有关欣赏学生的作文【一】
今天是大年初一，妈妈说：“姐姐要去爬小长城，姨妈来电问我要不要跟姐姐一起去。”我说：“我想去。”妈妈支持我去，因为妈妈说这样可以运动、健身，又可以跟姐姐玩。可爸爸说不要去，因为他懒得开车。可是我很想去，这时，我跟爸爸讲道理，最终总算说服了爸爸。 我和妈妈坐着爸爸的车到了临海，见到了姨妈和姐姐，我好高兴好高兴，姐姐用她奖学金的钱给我买了一个很大的福娃气球，并给我讲了2008年北京举行奥运会的有关精彩内容。
然后，我们两家人一起驱车赶往天台国清寺，在国清寺，我们看到了漂亮的腊梅。 这一天，玩得真高兴。
有关欣赏学生的作文【二】
一天，小猴孙小圣和小熊露露去游玩，那里风景如画，小河清澈明亮，天上还有几只小鸟在愉快地飞着。走在小河旁，孙小圣看到了两根柱子。
孙小圣飞快地跳了过去，爬上了柱子，孙小圣像变魔法一样，变出了一只笔。孙小圣大笔一挥，写出了“孙小圣到一游”几个字，露露在一旁挡也没挡住。孙小圣还得意地问：“露露，怎么样？”露露气得一句话也说不出。
走了一段路，露露说：“孙小圣你刚刚做了一件破坏公物的事，如果每个人都像你这样，走到哪画到哪，那还有优美的环境来供人游玩吗？”小猴听了以后，意识到了自己的错误，默默地低下了头。
小猴回到了柱子边，把他写的字全都抹掉了。
有关欣赏学生的作文【三】
上个星期日下午，我和爸爸、妈妈、外婆、外公一起去星期八休闲中心。
星期八休闲中心在一座山的半山腰。一路上鲜花盛开，树木郁郁葱葱。快到休闲中心时，路一下子变陡了，路的两旁停满了汽车。
到了休闲中心后，我们先去看了住宿的地方，住宿部是很多幢小房子，看上去像一个个雕堡。
我们又来到星期八活动中心。从高处往下看，一座座高耸入云的青山，青山上面云雾缭绕，山脚下盘旋着一条公路，公路上的汽车来来往往，像正在找食物的小蚂蚁。我深深吸了一口气，感觉心情舒畅。
我们吃完饭，就回家了。
有关欣赏学生的作文【四】
曾读过这样的一个故事：台湾作家林清玄当年做记者时，曾经报道了一个小偷作案手法非常细腻，小学生《欣赏自己为题的作文》。他在文章的最后，情不自禁地感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，又是那么斯文有气质，如果不做小偷，做任何一行都会有成就的吧？”没想到，这句话却影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉店的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。
的确，如果没有林清玄当年对小偷的'“欣赏”和期盼，恐怕也就没有他今天的事业和成就。不难看出，欣赏对人生多么重要啊！
当然，我绝对无意把学生比作小偷，但小偷尚且能因“欣赏”而改过，学生为什么不能因欣赏而奋发呢？
其实，每一个学生都渴望得到老师的欣赏，老师的欣赏对学生的影响很大，有时甚至会影响学生的一生！所以，我认为，做一个老师，首先要学会欣赏！
学生当然会缺点多多：没有集体荣誉感，没有团结的精神，没有劳动观念，对老师过分挑剔，对自己要求过松，骄傲自满，自私自利。结果是老师挑剔学生，学生挑剔老师，工作没法打开。但只要老师尝试从另外的角度来看自己的学生，发现他们也有很多的优点：勤奋、积极、向上，在学习上不甘落后于人，有远大的理想，个个都想争第一。这时，老师们会发觉，自己的学生也有这么多的“亮点”！这些“亮点”，老师应该欣赏！
欣赏是一种信任和肯定。对学生来说，没有什么东西比老师的赏识更值得自豪的了。有一个女生在中这样对我说：“能得到老师的赏识是最值得自豪的，我只有在你写给我的话中，才能真切地感受到你对我的关注。”的确，在学生看来，老师对他们的赏识是一种信任和肯定。老师的欣赏，就是对学生的信任和肯定，而这正是学生工作和学习的最大动力！
欣赏是一种激励和引导。想不到，真的想不到，那么一点点的欣赏，对老师来说轻而易举，对学生却有这样大的作用！欣赏的确能引导学生向好的方面发展。
欣赏是一种理解与沟通。原来，在你欣赏自己的学生的同时，肯定也教会了学生去欣赏别人。人与人能互相欣赏，还有什么不能沟通呢？师生之间能互相欣赏，还有什么不能理解的呢？学会欣赏吧，欣赏是一种美德。老师学会欣赏学生，这是师生之间理解和沟通的一个有效途径。
