会一个星期给它吃几个食物，我想捉一条，可是这个鲤鱼太能跑了，我准备拿渔网捉住它，它纵身一跳逃跑了，我豪不气馁，把它逼到一个角落，捉它，我不小心碰到了石头，它知道危险了，东逃西窜。我就想它游的这么快，一定要叫一个有速度的名字，就叫它“闪电”。我和“闪电”慢慢地成为了朋友。“闪电”把我的捉鱼技能都破了，它很厉害。
它已经和我与一种信赖，它知道我是和它闹着玩，所以对我有一种信赖。
鲤鱼跳龙门作文内容【二】
秋风送爽，丹桂飘香。在秋天的丝丝凉意中，我又来美丽的大佛寺。在绿宝石般的河面上，嵌着斑斑点点的红色，条活蹦乱跳的大鲤鱼。这里的鱼每条都很肥大，还很悠闲的在水中嬉戏。
我逗引红鲤鱼，拿出了还没吃完的半个面包，掐下一小块扔进水里，受鱼儿们的夹道欢迎，两条鲤鱼并架齐躯，鲤鱼先胜一筹，一跃而起，眼看要抢，另来了个神龙摆尾。两条鲤鱼纷纷落入水中。鲤鱼把嘴张，毫不费力的抢面包。追面包的鱼像泄了气的皮球，回头往旁边散去。那条抢到食物的鲤鱼一副得意的样子。
争抢的样子，我再掐了一小块面包，高抛，往水的抛去，向四边散开的鱼面包，一下子又兴奋，发疯向中间游来，排山倒海向块小得可怜的面包四面出击，把它围了个水泄不通，机灵的鲤鱼从水里一跃而起，一口就把面包吞了下去，而其它的鱼可怜的向四周游开，一会儿又聚集在一起,静静的等待着。
次，我掐了块带有火腿肠的面包，容易让抢到，我使出全身的力气，用力一扔，把它扔得远远的，鲤鱼像早就埋伏在那里，面包不偏不倚刚好落入它张开的口里。紧接把一大块面包扔了下去，几条鲤鱼游抢这块大面包，拔河比赛开始了，几条鲤鱼你争我抢，谁都不愿放弃这块美食，最后把大面包四分五裂，这才心满意足的游，肥胖的身子在阳光下闪着金光。
秋天里的鲤鱼真是太有趣了，我喂你们好吃的面包。
鲤鱼跳龙门作文内容【三】
最近，我们家来了几个新客人，它们是一群可爱的小鲤鱼。小鲤鱼喜欢在水箱里欢快地游来游去，水箱里有许多的小宝石和一条假水草，它们都是小鲤鱼的好朋友，这样就形成了一个天然的“海底世界”。有的小鲤鱼全身都是橙色的，就像穿上了一件橙色的外衣。有的是黑橙相间的，如同一件黑橙相间的衬衫。它们小巧玲珑，一双黑宝石一样的眼睛下面，长着一张小括号形的嘴。
小鲤鱼爱在水里吐泡泡，每次我要给它们喂鱼食的时候都看见它们在吐，而且一边吐一边往上游，然后游到水面上等待它们的“美食”。我把“美食”拿出来，放了五粒进去，它们好像从来没吃过一样全部一哄而上，想把“美食”全都吃光，可是那条最大的鲤鱼总是凭着自己个头大，独吞了所有的食物，其它的小鲤鱼有的一粒鱼食都没吃到，我只好等那条最大的鲤鱼游到水底的时候再把鱼食给其它的鱼吃，要不它们肯定饿死了。每当小鲤鱼们在吃鱼食的时候，我都会听到“吧砸吧砸”的声音，真是可爱极了。“喂食”一段写出了“小鲤鱼”的霸道与下文的撑得难受呼应，表达了小作者的真情实感。
昨天，陈宇轩来我家一起观察鲤鱼，他拿了一些饼干放进鱼缸，那条大鲤鱼以为又有什么新美食了，于是又把其它鲤鱼的份儿吃掉了，过了一会儿，我看见它好像吃不下这些饼干，正慢慢地往外吐呢!看它的样子真难受。真是活该呀!
我隔三五天就给小鲤鱼换水、喂鱼食，希望它们能常驻我家，成为我的好朋友。
评语：文章层次分明地写出了鲤鱼的外形特点，吃食过程。同时表达了自己的喜爱之情，字里行间流露出小作者的真情实感，写得自然、朴实。
鲤鱼跳龙门作文内容【四】
首先，我们在武义逗留了一天。在那里，我们吃了香喷喷的郭洞竹筒饭，泡了滑溜溜的温泉澡，游了风光奇特的寿仙谷。
第二天早上九点钟我们离开了武义，取道世界第九奇迹--龙游石窑。大约开了有一个多小时，我们来到了龙游。一下车，直感到太阳像火球似的，我们一个个都快被晒蔫了。一下石窑，一股凉气扑面而来，“哇！真凉快！”的确，这里就像开了空调似的'，热气一下子跑光了。我们参观了一.二.三.四号洞，对里面巨大的“鱼尾形”石柱.先进的开凿技术叹为观止，真不亏为中国古代最高水平的地下建筑群之一。
龙游石窑规模宏大。巧夺天工，走进石窑，宛如时光倒流到远古。它到底是用来干什么的呢？众说纷纭。有的历史学家认为是古代的采石场或粮仓；有的军事爱好者说是越王勾践的秘密屯兵处；甚至还有人说这是天外来客的杰作......
