假如我有神笔的作文400字(假如我有一支神笔写一篇作文400字)

假如我有神笔的作文400字(假如我有一支神笔写一篇作文400字)

首页状物更新时间:2024-06-17 08:43:03
假如我有神笔的作文400字(假如我有一支神笔写一篇作文400字)

假如我有神笔的作文400字【一】

当我在电视上看见人们苦心建造的`房子和工人门建筑的建筑物被洪水冲毁时。我是那么的难过。假如我有一只马良的神笔,我会画出一堵大防洪墙,挡住汹涌的洪水。让人们在墙内生活的无忧无虑。

当我听说草原被黄沙无情的吞噬时,我是多么担忧,我怕这世界上再也没有绿色了。假如我有一只马良的神笔,我会把黄沙上画出许多的花草树木当住黄沙,保护绿色。

当我在书上看见罗马的许多古建筑倒塌了。许多人们都看不见罗马古代的建筑。假如我有马良的神笔,我要把倒塌的建筑重新画出来。让现在的人们看见罗马古代的建筑。

假如我有马良的神笔,我要画出一座最大的学校,让所有失学的儿童在里面学习。

假如我有一只马良的神笔。我要画出一座桥,让贫穷走向富贵,让愚昧走向文明,让黑暗走向光明……

假如我有神笔的作文400字【二】

我从电视上看到一个故事,叫“神笔马良”,心想:假如我有一支马良的神笔该多好呀!

假如我有一支马良的神笔,我会为鸟儿们画出一片片绿树成荫的树林,让它们能够在树林里自由地穿梭、飞翔。

假如我有一支马良的神笔,我会为一条条可爱的小鱼们画出一条条清澈见底的小河,让它们在小河里自由自在地游来游去。

假如我有一支马良的神笔,我会为盲人们画上一双双明亮的眼睛,让他们看见天空是蓝色的,鲜花是五彩缤纷的,让他们看见世界是五彩斑斓的……

如果我有一支马良神笔,我会做更多有意义的事情!

假如我有神笔的作文400字【三】

假如我有一枝马良的神笔,我要给小汽车画上一双翅膀,等两辆车相撞的时候,让它飞过去,就不会发生撞车事故了。

假如我有一枝马良的神笔,我要为地球画一个大大的能够自己感应的“吸尘气”,只要感应的细菌和脏东西就能够帮我们清理干净,让我们生活在幸福干净的地球里。

假如我有一枝马良的神笔,我会帮自己画一对漂亮的翅膀,能够让自己飞起来,飞到天空中看一看星星和月亮,让它带着我飞遍全世界。

假如我有一枝马良的神笔,我想下一场“糖果雨”,把糖果带到学校里,让同学和老师一起分享。

假如有我一枝马良的神笔,我想为妈妈画一个温柔的声音,让它再也不会扯着嗓子对着我大喊。

假如有我一枝马良的神笔,我要为爷爷画一个神奇的药膏,让爷爷被油烫伤的疤能够马上就消失掉,让爷爷的脸能够恢复以前的样子。

假如我有一枝马良的神笔,我要为全世界画一个真正的圣诞老人,到了圣诞节,每位小朋友都能收到一份心爱的礼物。

假如我有一枝马良的神笔,我要为地球画上很多很多珍贵的动物,让动物们永远存在,让我们跟动物成为好朋友。

假如我有神笔的作文400字【四】

假如我有一枝马良的神笔,我会给灾区的小朋友们画一所学校,让他们在学校里喜戏玩耍,快乐的成长。

假如我有一枝马良的神笔,我会给贫穷的人们画一些钱,让他们快乐的在都市里帮人们做事。

假如我有一枝马良的神笔,我会给流浪的小朋友们画爸爸妈妈和一个温暖的家庭,让他们一家团圆。

假如我有一枝马良的神笔,我会给残废的人们画他们残缺的部位,让他们像我们一样在世界上什么事情都可以做。

假如我有一枝马良的神笔,我会给坏人画一颗商量的心,让他们不在做什么坏事了,让他们在为人们做好事。

假如我有一枝马良的神笔,我会给没水的地方画一条清澈见底的小溪,让他们能喝上那么清,那么?,那么静的小溪。

……

假如我有神笔的作文400字【五】

假如我有一支马良的神笔,我要给世界上的那些不讲文明的人、不讲社会公德的人画上一颗会讲文明、懂礼貌的心。在我们身边,我们经常会看到有些人为了小小的一点事就大动干戈,教训别人一顿;还有一些人在公共场合大声喧哗,随地吐痰;在公共汽车来了时,有些叔叔、阿姨们不按顺序排队上车,而是拼命地用力挤上车,抢占座位,根本不去顾及身旁的老人和小孩;在火车站的.候车厅里,等候着上车人很多,虽然四周的墙上贴着“严禁吸烟”的标志,但是总有一些人不守规矩,在那里吸烟,这样有损他人的健康;在公共场所里,常常会有一些人随地吐痰,把清洁工人刚刚清理干净的地面吐得痰迹斑斑,稍不注意就会踩到上面,恶心极了。可等到我给他们画上了文明的心以后,他们会变得会尊重人,做什么事都彬彬有礼,而且绝对不会再骂人,随地吐痰和打架了。

什么事都会忍让。也会主动给人让座,尊老爱幼,和以前判若两人。我还要给那些非常迷信的人画一颗十分信奉科学的心。让他们从此以后不再愚昧无知,不要天天烧香拜假佛,即耗钱、又耗力,还容易引发许多事故。当我给他画上了信奉科学的心后,他们将会不再迷信,他们会用自己的智慧去创造财富。假如我有马良的神笔,我会用它做许许多多的好事,给人类造福,让世界更加美好。指导教师:陈卓英

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