谈谈如何扫地作文400字【一】
一个星期六的上午，爸爸妈妈起床很早，吃完早饭就上班去了，连卫生都来不及搞。看着被我和妹妹玩游戏弄得一片狼藉的.地面，我决定自己动手搞一次卫生。
我先从我房间扫起，扫完后，再扫到妹妹的房间，然后再扫到客厅，说到客厅，那可比房间难扫多了，不但面积大，而且没房间那么干净，因为星期五的晚上我和妹妹玩“下雪”游戏，没“融化”的“雪花”（纸屑）和“雪球”(纸团满地都是。
我拿起扫把先把那些“雪球”扫在一起，可当我扫到“雪花”的时候，那些“雪花”好像跟我玩捉迷藏似的，我从这边扫，它们往那边飞。直到我累得气喘吁吁，还是没办法扫干净，我有气无力地拨弄着“雪花”无计可施，可没想到无意之中的这一个动作却让“雪花”乖乖地聚在了一起，我恍然大悟，原来纸屑是轻轻的，必须要轻轻地扫才行。于是，我轻轻地扫着，好像怕弄疼它们似的。不一会儿，便把满地的“雪花”都扫干净了。
望着干净的地面，我终于舒了一口气。
原来扫地真的是说起来简单，做起来难啊！我扫一次就这么累，妈妈天天扫，那不是更累吗？我以后再也不乱扔垃圾了。
谈谈如何扫地作文400字【二】
今天轮到我们组扫地。快放学的时候，和我一起打扫教室的同学却跑了，就剩下我自己。看着这么大的教室，我心里开始犯了愁，暗暗地埋怨那几个偷懒的家伙。
我拿起笤帚先打扫讲台。讲台虽然小，但是有很多粉笔末，还有两个墙角，打扫起来难度比较大。我开始认真地扫起来，遇到有粉笔末的地方我就使劲地扫，而且要反复扫几遍才能扫干净，因为粉笔末很细，会从笤帚的缝隙里漏掉；扫到墙角时，里面的粉笔末就只能用手掏，因为笤帚根本就扫不出来。终于，我把讲台扫完了。接着，该扫讲台下面的部分了。下面大而且有桌椅，打扫起来难度就更大了。我坐在讲台的地面上开始想办法，我眼珠一转，办法想到了：我把椅子全部放到桌面上，这样扫地面时就没有阻碍的东西了。搬完了椅子，我开始扫起地面来。刚扫到一半的时候，教学楼锁大门的铃声响起来了，我非常着急，于是加快速度马马虎虎地扫完了，然后把垃圾全部堆进了讲桌的底下。我看了看差不多了，就一溜烟地跑出了教学楼。
回到家，我胆战心惊地度过了这一个夜晚。第二天早上我早早地来到了教室，知道老师和同学们还没有发现讲桌下的垃圾，我高兴地舒了一口气，趁着没有人的时候，我把垃圾倒进了垃圾桶。
我的任务终于圆满地完成了！
谈谈如何扫地作文400字【三】
光阴似箭，日月如梭，似乎转眼间，我就从一个稚气未脱的小孩子蜕变为一个朝气蓬勃的少年，迈进了中学的校园。然而，开学至今，预初的我们或多或少总有一点不适应初中生活的节奏或要求，下面就让我来说一个发生在我身上的故事吧!
记得那是开学第二周的星期三，傍晚放学的时候，班主任叮嘱我和另外四个第二天一起扫地的同学说：“明天一定要早点到啊，早上扫包干区的任务就交给你们了哦。”我和另外几个同学满口答应了下来。
接到任务，我又兴奋又激动，因为小学时我从来没轮到过要到教室外面打扫包干区这等事，上了初中，终于轮上了，我感觉特别新鲜、特别期待。当天晚上，我特地把闹钟调到了早上6点30分，放在了枕边，这个时间对于之前在小学里有时7点才起床的`我来说，已经算是一个非常“艰苦”的挑战了。
第二天早上，闹钟如约响起，我一听到响声，就一骨碌从床上坐了起来，穿衣、吃饭。到了学校，我直奔座位，放下书包，连作业都顾不上交，就拿了扫帚和簸箕，箭步如飞奔向楼下我们的包干区。没错，我要和同伴一起晨扫去了! 然而，当我兴冲冲地跑到包干区时，我奇怪地发现地面不太脏，而且其他四个同学一个都不在! “真是的，他们怎么一个都不来。”我有点生气，一边小声地嘀咕着，一边开始扫起来。
十多分钟后，我打扫完毕，回到了教室。让我始料未及的是，那几个本该和我一起晨扫的同学正坐在教室里和大家一起早读! 早已憋了一肚子火的我，然后我再也按捺不住了，心想：“好啊，你们这几个家伙，扫地不扫却坐在这儿早读，你们这是想一起偷懒还是一起愚弄我？”我越想越气，就皱着眉头、跺着脚，走到他们座位边，正准备发火，其中一个同学却率先开话了：“薛佐华，你怎么搞的啊？说好早点到要扫包干区的，你怎么一直没来啊？”“没来的是你们吧!”我涨红了脸，质问他道，“我7点10分就到了包干区，却迟迟不见你们的影子，后来我就一个人扫了，你们怎么回事？”听了我的话，那个同学惊讶地倒吸了一口气，然后冷笑了一声，嘴里“啧”了三声，对我说道：“你可真守时啊! 告诉你，我们四个6点40就到学校了，你7点10分才到，凶什么凶呀？”本来还想反驳的我听到原来他们比我早到半小时后，立刻像泄了气的皮球，惭愧极了，我耷拉着脑袋，扁着嘴尴尬地说道：“原来是这样啊! 真对不起了，我不是有意这么晚的，我以为我挺早的了，下次值日时我一定6点40到。”
“好吧，那你下次注意点，别再那么晚了。”那个同学见我态度好转，意识到了自己的问题，脸色便也和缓了下来，皱紧的眉头也舒展了。一场风波就此平息了。
这次的迟到给了我一个深刻的教训：初中的要求比小学严格，自己份内的事就得遵守时间、负起责任干好。这之后，轮到晨扫的前夜，我都会把闹钟调得非常早，虽然每次起床都有点“恋恋不舍”，但基本都能做到不迟到了。
其实，我们现在出现的种种类似的现象，只不过是因为刚从小学升入初中的一些不适应，我们一定能尽快习惯初中不同于小学的各项规章制度，克服种种困难，去迎接美好的更具挑战性的初中生活!
谈谈如何扫地作文400字【四】
1.1生活是创作的源泉
生活是创作的源泉。中学生的生活是丰富多彩的，可是有相当一部分学生，一提起写就有畏惧心理，总觉得无话可说。这是为什么呢？归根结底是平时不留心观察。写作时冥思苦想，也写不出好文章来，只有去胡编乱造了。而虚构的作文是不真实的，自然没有感人的力量。可见，观察生活是写作的前提。只有全面、细致、认真地观察生活，才能直接从生活中获取鲜活的写作素材，为写作提供丰富的营养。因为作文源于生活，但又高于生活。作文的素材要靠平时对于生活的积累，内容真实才能动人，因为发生在自己身边的事，大家在叙述时语言表达方面应该没问题，做到语言流畅时还要做到新颖。平时在训练作文时我注重引导学生的“求异思维”，无论是命题，选材还是立意上，尽可能避免总在那么几个思维方式上原地踏步中学生写作文，也不能脱离生活。而指导学生学会观察生活，不仅能培养学生的.生活热情，还能写好作文，而且对学生将来从事社会科学和自然科学的研究，以及从事其他工作，也是大有裨益的。
1.2怎样观察生活
怎样观察生活，对初一学生来讲，是个难题。作家艾芜在指导初学写作的同志时说：“要练习我们的眼睛，善于观察人的动作、态度和表情。练习我们的耳朵，不仅要善于听取别人讲话的语句、声调，还要知道其特殊用语。”这就是说，观察生活，一是要看，二是要听。初一学生天真活泼，好奇心强，富于激情，乐于参加活动。尤其是他们刚进入中学的时候，有一股新鲜感，不但想了解中学的校史、设施，还特别是很想了解老师和同学。抓住他们这一心理特点，开学不久，我就让他们自选一位任课教师作为观察对象，语文论文《谈谈如何指导中学生写记叙文》。观察的内容是：年龄、性别、身高、体型、脸型、肤色、发型、衣着打扮、表情，特别是眼神，以及老师上课的语言和动作，对学生的态度等。还要规定时间，是四个星期。对观察的要求是：
1.2.1要抓住人物的特征
人物的外貌、性格、感情各不相同。只有抓住观察对象的与众不同之处，才能写出人物的个性，才能避免“千人一面”的弊端。也就突出了人物的个性特点。
1.2.2观察要仔细
所谓细致，不是说在观察人物时不分主次，而是要发现观察对象与别人不同的细微之处。不同性格的人，说话、做事时的表现是不同的。人物的一个动作，一丝微笑，说话的语气，举首投足之间往往带有性格化的特征。所以，观察必须细致入微。观察得越细致、越深入，印象就越清晰，理解就更深刻，描述就更加具体、更加生动形象、更加得心应手，也就不至于拿起笔来而觉得无话可说了。
1.2.3比较观察
有比较才有鉴别，比较的目的是求异。在观察时，要抓住老师在各种情形下所表现出来的不同特征，即生气时、高兴时、严肃时等等言谈举止和精神状态的不同点，也可以从行动上来比较鉴别。这样，才能使人物形象跃然纸上。
四个星期后，每个学生都按要求写了观察笔记。写作之前，我再次强调，描写必须突出人物特征，不要求面面俱到，但一定要有特色。在我的指导下，大多数学生的作文，对老师的描写颇为生动逼真。例如王琦同学，在描写数学王老师的外貌时，突出了老师眉毛和眼睛的特征。她是这样描写的：“他的眉毛非常黑，长得像两个锐角三角形，挺有个性。眼睛不大，可很有神。”她在写王老师上课时，突出了“教学有方”的特点。文中写道：“每当我们上数学课时，班上总是很活跃，时时传出爽朗的笑声。最有趣的是提问。王老师叫同学回答问题时，嘴角总是微微向上翘，流露出一丝笑意。有的同学答错了，一见老师的表情，以为自己答得挺不错，居然很得意，就稀里糊涂地说起来，惹得大家哄堂大笑。有的同学答对了，王老师反会问上一句：‘对吗？’这个同学也就犹豫起来。在这种情况下，王老师就会让同学们互相讨论，最后他才把正确的答案告诉我们。这样，既能让我们认真思考、活跃思维，又能使我们对所学的概念有了深刻的理解。”这篇作文之所以写得成功，关键是观察的细致并把握人物的特征。为了进一步调动学生写作的积极性，巩固在观察中的收获，我要生认真总结观察的过程和。王琦同学总结道：“我是数学课代表，与王老师接触得多，我不放过每一次见面的机会，认真观察他的外貌，我发现他的眉毛很有特色。他给我的主要感受就是提问时很有趣。所以上课时，我就仔细观察他提问时的神态、说话的语气、语调以及动作上的一些特点。如果我不用心观察，就无法获得具体的感受与认识，也就不能把人物的外貌及性格特征真切地表现出来。”通过这次观察后而写作文，同学们都尝到了观察的甜头，作文时再不愁无话可说，不知从哪里动笔了。
谈谈如何扫地作文400字【五】
清晨，天刚蒙蒙亮，门外沙沙的响声已经把我折磨的不行了，终于我再也忍不住从床上一下子爬起来，来到窗前一看一位穿着工作服的阿姨出现在我的前。
本来还想抱怨的我，突然感到嘴巴被一种无形的东西。
堵住了……
现在才7点整，街上才有2个人可是扫地的阿姨已经放弃了他们的歇息时间六点就爬了起来，清扫着前一天的垃圾，这时我已经被感动了，扫地的人们戴着白色的口罩，操起沉重的扫把，正因为有了这一群默默无闻辛勤付出的人，我们的城市才会变得干净，可是他们却从不埋怨，也不自夸，不要求回报，只希望我们的城市有一个美好的环境，他们从早忙到晚，用他们微薄的工资养家糊口，也不埋怨，楼下依然响起沙沙的声音，不知为什么，现在在听到这种声音也不会厌烦了，因为我知道那是一种多么高尚的职业呀，同时扫地的阿姨那持之以恒的精神让我吃惊，人们丢了一片纸接着又丢了一片纸，现在扫地的阿姨又要挥动手臂，用它那长满老茧的大手挥动扫把来清理这些垃圾，扫了一遍又一遍，每天都重复同样的工作，不厌其烦，可这又有什么办法呢？为了让城市变得干净、世界变得美好，为了让可恶的垃圾消失，扫地的人们就这样扫着，不厌其烦的扫着，夜深人静时她在扫着，日落西山时她也在扫着。
日复一日，年复一年，就说我们学校门口吧！每天放学大批学生涌进小卖部你争我抢，零食、玩具。买完后，打开包装随手一丢，你丢我也丢，一会校门口满地都是形形色色的包装纸，扫地的阿姨急得满头大汗了，可是同学们呢？若无其事，笑着跑着只留下扫地的人还在那里挥动大扫把清理着垃圾，一下、两下。环卫工人们说是用这一双粗大的手和大扫把给我们创造了一这一个个干净、优美的城市甚至世界。
说到底，这些垃圾都是不讲究卫生的人们制造的'，我们呼吁请每个公民都来爱护我们的环境吧！让我们拥的一个美丽的环境、干净的世界！
谈谈如何扫地作文400字【六】
我想了想，做什么好呢？忽然，我不小心摔了一跤，看见地上很脏，就自言自语地说：“有了，我来扫地，给爸爸妈妈一个惊喜。”
我走到厕所里，把扫把拿到卧室，仔仔细细地把地上的脏东西扫干净。我扫了这个房间又扫那个房间，扫了一个小时，终于把地扫完了。
我看了看，地上还有些污迹，我怎么扫也扫不干净。我想，妈妈以前扫地，是用什么东西把地上的`污迹扫干净的呢？我走进厕所里看了看，原来，妈妈是用拖把把地拖干净的。我把拖把拿到有污迹的地方，仔细地把地上的污迹拖干净了。
正当我要喘口气的时候，听见敲门声，我走过去把门打开，一看是妈妈回来了。妈妈把每个房间都看了一遍，叫道：“我家的儿子会做家务了。”妈妈的夸奖让我心里很高兴。今后我要多帮妈妈做家务，减轻她的负担，同时自己也得到了锻炼。
谈谈如何扫地作文400字【七】
我们排着队，来到操场。一路上，我不住地念叨：一定要选我参加比赛，一定要选我参加比赛……我实在太想参加比赛了。
刚开始，是其他年级的比赛，场上的叫喊声此起彼伏。对这些低年级的同学的比赛我一点都不感兴趣，我关心的是我们这一年级段的比赛。终于到了我们五年级举行的“战斗”了，学校的.工作人员那拿着一桶桶的垃圾撒在场地上。老师拿着一张表走了过来，点名参加的同学：王宇通、潘张圣……什么，我榜上无名！我顿时觉得非常失落。
一声“开始”的声音打断了我的思绪，一位同学对我说：“走，比赛开始了，我们去做拉拉队！”我来到我们班的比赛场地上，发现参赛同学正在起劲地扫着。“加油！加油！”我跟着其他同学的一起喊了起来。参赛同学听了我们的喊声，干得更起劲了。
结束的哨声响起，参赛同学也刚停住了手脚。“我们扫完啦！”同学们喊着，在操场上跑来跑去……
