四年级关于感谢和安慰的作文【一】
小墨
一天，上课时。铅笔没有带橡皮，只好向他的同桌橡皮，借一下他的手来擦。橡皮因为没有带铅笔，所以只好向铅笔借一根铅笔。
大家一定想知道为什么铅笔向橡皮借手擦？但橡皮为什么向铅笔借铅笔吧？这是因为橡皮全身上下都能餐，而铅笔只有头顶能写字，橡皮总不能把铅笔倒着拿起来写吧？
橡皮本想着把铅笔举起来写的，可是太沉了。所以想发明一个大型机器人，这真是一个非常愚蠢的方法。但橡皮却跟老师说：“老师，我不想上2年级。”老师问：“为什么？”“因为我要发明机器人”橡皮说。老师说：“不行”。
放学后，橡皮一直想：“发明个机器人怎么了？反正才一年。”
小墨
一天，橡皮对铅笔说：咱们比赛，看谁工作效率高吧？铅笔同意了。但是他们不知道他们两家的老板有很深的过节，所以，橡皮公司总是派出一些间谍去擦掉铅笔写的稿子。
因为铅笔的警备不森严，橡皮每次都能偷偷的擦掉。但是后来铅笔公司的老板给所有员工升级了——铅笔写出来的字擦不掉了。所以他们再也擦不掉铅笔公司的稿子了。
可是，橡皮公司的老板不知道，还继续擦稿子，橡皮的工作就是擦稿子，但他也发现了擦不掉的铅。于是，橡皮就跟老板说：“这铅擦不掉”。老板就说：”一定是你偷懒，还不快去干活！“
铅笔也跟橡皮情况一样。
最后，都因为没有工作好，也没见面。他们一直在心里骂：“这个臭不要脸的顽固老板！”。
四年级关于感谢和安慰的作文【二】
从前，有一对形影不离的好朋友，它们每天竭尽全力，默契地配合着帮小主人完成一份一份作业，为小主人立下了汗马功劳，它们就是铅笔和橡皮。
这不，那年又迎来了一年一度的“人人写好字”硬笔字大赛，小明每天都要坚持练习写三行语文生字。在练习时，只要铅笔多加了一点，或是写歪了一横，橡皮都会立刻指出铅笔的错误，并飞快地跑过来，翘起小脚尖，在错误的地方擦干净。铅笔看到橡皮那副可爱的模样，就会说：“谢了，老弟。”所以，小明的作业常常能得高分，并被老师当成范字在教室里展览。
比赛一眨眼就到了。在比赛当天，铅笔因在平时认真练习，所以自信满满，表现出色，没有写错一个字。橡皮则在一旁不停地为铅笔加油。不久，成绩就出来了，毫无疑问，小明获得了年级段第一名，铅笔与橡皮欢呼雀跃着。
放学回到家，铅笔昂着头、挺着胸，得意洋洋地说：“橡皮老弟，我这回是不是很厉害啊！”橡皮真诚地夸赞道：“老兄，这次你的确发挥出色，但别忘了我也有功劳的哟！”铅笔却不屑一顾地说：“你有什么功劳啊？你在比赛时，是帮我擦了一点还是一横啊？你在那也就只充当了一个旁观者的角色罢了。”橡皮不紧不慢地说：“这你可就说得不对了，要不是在平日练习时，我一次次地纠正你的错误，擦去你写错的笔划，你怎么可能在这次发挥得那么好！”铅笔却蛮不讲理地说：“切，没有你，我这次依然能为主人立下汗马功劳。”橡皮有点生气了，说：“那好吧，以后我们就骑驴看唱本——走着瞧，看你一个人如何唱独角戏！”说完它就躺在文具盒里开始呼呼大睡。
小明吃完晚饭，又开始做起作业来。结果铅笔开了一个小差，把“已经”写成了“以经”，它以为橡皮又会像往常一样跑过来，帮它纠正这个错误，结果它等了半天，橡皮也没出来，铅笔连忙吆喝道：“橡皮，你还不快点过来帮我擦掉！”橡皮爱理不理地说：“你不是要唱独角戏吗？我是一个废物，帮不了你的！”“不帮就不帮，没有你，我照样能帮主人搞定一切作业。”于是它立刻就在错误的字上画了一个圈，然后在旁边写了一个正确的字。作业终于写完了，数了数，在作业本上，这种圈圈，竟达十处之多。
第二天，老师在大庭广众之下，严厉地批评了小明，让他当晚去重写一遍。铅笔意识到了自己犯下的错误，马上向橡皮负荆请罪。
从此以后，它们又齐心协力，分工合作，帮助小主人不断进步。
四年级关于感谢和安慰的作文【三】
有一天，灰小子上山了，他要去砍柴，然后把柴卖掉，以此来维持生活。正当他拿起斧子的时候，一个巨人跳了出来，说：“不准砍我的树林！”灰小子说：“知不知道我是谁？我是大力士。你快起开。要不然，我会把你捏碎的，就像从石头里榨出汁来一样简单。”说完，便把奶酪拿出来，轻轻一捏，里面的汁便流了出来。
巨人虽人长得个头高，但特别笨，以为那真的.是白石头，便说：“对不起！大力士。我以前没见过你，多有得罪。今天我请你喝粥，以表歉意。”
到家后，巨人端了两碗粥。灰小子说：“咋们比赛喝粥吧。”巨人端起碗来就往肚皮里灌，灰小子则往皮囊里灌，过了一会儿，两人都喝完了。我喝的太多了，拿出点来吧。说完，拿出刀来，把皮囊割破，便把周粥流了出来，巨人也有点饱，便割破自己的肚子，却把自己弄死了。
灰小子拿上巨人的财宝，还了欠债，过上了富裕的生活。
