模仿飞天的作文【一】
有幸在首映日第二天走进电影院观看了《模仿游戏》，看完之后整体感觉完全被震撼、被颠覆，真的没想到关于二战题材的电影也可以拍出这般唯美的文艺范，还能顺便普及下基本常识，我想，看完这部电影的人们应该都和我一样再也不会忘记电脑是谁发明的这个问题了，没看这个电影之前，我还真的没记住。
艾伦.图灵，一个值得敬仰的伟大数学家，随着被英国列为最高机密封尘历史的揭秘，我们有幸才得以了解那些轶事，电影展现出来的真实感是那么的强烈，一个真实而又有缺陷的艾伦.图灵才得以展示在世人面前，我个人认为，至少有几点值得一提，首先便是坚持到底所提炼出来的人文主义，无论何时无论何地无论是谁在面对困难的时候都同样适用，电影中不论是在面对挑选“密码人才”过程还是在面对“图灵机”想法诞生、图纸、修改、制造、存亡、决策过程，坚持不懈才能赢得成功的主题贯穿始终;其次，就是呈现出来的团队主义，剧中“密码团队”从个人到团队，从斗争到协作，从缺陷到包容，没有谁是完美无瑕的，但是团队的坚持与协作，还必须默默无闻时刻低调保密，随意间还将英伦绅士贵族风范展示给了全世界，好的作品能从心底打动人，不经意触动心灵，引起共鸣。
生活没有那么多假如，但是如果有，假如艾伦.图灵没有英年早逝，电脑是不是会早那么几年普及，现代科技是不是会提前进步咧，结尾给人很大的感触就是，英国女王也还不错，至少在2013年赦免了艾伦.图灵，虽然他早已不在人世，但是那种敢于承认错误的勇气可嘉，同样值得一提，整个电影主题清晰分明，即纪念了二战来之不易的胜利，又缅怀了为胜利做出巨大贡献的人们，即完美展现了电脑的无意间发明历程，又告诉世人，每一个微不足道的创新，都可能孕育着另一个伟大而又足以改变人们生活方式的可能性。
看完之后，一身冷汗，感叹之于，又陷入另外的深思，为什么我们的导演只能拍出妖啊怪啊，到底想阐述怎么样的主题思想?到底有何教育意义?难道只为博众人一笑而过?而国外的这些导演却总能拍出肯定会风靡全球的而且兼具教育意义的大片，我想，从低俗的三里屯事件传播，多少能瞥见，人性追求美追求上进也能在这一刻得到升华，每个会用电脑的人们，每个想获得正能量的人们，每一个仍然在徘徊的人们，每一个仍然在迷茫的人们，都应该走进电影院，然后怀着赤诚之心，观看这部电影，向伟大的艾伦.图灵致敬，用心去，电影之外的精髓，他们在那么艰难的处境都能成功，一个不懂德语的英国数学家破译了德国人复杂的密码，一个看起来无法完成的任务圆满解决，一个凄美受制于体制的爱情故事，一段国家机密的解密，个人怎么融入团队，团队怎么包容有个性甚者有缺点的个人，坚持不懈就会有机会成功的主题……我们凭什么还不好好珍惜当下好好创新生活，我们还有什么理由找借口。
如果是有些国内导演，是不是电影名字要被改成一个女人和五个男人的故事，或直接是艾伦.图灵传，也许，看官们也会有其它感触与收获，也不一定，但是，看过这部电影之后，心里，向艾伦.图灵致敬，肯定的相同的!
模仿飞天的作文【二】
写作中的失误是在所难免的。但明知是错而重犯的机会却是不多的， 在写作训练中，加强学生的修改能力的培养也很有助于写作能力的提高。修改错误的虽然不是直接模仿吸收人家的长处，但在批评别人的错误时，自己的认识本身是一种提高。因此，我们也可以把修改病文看成一种反向模仿。
模仿飞天的作文【三】
经过前几步的准备之后，写作的法度已经初步融会于心，就可以较自由地进行全篇写作。当然，写作时还可能出现这样那样的失误或不足，但这可以通过老师的批改来逐步加以改进。
茅盾说：模仿是创造的第一步，模仿又是学习的最初形式。但我们拥护模仿，只能到此为止。因此，模仿只是写作训练中一个起始阶段，其最终目的还是创造性的写作。
模仿飞天的作文【四】
落英缤纷：
毫无疑问是写实主义升华了电影，无论是孤傲、心酸还是超凡、伟大，电影并未给出好坏判断。这是图灵的人生，不论于我们看来是传奇还是悲剧，作为他的人生都不存在缺憾，那么写实的电影也是完美。
蓝鉲：
看的很仔细，在一部不到两个小时的电影里，透过图灵的人生，电影传达给我们太多沉重的话题，而与此同时也透给我们轻松和希望。犹太种族歧视，女性歧视，对理性主义自由与暴力的反思，以及最后的同性问题。时隔几十年，这些问题依旧未能解除掉。机械思考方式的应用与普及是图灵的伟大。而引发我们对这些未消解问题的重新审视，则是电影超越光影艺术之外的人文关怀。
爬上树去张望的疯子Madman疯了：
种族歧视和“同性恋”的病态化认知，都是电影展现出对历史的再现和对现实的讽刺。看到最后图灵躺在临床上被强制“治疗”时的痛苦挣扎，感慨因自己活着的时代正被人们逐渐认同与包容而欣慰。
王瑜：
怎么说呢，首先里面几位主演演技都不错，即使剧情有点太过工整(不过人家算是传记片不同于纯粹的商业片，图灵一个现代人都需要感谢的人，他付出了很多，他也做到了保守军事秘密，却只是因为他是同性恋就落得如此悲惨结局实在有些唏嘘。
杨卫航：
越来越发现这种人物传记类电影具有太多共同点了，看多了，惊喜也就难得了，BC演得真是尽心尽力，电影的配乐真是煽情。这是一个战争时代巨人的故事，同时也是一个男同性的故事，两者交融，既让人赞叹，又使人遗憾。
龙骑99%：
看的时候隔壁有个应该是拉拉，看哭了，我觉得这部片子，对图灵作为同性恋当年的悲惨经历有比较着重的描写，可能和编剧自身的就同性恋有较大的联系吧
lpc ：
原以为是像达芬奇密码一样的高智商悬疑解密类电影，谁知真的只是图灵的不完整人生传记，模拟游戏只是图灵提出的一个理论而非电影的主题，破译密码过程的困难和曲折都没怎么表现，最后还抨击了一把早期英国的同性恋法律，小有失望。在表现低情商天才上有谢耳朵珠玉在前，卷福压力山大。7.2分，良心评价30年
模仿飞天的作文【五】
1，我觉得这件事简直侮辱人。编剧的意思是，一个人IQ高了EQ必然低成屎吗?你就不能接受这个世界上就是有人IQEQ都很高吗?而且无论是大爆炸的编剧还是这部电影的编剧，他们对低EQ这件事的理解其实特别的低IQ。他们所描述的那些他们认为的低EQ行为，明明就是典型的低IQ。
2，真实生活里的图灵其实是个挺受欢迎的家伙。内向固然内向。那个时候在Bletchley Park，午餐时间很多工作人员会聚在一起运动(印象中是踢球?，图灵会在旁边看着，跟同事聊天。他完全不是个古怪的家伙。历史上几乎没有这样的记载。神马绿豆胡萝卜要分开，分开就分开，你以为他真是个弱智么?
3，Bletchley参与密码破译工作的人远不止五六个，而是一大群人。图灵也没有直通丘吉尔的渠道或者获得过丘吉尔的背书。Bletchley Park的主管也不是个蛮横的军棍。
4，另外他们也不曾选择隐瞒一些破译出的德军情报。这他妈是犯罪好么?是草菅人命好么。。英国政府不仅没有隐瞒Enigma的破译，而且跟美军share了大量情报的。德军之所以到战败都不知道Enigma被破译这件事，只是单纯的因为他们根本就不相信Enigma是可能被破译的。
5，图灵机不是计算机。它是一个用来研究可计算性的模型。不是任何真实的机器。。即使今天我们依然管图灵机叫图灵机，不叫计算机。
6，Enigma的破译的早期工作其实是波兰的数学家们。这件事可以追溯到二战开战前的。这几个人把他们的成果带去了英国。然后在Bletchley Park有人设计了第一代Bombe机，图灵优化了它。
7，真正的第一台电子计算机是同期在Bletchley Park之外由Flower设计的Colossus。当然图灵在Bletchley的破译工作一定程度上促成了Colossus。Colossus后来也真的被Bletchley Park拿去用来破译Enigma了。但是电影里那个图灵摆弄的家伙真的是一台Bombe机。
8，当时没有任何一台机器叫Christopher。。这剧编的也太琼瑶了。
9，图灵订婚的那位姑娘从来都知道他是gay，图灵也是真的爱她。那段扇耳光的戏也是瞎掰。
10，至于神马苏联间谍啊，反间谍啊，故意泄露情报给苏联，全是瞎扯。
11，图灵喜欢跑步是真的。战后差点去奥运会参加马拉松比赛。放到今天就是一个从大脑到身体都无比健全的人。结果拍的跟一弱智宅男似的。
12，象棋大师同学和图灵其实没有争夺过主管权，而且一直关系不错。
13，我对英国英语实在适应不良，所以电影前几分钟的台词几乎没有听懂，包括那段不怎么和谐的面试。不知道军棍跟图灵在吵神马，除了说到了德语。但是，图灵是普林斯顿的博士，导师是或许历史地位应该跟他一样牛逼的Alonzo Church，这种简历有啥可面的?
14，说到德语，图灵真的会德语。。。Heil Hitler反复出现这件事确实对Bletchley Park破解Enigma起了帮助。这点电影还是没有搞错。
模仿飞天的作文【六】
写作，必须从阅读中摄取材料，主要是学习写作技巧。因为写文章只有生活经验是不行的，生活经验还要用适当的合乎规范的语言文字表达出来，即运用语言文字的技能，除此之外还需要一种更高级的能力－－－写作技巧。写作技巧可以概括为一套写作规则，这些规则哪里来？如果只是由老师直接告诉学生，效果肯定是极微的。因为写作规则要真正融入到学生思维中并控制学生写作实践，才会帮助学生写出一篇好文章来。这就需要老师积极引导学生从学过的课文中来找规律，总结归纳方法，学生自己从课文中找出的规则比较具体实在，而且印象深刻，在写作中可以运用，并通过老师的批改来验证自己的实践的正确性。
