最想养的动物的作文二年级猫咪【一】
假如我是一位医生，那该有多好啊！我这双手是用来救人，我的耳朵是用来聆听病人的病情。做医生也能教到很多朋友，也可让他人快乐，那该有多好啊！
假如我是一位医生，我会尽我所能当个好医生，尽所能把病人从鬼门关就出来，把病人的痛苦通通解除，帮助病人把病魔统统***光，让病魔“五马分尸”。这样世界上所有人都会健康，也会快乐。
假如我是一位医生，我就可以了解病人的病情及痛苦，每天都有客人上门，做医生永不会闷，心情也会很好。因为医生每天都在做帮助别人的事情，每天都会听到病人康复的欢笑声。
假如我是一位医生，那该多好啊！虽然我现在还是中学生，但我会努力，完成这理想。
最想养的动物的作文二年级猫咪【二】
过年了，我们全家一起包饺子。
首先，先和面。姥姥先把面粉挖到面盆里，再兑些水，把面和成一团。接下来，切下一块，搓成一个长条，切成一小块一小块的。开始擀面皮了，妈妈把面皮擀成我的小手掌那么大。
接着包饺子了。我左手拿起面皮，右手用勺子挖馅儿，把馅放在面皮中间，把面皮折起来捏紧，一个饺子包好了。
妈妈夸奖我：“孩子，你包得饺子一定很好吃！”姥姥姥爷也夸我包得饺子好看。在他们的鼓励下，我包了一个又一个，包得越来越快，越来越好。
今天我学会了包饺子，心里高兴极了。
最想养的动物的作文二年级猫咪【三】
假如我是一位老师，首先我要把我们的教室改造成一个既能学习又能开展何种娱乐活动的场所。在这里，所有现代化的设施应有尽有。上课时，同学们可以根据自己的爱好来选择课程，老师不 留作业，也不考试，只是让大家做感兴趣的课题，自己探索知识的奥秘。
同学们在这里学习，就像走进了人间的天堂，想学的东西、感兴趣的东西随处可见。想玩什么就有什么，想怎么玩就怎么玩。通过网络，同学们可以和各个学科领域的专家学者进行交流，文艺 、体育、科学、技术等等都可以无限度的交流。
这里是一个魔幻的世界。在这里同学们可以不知不觉地涉猎到各种知识，真希望这样的学校、这样的教室能够早日出现在我们现实的生活中。
最想养的动物的作文二年级猫咪【四】
我曾经喂它吃菜叶、捉弄它，也安静的和它一起看书、写作业，它如今为什么这么狠心离开我呢？是因为我对它不够好，常常捉弄它，它生气了，还是我喂它吃的太少？我很迷惑。它也给我留下了许多我想不通的问题：为什么它每天都要背着这么重的壳？为什么它走过的地方会有一条“路”？我还没有完全搞清楚，它却离开了我，它还小，它到底去哪儿了呢？
我继续寻找着，看见了一个小小的灰色“土堆”。我凑过去一看，啊！原来是弟弟去阳台晒太阳时，一不小心踩碎了它。我看着它“血肉模糊”的尸体，哭了起来，一边哭一边帮蜗牛用树叶拼了一个小坟墓。我心里默默地对它说：“小蜗牛，死亡的路请你慢慢走，我会想你的。”说着，我把小坟墓转移到了它曾经生活过的盒子里。
蜗牛，虽然你不会说话，但是你给我带来了那么多的快乐，我会想你的'，也希望你不要记恨我的弟弟，因为他也不是故意的，我看着盒子中安睡的小蜗牛喃喃地说，如果有来生，我不会禁锢你，我会放你寻回自己的自由。
最想养的动物的作文二年级猫咪【五】
今天中午，我和妈妈一起包饺子，妈妈包的饺子很好看，我包的饺子有的大，有的小，有的躺着，有的坐着，妈妈说，我包的饺子就像小宝宝。妈妈把饺子煮熟了盛到了碗里，我包的`饺子虽然样子不好看，可是吃起来一样好吃哦！
最想养的动物的作文二年级猫咪【六】
片子开头有一只我特喜欢的小猫叫做绪日雄，一般对于毛色如奶牛的小猫，我索性呼其为奶牛猫。绪日雄就是这样一只奶牛猫，他现在对一诱惑无法抵抗，那就是跳洗衣机。只要主人有把衣服扔进去的架势，他就会凝视待发，然后如火箭发射一般，嗖的一下钻进洗衣机里，然后坐在里面不动。他的这种行为，成为了另一只奶牛猫轻美的最大困惑。
北海道牧场上，住在草窝里的猫咪三兄妹，其中一只特别喜欢爬到牛背上坐着，我猜想也许是草窝太隔了吧。这会是牛和猫之间的友谊吗?喜欢看3个小胖猫去喝奶。
特别为片中对准时杰克的解说不满，田代岛上住着一只大猫叫准时杰克，他不爱和别人争抢渔夫的鱼，即使好心的渔夫夫妇专门给他鱼，被别的猫口中夺食，他也不追回来。解说就说杰克太软弱了，又消沉。哪有的事?这叫与世无争嘛，终于好心有好报，杰克得到了许许多多的爱他的人的关心。但是他是个有一只耳朵耷拉的猫咪，似乎还有白胡须，眼神委屈，样子超逗的。
平野女士托着平藏的后腿，帮着这只残疾的小猫自己上楼的场面，让人动容。平藏努力靠自己的两条前腿，走近主人的表情，执着不屈。他无疑是美丽的。
玛丽奥为了得到主人的单独关心，不惜离家出走。有的猫为了等远去的主人，久久不走，驻守街边。
太多可爱的小猫和感人的故事了。
