清晨,推开窗户,大地白茫茫一片,如同鹅毛般的大雪正从天而降。
看,那雪好似仙女撒下的碎玉,那雪是桂花树上的花絮,那雪是冬天特有的“蝴蝶”翩翩起舞。雪花落在树枝上,毛茸茸,亮晶晶的,整个树枝像驯鹿探出的角,空中飞舞的雪线又像慈母的银丝在风中飘舞。如蝴蝶般飞舞的雪花落在屋顶上,树枝上,群山上,田野中,它们都被盖上了一床厚厚的白色棉被,路边的松柏也披上了一件洁白的“礼服”。远处,绵绵的群山像起伏的波涛,美极了!好一个粉妆玉砌的世界,好一幅动人的瑞雪图!
这样的美丽景色,怎能缺少我和小伙伴的嬉闹呢?你看,我们的雪仗开始了!“嗖”——“啪”,我一下砸中了“敌方指挥官”的脸,打得他“嗷”一声怪叫,我正乐呢,不料一颗“炮弹”突然迎面而来,正巧击中我的嘴巴,我足足吃了一个雪馅包子,引得大家哄堂大笑。
下雪了,下雪真好。
清早,我还没有起床,就听见外面有人喊:“下雪啦!下雪啦!”我急忙穿好衣服,来到门口。只见雪花漫天飞舞,树上挂满了银花,房子上披上了玉装,院里白茫茫的,像是铺上了一层洁白的地毯,美丽极了!
这是2014年以来的第一场雪。
风刮着,雪下着。我吃完早饭,和姐姐一起出去玩。一片片小雪花慢悠悠的飘落下来,好像美丽的银碟在空中翩翩起舞。银碟亲切地落在我们的头上、眉毛上、肩上,好像久别的小朋友在和我们玩耍,和我们交谈,此时,我仿佛也变成了一朵小雪花在空中飞舞。我高兴,我欢畅。
雪越下越大,纷纷扬扬,好像棉花,恰似鹅毛,一片一片的,一团一团的,遮住你的双眼,可趁你不注意的时候,它又钻进你的脖领,冷冰冰的,痒苏苏的,当你伸手去捉它的时候,它又神秘地不见了……
院子里的小朋友可真热闹!有的打雪仗,有的滚雪球,我和姐姐在堆雪人。用绿树叶做帽子,用腊梅花瓣做眼睛和嘴巴,用红玉米做大鼻子,你瞧!那雪人的样子多可爱!大家玩得真开心!
啊!雪花,尽情地下吧!你给我们带来了无穷的欢乐,也给家乡带来了丰收的希望。
今天下起了大雪,老师带着我们出去玩雪。
走出教室,映入我们眼帘的是一片茫茫的洁白。同学们高兴极了。你搓雪球打我一下,我搓雪球打你一下,大家玩得不亦乐乎。有人甚至摔了一个大跟头。只有我在旁边静静地堆一个小雪人。可是雪人还没堆好,老师就组织我们站队了。我最后感觉了一下雪花飘到我脸上那种清凉的感觉。回到教室我的同桌悄悄的给我看他装在衣兜里的雪球,并且告诉我说:“雪球非常的好吃。”他给了我一个雪球,我忍不住舔了一下,不过,我舔不出雪球哪里好吃,它一点味道也没有。于是我将雪球放到塑料袋中,让它慢慢融化。融化后的雪水是真正的天然之水。
下雪真好呀!我还知道了雪是什么味道呢!
在12月16日的早晨,奶奶叫醒了我和爸爸,奶奶说:“下雪了,衣服多穿点。”
在去学校的路上,发现每辆车的顶上都被白白的雪覆盖了。
到了学校,几乎全校所有的人都到楼下玩雪了,一个六年级的大哥哥抱着一个很大的雪球玩,我们班的教室空无一人,因为所有人都在操场、荷花池、食堂外玩雪……虽然有些人没戴手套,别以为他们手不冰,其实他们的手已经冻僵了。
中午到了,操场上的雪几乎都被同学们玩没了,不过减少了一点破坏力,因为有很多人是回家吃饭的。过了一会儿,老伯用棒子把一棵树上的雪都打下来了,雪打得我疼死了!
下午我回家的时候,发现阳台上有一个雪人,一问才知道,是妈妈做的雪人,谢谢妈妈!
早晨,妈妈喊醒了我,对我说:“下雪啦!下雪啦!”我听了心里非常高兴,就一骨碌爬起来,赶快跑到窗户边去看雪。只见大朵大朵的雪花翩翩起舞,轻飘飘地从天而降。它们有的飘落在房顶上,给房子戴上了白帽子;有的飘落在车顶上,给车子披上了白棉袄;还有的飘落在花草上,给花草盖上了厚厚的被子……
我忍不住跑出去,毛绒绒的雪花纷纷飘落在我的脸上、手上,我觉得冰冰的、痒痒的。突然,我发现有一个雪人孤独地站在雪地上,我就在它身边也堆了一个雪人,心想:这下两个雪人在一起一定会很快乐喽!
啊,下雪真是太有趣了!
早晨起来,我往窗外一看,鹅毛一样的大学正慢慢地飘下来。
我伸手接了一些雪花,看见它们的形状有的像五角星,有的像三角形,我轻轻一捻全都变成了小水滴。
吃过早饭,奶奶带我到鹿山公园去看雪景。我一边走一边打雪仗,很开心。我看见公园的树上盖满了一层厚厚的白雪,像穿上了白色的棉衣。树枝也弯腰了,我轻轻一抖,雪像棉花球一样落下来,树枝就直起腰了。
大地像铺上了一块白色的毯子。我走到石阶上往下看,看见整个城市的屋顶都是白色的,好奇妙啊!
早晨,我刚一起床就看见下雪了,好美丽的雪呀!
我穿好衣服,飞快地跑出去看那美丽的景色,只见那雪花从天空中纷纷扬扬地飘落下来,一会儿落到车上,一会儿落到树上,一会儿落到房屋上,像个小精灵。
这雪下得还不够大,要是下大一点那该多好呀!那样我就可以跟我的小伙伴一起堆雪人,打雪仗,那样才好玩!
我爱冬天,我爱雪花,我爱大自然,我希望用我的双手去保护大自然。
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.