野生动植物濒危现状作文【一】
两条自驾线路
沿海口--三亚G98高速路行至十字路翰香出口下，按景区交通导引牌前行12公里可到达。
从海口市出发，沿海榆中线行至27公里处下，按景区交通导引牌前行3公里可到达
野生动植物濒危现状作文【二】
刚到东山野生动植物园，我便陶醉于眼前这片青山绿水的景色中。郁郁葱葱的三角椰子、长得生机勃勃的可可椰，潺潺的流水，参天古木，如茵绿草，鸟语花香，果然名不虚传。
我们首先参观了国家一级保护动物——“四不像”麋鹿，接着看到了陆地上最高的动物——长颈鹿和陆地上最大的鸟类——鸵鸟。
接下来，我们进入了野兽区的第一区——狮子区，可是那些狮子大多数都在睡觉，真实奇怪。紧接着，我们又来到了老虎区，看到了一只凶猛的老虎，正在美滋滋的吃着一只鸡，还流出了鲜血，让我感觉到恶心和恐惧。离开老虎区后，我们又来到黑熊区，我看到了一只黑熊和另一只黑熊进行激烈的“交战”，真是有趣！可是，我左瞧瞧、右瞧瞧，一只黑熊也没看见，黑熊去哪了呢？难道还在冬眠？这时，同学叫我往上看，我抬头一望，树上有一个黑点晃来晃去。我仔细一看，才知道那是黑熊。
离开猛兽区后，我们来到陆地上最大的\'动物——大象的住处。一看到大象，许多同学都叫了起来，还有一些同学拿出照相机把他拍了下来。
紧接着，我们又参观了矮马、老虎、梅花鹿、海南坡鹿、澳洲鸵鸟、孔雀、珍珠鸡、双峰骆驼、白水牛……但最令我难忘的是狮虎兽“平平”和“安安”。
“平平”和“安安”可能算是东山野生动植物园最耀眼的明星了，因为它们是目前打破中国狮虎兽生存时间最长的一对。从2005年5月2日出生，至今已经存活355天了。我看到它们时，就鼓励它们：一定要活过1000天，打破吉尼斯世界纪录，为中国争光！
11时许，我们依依不舍地离开了东山野生动植物园。
回到家，我发出感慨：我看到的大多数动物都是濒临灭绝的种类了，可为什么我们人类还在捕***它们呢？我们应该呼吁那些残忍的屠***者，放下手中的枪，一起来保护这些动物吧！
野生动植物濒危现状作文【三】
我们来到行车区，我一看见那绿绿葱葱的景色，便沉迷于眼前这片青山绿水的风景中。郁郁葱葱的三角椰子、长得生机勃勃的可可椰，潺潺的流水，参天古木，如茵绿草，鸟语花香，真的是好美呀！
接着，首先参观了国家一级保护动物——“四不像”麋鹿，接着看到了陆地上最高的动物——长颈鹿。 长颈鹿，有着高高的个头，黄色般的皮肤，它的耳朵小小的，但你可别看它的耳朵小，却能听到十几米之外的声音。脸上嵌着一对亮晶晶的小眼睛，头顶上有一对棒棒糖般的`大小犄角，身上有美丽的花纹。 见到长颈鹿时，我们坐在车里向它问好，长颈鹿好像也明白似的，对我们“鞠了鞠躬”，表示回礼，这真是一只可爱的长颈鹿。 参观完长颈鹿，我们看了鼻子最长的大象，威猛的非洲狮、凶恶的虎、黑黑的黑熊，还有陆地上最大的鸟类，鸵鸟……。 然后，过一会儿，我们来到了步行区。看了鳄鱼、河马、巨绒、长蟒、鸣鹤、矮马等……，还可置身于人造猴山与群猴嬉戏，在无支撑结构的百鸟园中漫步。 但令我最难忘的是人造猴山，中可爱的猴子了。 猴子，全身披着棕黄的外衣，可能是由于营养很好，一个个都是油光滑亮的；猴子的脸都是瓜子脸，还都是粉里透红的，一双圆溜溜的眼睛炯炯有神，不断地朝四下张望；它的鼻子没有鼻梁，嘴巴也没有嘴唇，总是闭紧紧的； 我买2元钱喂猴子的食物，拿起就扔。猴子敏捷地接住，生怕别的猴子会抢然后，把食物一点一点的啃掉，看到这里，我觉得这些猴子真可爱。 我喜欢这次的秋游，更喜欢这些猴子。
野生动植物濒危现状作文【四】
1、到海口红城湖或南站对面站台乘坐（府城—东山）的中巴车至野生动植物园站下车。发车时间：6：00——18：30，班次：每隔15分钟起始地对发一班，全程60分钟，票价：9元。
2、到万绿园乘坐旅游公交2号线：每天9：00发车，全程105分钟，车票16元（注意随着旅游淡季和旺季的变换班次会有调整，具体还应提前致电旅游公交公司以得到准确信息）。
3、动物园门口有府城至东山的中巴车经过，末班车最迟6点从东山发车，路经动物园门口，直达海口琼山中巴车站终点站。
野生动植物濒危现状作文【五】
全票80元/人、1.2米下免票、1.2-1.4米儿童、学生、教师、60-70岁老人凭有关证件48元优惠，70岁以上的\'老人免票。8:00-18:00
野生动植物濒危现状作文【六】
1.控制招生，提高办学质量。虽说我国法学专业的层次丰富，但效果并不明显。法学专业注重实际的能力，更具有实效性，对于法学学生的培养，也应该重视质量，不论是学生的整体素质，还是高校在法学专业的办学能力上，都应该有所提高。对于这一问题，国务院教育部门有必要明确指出，二本以下的高校不得开设法学专业。这样一来，招生的质量能够得到明显的改善。与此同时，教育部门也需要对二本及二本以上的高校规定相对统一的法学专业教育的评价准则，只有符合国务院教育部门所提出的标准，才能够开设法学专业，以此来提高高校的法学专业办学质量，这是对学生负责，也是对社会负责。
2.提高法学专业教师的师资力量。一方面，高校不应聘请没有经验的研究生或硕士毕业生担任法学教师的职务。只有亲身进入社会实践过或有多年教学经验的教师才真正了解学生的需要和欠缺，才能够对学生起到引导和帮助作用。当然，高校可以对刚毕业的研究生和硕士毕业生以助教的身份进行培养，让他们能够积累经验，等到各方面成熟以后方可担任正式法学教师一职。另一方面，高校也需要对在职教师进行检测，通过淘汰制度激励法学教师不断学习，不断提高，最终反馈到学生身上。而且，高校也可以组织一下交流活动，不仅是校内老师之间的教学交流，也包括校内教师和其他高校教师的交流。各教师之间的经验和疑问的交流和学习，也是教师们提高自己的一个平台。有此基础，法学教师的师资力量自然就提高了。
3.配备完备的硬件设施，提供更多实践机会。法学专业的教学仅靠课堂时间老师的讲述是不够的，更多的是需要学生自己去查阅资料。这就需要高校在学校的计算机室以及图书馆中关于法学专业书籍的配备上多花点心思。此外，为法学专业学生配备模拟法庭也是极为必要的，具体的操作能够让学生更为直观的领悟原本书中枯燥的文字，从而真正化为其学到的知识。除了硬件设施的配备要到位之外，还需要为法学专业学生提供实习的机会，每个暑假让学生到相关的律师事务所和相关法院进行实习，学生自己的亲身体验是对理论知识的二次学习，对其能力的培养积极重大。
