拔河比赛作文心理描写【一】
空旷旷的操场上传来了一阵阵欢笑声和掌声，这吸引来了别班好奇同学的眼球，这到底是在干吗呢？原来是我们五八班同学正在开始一场激烈的拔河比赛。
“加油，加油！”操场上回荡着拉拉队员们的呼喊声。参赛选手们一个个都使劲儿抓住绳子，把脚迈开，往后啦。你看A队小排头刘文心，胳膊紧紧夹住绳子，迈开了弓字步，咬着牙，使出了吃奶的劲儿往后拽。还有一些同学干脆转过身子，像拖大木头一样“哼哧哼哧”的抬。只见那条红绳一会儿向左摆摆，一会儿向右摆摆，红绳的“一举一动”都牵动着拉拉队员们的心。
最精彩的一场就是男女生对抗赛。还没等老师宣布上战场的人时，男女生就一个个怒目而视，好像有愁似的。老师开始选人了，我使劲儿把手举到老师面前，别的同学也不甘示弱手像机关枪似的对准老师的鼻子。啊！太好了老师终于叫到我了，我兴奋极了，脑子里只想着作战计划。
我最期盼的比赛，终于拉开帷幕了，我们女生使劲抱住绳子，我的心像揣了只小兔子心里七上八下的。“预备开始！”我咬紧了牙关，使出浑身解数，用劲往后拖。只听得操场上拉拉队员们一个个面红耳赤，那一声声震耳欲聋的加油声，使我更加相赢了这场比赛。
我迈开弓字步，使劲攥住绳子，那麻绳让我感到钻心的疼。后面的胡媛歇斯底里地大叫：“我们一定要赢！”这句话鼓舞了我军的士气，每个人都用尽全力向后拔。
我方的拉拉队更是想自己也要把似的，我们喊叫，他们也和我们一样。后来不知怎的，男生队的谢宇煌绊了一跤，男生便像多米诺骨牌似的，一个接一个的倒了下去。于是绳子便像大蟒蛇一样朝我们这支胜利军队滑了过来。男生一个个坐倒在地，成了一盘散沙！霎时间雷鸣般的掌声响起！呀！是我们女生赢了。一下子，男生刚才那股得意劲儿，一下子不知道跑到哪去了？
这次比赛真激烈呀，既能锻炼我们的思维，又锻炼了体力，真是一举两得呀！
拔河比赛作文心理描写【二】
下午比赛开始了，王老师让我和其他八位同学在旁边观看。我们班先和三(9班比赛。双方队员一手在前，一手在后，他们个个站得笔直，组成了一道牢固的'人墙。拔的时候，他们身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳子中间的红绸带一会儿移向三(9班，一会儿移向我们班，互不相让。我们九位同学为我们班不停地喊“三(8班，加油!三(8班，加油!”比赛的同学们的手都拽红了，可绳子还是不动一下，我一直看着单春伟，只见他龇着牙，憋得满脸通红，双手紧握绳子，铆足了劲向自己方向拉。最后，我们班的同学使出了全身的力气，随着我们的喊声，红绸带一下子移向了我方，我们班胜了。后来，我们班又赢了三(10班，和三(13班，最终取得了胜利。这次拔河比赛，使我明白了团结就是力量。
拔河比赛作文心理描写【三】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
拔河比赛作文心理描写【四】
拔河比赛作文心理描写【五】
今天，天气晴朗、万里无云，我跑到社区的小操场去玩，可到那一看，操场已坐无隙地，有白发苍苍的老人，有结伴出来的大学生，有年轻有为的小伙姑娘们，还有一群嬉戏打闹的小孩......原来，这里要举行拔河比赛，我好不容易找到一个位置坐了下来，期待着一场激烈比赛的到来。
队员们出来了，有一部分是穿红色衣服的，他们是雄鹰队，还有一部分是穿蓝色衣服的，他们是猛虎队。每个队员摩拳擦掌，都想展示一下自己的厉害，队员们做好了准备，双手紧握绳子，两眼紧盯着对手，“准备”随着裁判的一句话，每个队员都运足了力气，“嘟”哨声响起，各自队员都用力往自己这边拉绳子，一开始，雄鹰队占了上风，脸上露出了得意了神情，但很快就又进入到紧张的比赛中，而猛虎队虽然一开始很不顺利，个个神情紧张，可是他们也毫不示弱，个个队员都使劲地往自己这边拉，经过一下的努力，终于把红巾拉到了中间，两边的队员都互不相让，有的紧紧咬牙、心中祈祷，有的使劲全力、奋不顾身，还有的拽住绳子，不让对方有一点得逞的机会......旁边的拉拉队也没闲着，个个大声叫喊：“加油！加油！”“用力啊！还差一点！使劲啊！”每个人都在为自己的队友呐喊，操场上一片沸腾。时间一分一秒的过去了，对方依然这样僵持着，随着结束时间一秒一秒地逼近，大家的心弦都绷得紧紧的'，“5、4、3......”就在即将结束的时候，雄鹰队的一位同学突然使劲一拉，调皮的红巾向他们跑去，雄鹰队就这样取得了胜利。“耶！我们胜利了！”雄鹰队的队员和拉拉队拥在一起，个个脸上洋溢着骄傲和自豪，他们有的抱在一起，激动地流下了眼泪，有的又蹦又跳，还不时地把衣服向天空抛去，想让蔚蓝的天空与他一起享受喜悦，还有的激动得大叫起来......而猛虎队的人就像是一个个泄了气的皮球，个个垂头丧气的。
今天，有的人喜悦，有的人沮丧，有的人兴高采烈，有的人垂头丧气。而我，即为雄鹰队感到自豪，又为猛虎队感到沮丧，我真心地希望雄鹰队不要骄傲自大，请他们继续努力，在成功的道路上迈出更大的步伐，猛虎队不要泄气沮丧，请他们吸取教训，取得成功！
拔河比赛作文心理描写【六】
薛老师迈着轻快的步履走来，和颜悦色地对我们说：今天，我们就来玩一玩拔河比赛！薛老师话音刚落，全班顿时沸腾起来。好不容易安静下来，薛老师又说：每个同学拿一把尺子，同桌对比。找到最中间的一点，放到桌子中央，同桌两人只能用食指与大拇指捏住尺子的一端，就可以开始比赛了！尺子向哪边移，哪边就获胜！
同学们听了，按耐不住心头的冲动，都迫不及待地玩起来。我和同桌终于找到尺子的中心点，同桌拔河比赛就开始啦！第一局，由于我的大拇指和食指由于初次搭配，可能不太适应这个工作吧，竟然输了！我看见同桌欢喜地直拍手，我有点儿不甘心。后两局，我绝地反击，一下子，把尺子抢了过来。哈哈！这下我同桌像泄了气的皮球。
接着，老师请同学们选出两个女大力士上台pk，我原本不被同学们注意，十分自在。谁知，同学们像是商量好一样，一下子，矛头全指向了我，我竟是被同学们喊上去的。对手竟然是吴婷婷，我一脸的不情愿，却也无可奈何。我如临大敌，心中忐忑不安：这下完了，丢脸可要丢大喽！同学们听老师一声招呼，跑得比兔子还快，蜂拥而上，争先恐后地往讲台桌前钻。
当老师找到尺子中心点，放在讲台桌中间时，只听见耳边回荡着这样的声音：三——二——一，开始！随着同学与老师的一声令下，我拼尽吃奶的劲儿捏住尺子，使劲地往自己这边拉。对手也不甘示弱，眼睛死死地盯住尺子，咬着牙。忽然，尺子被我拽了过来。我赢了？我心中疑惑着。我回过神来：我真的赢了！我心中一阵呐喊，嘴中喘着气儿。第二局一个男生惹怒了我。我瞪着他，比赛就开始了。人都说，生气时，力气猛如虎，我一使劲，把气撒在尺子上。尺子听话地过来了，我才平息了怒火。同学们满脸笑容，有的还不住地拍手，把讲台桌围得水泄不通，出去还要好一会儿！
精彩的`女大力士比赛终于平息了，男大力士比赛随即展开。老师选了王舜杰对战黄孟圣。他们的手垂了下去，脸上无奈地笑了笑，走到讲台桌前。同学们以风的速度，飞奔到讲台桌旁，把两位选手围了起来。三——二——一，开始！同样的命令声响起，我充满了好奇，也跑过去看。两个男生真是不分上下，只见王舜杰全神贯注地看着尺子，在他身边，好像什么都不存在。黄孟圣一会儿笑一会儿又摆了摆手，看过去好像瞒不在意。王舜杰赢了，他舒了一口气，好似没了力气的样子。黄孟圣在旁边，摆了摆手，对自己的失败不知是在意还是不在意。我踮了踮脚尖，真想冲上去做裁判！第二局很快拉开帷幕。同样，尺子一会儿左一会儿右，真像是左右为难的模样。过了一会儿，尺子终于从黄孟圣手中滑开，选择了获胜者——王舜杰。王舜杰得了大满贯，同学们也为他喝彩，他在一片掌声中下了台。
这节课，充满了同学们的热情和对手较量的激烈，真是一节精彩的作文课！
