用香蕉做主题的作文怎样拟题【一】
形象的标题最具感染力和吸引力。拟题力求形象，必须避免平、实、熟和抽象。平常或一般化的题目，太实在的`题目，常见的题目以及抽象的题目，要尽量给它们披上形象的外衣，使人一见而生清新之感。如《人生离不开自立》可改成《自立--人生的风帆》，《谈理解》可换成《搭起通向理解的五彩桥》，《环境影响人》可形象化为《近墨者黑》，《走出自卑》可修饰为《天空中也有你的星座 --走出自卑》。
用香蕉做主题的作文怎样拟题【二】
写文章要求文约而事丰，拟题亦然。要用简明的文字，传达尽可能多的信息，以少少许胜多许。文题要有简洁之美，可用概括的语言勾勒出文章的缩影，使人一目了然，即弱水三千，我自取一瓢饮，如《自知者明》、《良心无价》等。也可引用蕴含哲理的古诗文名句做文题，如《满招损谦受益》等。
用香蕉做主题的作文怎样拟题【三】
对偶从形式上看，对仗工整，韵律优美，节奏感强，从内容上看，凝练集中，概括力强。标题用对偶的形式也能达到出奇制胜的效果。
示例
《黛玉义救雪地翁，宝钗难掩利己心》
《一点浩然气 千里快哉风》
《跳出枷锁，创造风格》
用香蕉做主题的作文怎样拟题【四】
七个小矮人齐心协力，费了好大的力气，才把大香蕉摘下来，可想着好多兄弟姐妹都几天没吃东西了，没有忍心擅自吃掉，决定带回家一起分享。
小人国里，小矮人准备分享大香蕉的时候，香蕉突然炸开了一条口子，从里面跳出一个娃娃，可爱极了，香蕉娃娃给小矮人跳舞，使他们暂时忘记了饥饿，寻找食物的七个小矮人也找到了其它的食物，小人国顺利度过了一次大饥荒。香蕉娃娃在小人国也生活得很快乐。
一年，小人国里发生了一件奇怪的事，很多小矮人突然得了一种怪病，不能吃喝，浑身无力，现代医学也无法检查出得了什么病。小人国的国王正为这事发愁。香蕉娃娃告别国王，骑上自行车，东奔西走，四处寻医问药。
香蕉娃娃来到一条河边，遇到了一个神秘人，便上前问道：“叔叔，你知道怎么才能治好小人国的怪病呢？”神秘人指了指东边的山，说：“山上有一种五彩花可以治疗怪病。” 香蕉娃娃顺着神秘人指点的方向奔去，爬到东山上，费了九牛二虎之力，采到了五彩花。回家路上，遇见一个放牛娃昏倒在地上，香蕉娃娃二话不说，把五彩花放到了放牛娃的嘴里，放牛娃很快就活了过来。放牛娃讲述了被两头打架的牛打昏过去的经过，并连连道谢。
香蕉娃娃又回到河边，寻找神秘人，寻问治病救人的秘方。神秘人告诉香蕉娃娃，西山上有一种五彩果可以治疗百病。香蕉娃娃连夜赶到西山，在山上过了一夜，天刚蒙蒙亮就开始寻找五彩果。好不容易找到五彩果，匆匆下山，往回赶。半路上，遇到一个老爷爷被突然倒下的树木打昏倒在地上，香蕉娃娃再次毫不犹豫的将五彩果放到了老爷爷嘴里，救活了老爷爷。
香蕉娃娃再次回到河边，寻找神秘人，寻问治病救人的.良方。神秘人告诉香蕉娃娃，南山上一个水池里的五彩石能治好小矮人的病，这可是我知道的最后一个秘方，不要再来找我了，神秘人突然从眼前消失了。香蕉娃娃来到南山上，发现有好大一个池子，里面全是石子，五彩石在哪里呢？香蕉娃娃耐心的寻找，一个个石头翻来覆去的找，足足找了三天三夜，终于找到了五彩石。香蕉娃娃高举着五彩石，匆匆忙忙往小人国赶去，路过一条河流，见一个老奶奶抱着孙子过独木桥时，不慎掉下了水，不醒人世。香蕉娃娃连忙拿出五彩石，放进老奶奶嘴里，老奶奶很快醒了过来。
香蕉娃娃只好空着手回去了，国王听了香蕉娃娃寻药的来龙去脉，并没有责怪他。这时，只见放牛娃、老爷爷、老奶奶带着好多的五彩花、五彩果、五彩石来到了小人国，很快治好了小矮人的怪病。
小人国又恢复了往日的生机，香蕉娃娃继续愉快的和小矮人生活在一起。
用香蕉做主题的作文怎样拟题【五】
文题要醒目，吸引人，必须有点别致，产生悬念效应，让人看其题就一定要读其文。文题别致，大致有以下几种情况：其一，把一些不相关的概念、事物或现象组合进文题，产生错位感，如《文学与出汗》;其二，题目貌似不和谐，产生突兀感，如《金钱颂》、《猴子屁股》;其三，仿词成题，如《享福和享苦》、《消除前怕心理》;其四，巧用谐音，如《近水楼台贤得月》、《呼唤民牌》;其五，引用或化用流行语句，如《真情不下岗》、《更新我们头脑中的教育软件》等。
用香蕉做主题的作文怎样拟题【六】
双关是利用语义或语音上的条件，有意使语句同时兼有两种意思，恰当的使用双关，既可以使语言风趣幽默，又可以适应某种特殊语境的需要，使语言表达含蓄曲折、生动活泼，以增强文章的表现力。
示例
《北京 “风”情》
《生命“诚”可贵》
《减负不能随意减“副”》
