我眼中的家乡风景作文讲评教案【一】
我们家乡有美丽的好风景，这里有一片片肥沃的土地，一座座连绵起伏的大山，一栋栋花样楼房，还有蓝天碧水，鸟语花香。
来到我们这里，首先映入眼帘的是一条玉带似的村级水泥公路。车来人往，熙熙攘攘，好不热闹!公路旁是两道小叶女贞树，修剪得整整齐齐。还有知名的和 不知名的美丽花朵。茂盛树林、鲜艳花朵，一阵风吹过，一股清香扑鼻而来，令人心旷神怡顺着公路向前走，就来到一座小桥上，这座桥是用钢筋水泥砌成的，十分 精致，桥上的护栏上还有许多花纹，非常好看。
桥下是一条清澈见底的小河。成群的鱼儿、游上游下，一群群鸭子在水中嬉戏，捉小鱼小虾吃，悠闲自得。我的家就 在小桥那边，这使得我想起了“小桥流水人家”的佳句。过了桥，进入眼帘的是一片茂盛的树林。树林中有不少的大树。因为树上有许多鸟儿，所以我们也把它叫做 “鸟的天堂”!
要是你走近它，你一定会发出“哇!好大的一棵树”的惊讶!树上有数不清的鸟!要是在早上来到树下鼓起掌来，鸟儿会被掌声一吓，都飞了出来。 鸟儿多得让你的眼睛应接不暇，看了这只又错过了那只。百鸟起飞，叽叽喳喳，热闹极了……这又使我想起了《鸟儿的天堂》所描述的情景。
树林也里是孩子们的乐园，他们在树林中嬉闹，捉迷藏、讲故事。欢乐的笑声在树林久久回荡!这里蓝天碧水，这里树木茂盛，这里鸟语花香。这里是“鸟的天堂”，这里还是孩子的乐园，这就是我家乡的风景!欢迎你来我们家乡做客，这里一定会让你留恋忘返，乐不思蜀!
我眼中的家乡风景作文讲评教案【二】
我的家乡美丽极了，简直像一幅五彩斑斓的图画。我爱着我的家乡，爱着那里的美景，爱那古老的村庄，更爱那里的一草一木。
家乡的天宇，比别处的更蓝，比别处的更美。白云惬意地飘着，太阳兴奋地照着，偶尔还有俊俏的鸟儿箭般的掠过，真有些诗情画意的感觉。
在村前，是一条清澈见底的小河，在阳光的照射下，就像谁撒了一大把的金子似的，波光粼粼。在村后，是一座座苍翠欲滴的大山。山上，一棵棵大树高耸入云，就像是一位位守护神。一棵棵翠绿的小草，拼命地往上生长，让大山拥有了一件翠绿的衣裳。家乡的楼房比比皆是、密密麻麻，有红砖的，也有白瓦的;有直冲云霄的，也有古朴简单的;有名副其实的中国房，也有拔地而起的洋楼。它们有高有矮，有大有小，有的像虎背熊腰的将军，坚定不移，保卫家乡;有的像巧小玲珑的玉石，镶嵌其中，别有趣味。在村旁，一家家副食店便是孩子们最喜爱的地方。
宽阔的公路，高大的树木，连绵的山脉，一切都令人心旷神怡。走过花丛，只见红一簇、黄一簇，白一丛、紫一丛的花儿你挨着我，有的像火红的太阳，有的像洁白的雪花，有的像活泼的小鱼，还有的像欢快的小鸟，美丽极了!它们沐浴春光，任微风拂面，舒展着如伞般绿油油的嫩叶，争着抢着展示自己最美丽、最迷人的一面。
在公路前方，有大片大片稻田。一到秋天，稻田成了金色的海洋，田里的庄稼你挤我碰，争着要人们来带回家呢!
这就是我美丽的家乡，我爱着它!
我眼中的家乡风景作文讲评教案【三】
好，让我们一起来看看有哪些要求?请看大屏幕：习作自评要求
师补充要求：同学们，自由大声地朗读自己的习作吧，并把自评的结果写在题目的左边。
3、承接语：刚才有哪些同学得到了两颗星?谁愿意到前面来和大家一起分享你的习作?还要接受同学们的评价呢!（指名2人）
4、复习合作评改要求：这学期，我们开始学习四人小组评改习作。这节课，我们继续用这种方法来评改作文。评改之前，先来回忆一下，我们合作修改习作有哪些要求呢?
5.师归纳小结，出示课件：
（1）首先看故事编得是否具体，其次才是看故事编得是否生动、想象是否独特。通顺的句子、段落，尽量不要改。
（2）在四人学习小组组长的带领下，圈出错别字，勾画出好词好句。
（3）参照自评成绩，综合小组成员意见，给出建议成绩。并将评价成绩写在题目的'右边。评出组内有特色的文章或段落。
