写我的同学的作文的要素 - 学习作文网

写我的同学的作文的要素【一】

大家好！时间飞逝，我们即将毕业，离开母校，踏入中学的大门，而我们这些共同团结、共同努力、共同学习六年的好朋友。也许我们不会再见面，也许我们还会再见面，可是，当我们在以前一起争争吵吵的、磕磕碰碰到现在已经成了美好的回忆。我们二班就像一个热闹的家庭，但是不热闹的班级不叫班级。

一天晨读，杨正茂和刘传旭突然打了起来，当时同学们都在认真的读书，这突发的事件蓦然打破了班级朗朗的书声。只见他们两人紧紧地抱在一团，揪住对方的头发，激励的打斗着，每个人的脸都涨得通红，他们越打越狠，从最后一组打到第四组，两边的凳子、桌子都掀倒了，可仍打得难分难解。当时老师就坐在讲台上，生气的.看着他们两人无视老师的打斗。众目睽睽，个别同学上去劝解，个别同学在下面喊“加油”而且浪头一个比一个大。没办法，忍无可忍的老师终于有所行动了，最后终于以老师的抉择而告终，当老师楚门的那一刹那，全班顿时欢呼，虽然已经上课了，但是我们（２）班依然十分热闹。同学们，你们还记得那热闹的时刻吗？

又不知从什么时候起，我们班又形成了狂爱歌曲的热潮。这不，一下课同学们就如火如茶的唱起了什么《客官不可以》、《素颜》、《ｂａｂｙｓｉｓｔｅｒ》等等，一大堆流行歌曲他们唱的如痴如醉，有的嗓音不好，唱到高潮，唱不上去，很好听的歌曲被整的马斯狼嚎。唉，小脸憋得通红，发出的声音还是噪音。我不禁感叹道：不知道他们学习力量有没有这个足。真是让人啼笑皆非。同学们你们还记得吗？

在不经意间，我们走过了六年小学生，六年来每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一个经历，每一份伤感都使我难忘。相信你们也是如此。在一些事中，我们班级十分热闹，十分快乐使我感受到了：友谊的纯洁，如今我们就要毕业了，让我们努力学习，勇往直前拿出一个好的成绩来报答母校。最后，让我们对母校、恩师以及同学们到一声：珍重。

祝：好好学习万事如意

你们的同学：xxx

写我的同学的作文的要素【二】

这里我们说“有一点”“有机的联系”，这个“有一点”“有机”非常重要。写景文章，重头戏自然在写景物。我们写景，要铺开来写，要传神地写，要有层次地写，把景物写得“美”，写得“有气势”，写得“传神”，文章才能吸引人，才能让人身临其境。但我们在写的时候，要贯串一个“意”，要有一个“神”。这个“意”要蕴含在文中，有时只要“点一下”即可。我们不能把这个“意”当作重点铺开来写，那文章就不是写景文章了，成议论文了。

明确了“意”，写的时候就“心中有数”了。《那一片绿色》，如果写农村田野之绿，是不是可贯串“自然的\'生机离不开农人的辛勤劳作”之意。写春天田野麦苗之美，心中要有“农民播种”之意，写夏天麦浪翻滚，心中要有“农民耕耘灌溉”之意。这个“意”的点明只要一两句话，或者放在文章中间，或者放在文章末尾。这样就把写自然和写人生\"有机结合\"起来了。

同样是写《那一片绿色》，有的同学写“城市的那块地”，写退休的老人在那里散步，写孩子星期天在那儿活动，写傍晚时下了班的人们在那里伫立，就是不是可以点出这样一个“意”：一块绿地给城市中的人们带来欢欣，反衬出城市生活的喧嚣繁杂，呼吁人们更多地走向自然。