写景状物作文600字六年级【一】
岁寒四友：梅、兰、竹、菊，有些人爱梅，爱它的凌寒独自开；有些人爱兰，爱它的幽境独香；有些人爱菊，爱它的当然洒脱；我，却偏要爱竹。
我爱竹，爱它的葱郁。翠绿色的外套给它添上它蓬勃生机。翠绿色，青春的颜色，喻意着期待，蕴含在生机盎然的竹子中。翠绿色的叶片零星的装点在竹干上，随风摇曳。这一颗颗生命的种子，破茧而出，最后都能成长为一片片扣人心弦的景色。他们不依靠他人，就依靠自己坚强不屈的活力和自控能力。没人了解，他们成长阶段中有多么的艰辛。坚信大伙儿一定看了竹子的根吧！它能够伸进几十米深的地底，吸取性命的山泉水，还能够把自己紧紧固定不动在土壤层中，为之后的存活奠定了基本。
我爱竹，爱它的虚心。大家都了解，竹子是中空的吧！竹要中空，人要虚心，仅有虚心才可以铸就一个伟大的人。自小教师教大家的名言佳句中就会有那么一句：虚心让人发展，骄傲使人落伍。竹子便是虚心的代表，常常看到竹子在我眼前摆动，好像在跟我说：你需要虚心，仅有虚心，你才可以发展，才可以学得大量的专业知识，变成我国的栋梁之材。对啊，竹子高挺的站在山冈上，我也要像他一样，站在人生之路上，淋浴着幸福快乐愉悦的太阳。
我爱竹，爱它的气节。每一棵竹子，都是有对它尤为重要的节，也代表着一种气节。这气节，使它弯而不折，折而持续，隐约显出男子汉大丈夫敢做敢为的做人的原则，如同抗日战争时期放弃的英烈，无论多少的风，多少的`雨，都不低下头，不妥协。它時刻提示着我：要坚定不移顽强，无论正前方的路有多么的艰辛，也得抬头挺胸，果断的走下来。
“宁可食无肉，不可居无竹，无肉让人瘦，无竹让人俗。”它是宋朝苏东坡写的。幸运的是，我们家后山顶就会有一片竹海。微风吹过，就会有一片“沙沙作响”的响声。当我们不成功时，它激励我，当我们取得成功时，它与我共享。成不骄，败不馁。
我爱竹，爱它的葱郁，爱它的虚心，爱它的风骨，我愿意把它作为人生之路上的路标指示牌。
写景状物作文600字六年级【二】
一阵阵幽香的桂花香轻轻地飘过来，八月桂花香十里，果然不错，一片片的桂花让人，让人着迷。
至今，我闻到过最香的桂花就是老家的桂花，一到金秋十月，远远一看，桂花就像无数棵会散发出香气的星星，香气四溢，那是一片桂花林，走进去，就能被阵阵袭人的香气吸引，花香由鼻而入，直沁心脾，只要从花丛穿过就可以看见桂花的枝干。
桂花的枝干是灰褐色的，它的皮非常粗燥，就仿佛是一位慈祥的老爷爷布满皱纹的脸，桂花的叶子是椭圆形的，翠绿色的叶子在阳光照耀下显得光彩照人。
看着看着，突然，我看见了那米粒大的桂花，兴奋的叫了起来：“来看呀！快来看呀！桂花真美呀！”
桂花在绿叶的烘托之下，让人觉得更美了，米黄色的桂花非常轻盈，它的花蕊要仔细看才能看清。
一簇簇桂花，有的伸出头仿佛要吹奏一曲生命之歌，有的害羞的涨红了脸，有的拥在一起睡着甜美的觉。有些调皮的就翩翩落了下来，不愿待树上静处。
自古以来，桂花代表着团聚，所代表的诗也众多，就如“桂花秋一苑，凉露夜三更”也可以做药，桂花可以化痰止咳生津等多方面的优点，桂花的食品也多，就如水晶桂花糕，桂花茶等，总之桂花浑身都是宝，我也为我家有这样一片桂花林感到高兴。
这香味应该是桂花的结晶吧！桂花树把桂花送给人类，把残树留给了自己，这不正是一种可贵的'奉献精神吗？
我喜欢秋天，是因为我喜欢桂花，它给秋天带来了香，给大自然带来了美。桂花你是秋天的使者，是我心中最美的花！
写景状物作文600字六年级【三】
我有一个好朋友，它是我的`书包。
它时时刻刻陪着我上学、放学。小书包从来没迟到。书包如果迟到都是我的责任。
我的书包身穿黑白相间的衣服，上面还画了只米老鼠正在捉蝴蝶呢!
它有胖胖的、长方形的身体，只不过上面有点圆。
我的书包一共有六个房间，前两层是空空的仓库，第三层我用来装水彩笔，第四层装着餐巾纸和舞蹈鞋，第五层我用来放字典，六层装得是课本、钥匙、本子。如果把这些东西装进去，那可不得了!书包一下子就被塞得鼓鼓的。对了，它还有只小口袋呢!我怎么忘了呢?那是用来装水杯的呀!
看!我的书包功能多吧!我喜欢我的小书包。它还要陪伴我度过好几个学期呢!
写景状物作文600字六年级【四】
蜡烛——一件再普通不过的.物品。它在市场上的价格低廉，它被人们塞在屋子最凌乱的一格抽屉里，它在只剩短短的一截时常被人们随意地丢弃。但是，我喜欢蜡烛。|
有一天晚上，家里停电，一片漆黑，我想到了蜡烛。我摸索着找到一支蜡烛，将它点燃，在它那不亮但足以让人心安的光下继续写作业。窗外，一阵风吹来，火苗蹿动了几下，蜡烛油像一串断了线的珠子滚落下来，一滴飞溅在我的手背上。我停下手中的笔，静静地看着这支燃烧的蜡烛……
火苗闪闪，蜡烛为人们的工作和学习带来多少光亮啊，但它从不夸耀自己，当人们不需要时，它默默地躲在一角，从无怨言。蜡油滴滴，它这一生从不知道索取，只知道付出，它把光明送给人们，直到生命的最后一刻。李商隐写下：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这不正是对蜡烛这种献身精神的赞美吗?
其实老师就是我们的蜡烛，没有谁更能像老师那样表现出蜡烛精神了。老师毫无保留地把知识传授给我们，老师教会了我们做人的道理，老师明确了我们的人生航向。他们每天早出晚归，他们备课直至深夜，他们的黑发变成了银丝!这不正如一根蜡烛，照亮了我们，燃烧了自己吗?
夜深了，那支蜡烛流尽了它的最后一滴蜡油，我却久久不能入睡。
