第二单元口语交际作文【一】
渔夫看了看这两个小宝贝，说：“黄色的头发是那样的耀眼，灿烂，像你一样美丽、可爱。”说完伸了个懒腰，打了个哈欠，就回去睡觉了。
高高的木桩上站着一只昂首挺胸的公鸡，抖了抖自己的那双翅膀，响亮的打了鸣。渔夫一大早的背着昨日缝好了的渔网出了家门，坐着渔船出去打鱼了。桑娜也跟以前一样，照顾着孩子，在家里缝缝补补。
随着时间的推移，一下子到了中午。几个孩子在家里玩，西蒙的孩子和桑娜的孩子在屋子里高高兴兴地蹦来蹦去，像是在举行典礼，好像是为了迎接新朋友似的，可是高兴补填不了肚子，几个孩子大叫起来，正忙于为几个孩子补个棉衣的桑娜被叫声惊醒了，心想：难道是摔倒了?桑娜连忙抬头一看，一个可爱的小宝贝连忙跑到桑娜面前，用他的小手扯着桑娜的裙子，边扯边说：“饿!我…...我……很饿……母亲。”桑娜这是唯一想的是丈夫怎么还不回来。边想边在海边瞧望，汹涌的浪花拍打着石壁。桑娜隐隐约约看见了一艘渔船，到了!快到了!渔船渐渐地靠了岸，丈夫很吃力地背着后面的一大堆鱼，回到了家中。桑娜问：“你今天收获怎么样?”渔夫回答：“今天不知道是什么日子，大丰收!捕了30条鱼!有大的，有小的。”渔夫喜气洋洋的。渔夫提议说：“到现在了，我们还没给他们取名字呢?”桑娜这时才想到，说：“要不一个叫桑比，一个叫桑克。”“好名字!”渔夫高兴地拍了拍手。
自从有了这两个孩子后，渔夫每天都有了25只以上的鱼，经济有了三百六十度的大转变，孩子们也已经长大了，他们各自出去拼搏。十年后，西蒙的两个孩子回来了，那时桑娜告诉了他们一件事，说：“其实，我并不是你们的真正的母亲，你的母亲叫做西蒙。”而桑比和桑克一点也不吃惊地说：“我们早就知道了，而且我们一直把你看做亲身母亲看待，要不是你把我们来抱回来，可能那时我们就已经被冻死!”
第二单元口语交际作文【二】
口语交际的情感态度包括倾听的态度，表达的态度和应对的态度。“良好的口语交际态度是一个人文明素养的表现，也是提高口语交际效果的必不可少的条件。”要有与人交往时最起码的礼貌，首先要耐心专注地倾听他人的表述，其次，培养学生在公众场合表达的时候，要克服紧张，胆怯的心理，做到自然大方，热情自信和负责任的心态。最后，说话者在进行交际的时候不仅要给对方乐观自信的直观形象，更要注意自己的人文修养，使一颦一笑、一举一动都展示出自己广博深厚的知识修养，以诚待人的处世风格。
第二单元口语交际作文【三】
星期叁第壹节课，我们上了壹节生动有趣得口语交际课。课前杜老师叫我们带上自己最喜欢得物品，说是要让我们相互交流，讲讲自己为什么喜欢这个物品。壹上课，同学们便拿出自己得珍品，有模型，有贝壳，有海螺……还有小玩具。
我得同桌妙君带了个大贝壳，很美，白白得，表面还有些黑花纹。她说这个贝壳是她过生日时，表叔送给她得，现在已有五年多了，很有纪念意义。所以妙君这么喜爱这个贝壳。我前面得小华，带得东西最好。带了个大海螺，你把它放到耳边，就会听到“呼——呼——呼——”得响声，像在大海边，壹阵风吹来，海浪刚起得声音壹样。这是她在海边亲手拣得。由于保存得很好，到今天也完好无损。余鱼得两只玩具小狗最诱人。圆脸，小嘴，红脸蛋，小狗最好看得是两只大耳朵。它俩小巧玲珑，谁不爱啊！我呢？带得壹个红红得中国结，那是我去年到北京旅游，在故宫门前买得。教室里热闹非凡，个个笑容满面，滔滔不绝。杜老师也拿出了他得心爱之物。“哦！原来是石头。”我惊讶地说。杜老师把石头给我们看，这些石头很奇特，用水壹浸就更美了！亮堂堂得。其中壹个拳头大小得石头，黑得发亮，就像壹个动物得头。最让人注目得是上面有壹只眼睛，那眼中得眼珠是壹颗小卵石，凸现出来，鼓鼓得，可怎么也摇不下来。这时杜老师说，他得这块石头是个宝贝，举世无双，价值连城，是他亲自在河边捡来得。
原来杜老师是个奇石爱好者。每个人都用惊讶得目光看着那奇特得石头。整节课，大家相互欣赏，相互交流。看不够，说不够，笑不够。欣赏到不少宝贝，了解到不少东西，学习到不少知识，真是其乐无穷。
第二单元口语交际作文【四】
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。她低下头，不敢直视渔夫的眼睛。
渔夫先是愣了愣，然后举起马灯，往床里照去——只见西蒙的两个孩子睡在自己的五个孩子中间，恬静的小脸上带着微笑，两个小家伙在摇曳的灯光下，睡得多甜，多香，身上盖着渔夫家不算厚的棉被，十分可爱。他们做梦也想不到自己的妈妈已经悲惨地死去，多么可怜的孩子呀!
桑娜望着孩子，突然无力地瘫倒了，靠在椅背上，她轻轻抽泣着说：“这…这可怎么办呀!咱们…咱们有五个孩子已经够艰难的了，如今又…又加上两个，这…这…这可怎么坚持下去呢!”
渔夫没有答话，依然望着正在熟睡的孩子。面对丈夫的沉默，桑娜努力抑制住了抽泣，可两肩还是不住的颤抖，她望了望渔夫，说：“你…你还是打我一顿吧，我，我不应该把他们抱来……”“不，桑娜。”渔夫打断了桑娜的话，按住桑娜那颤抖的双肩说：“你别着急，有我呢!我来顶着。以后我多打点儿鱼，你多干点儿活儿，你我少吃一口饭，就能把他俩给喂饱了嘛!好了，桑娜，别哭了，我们总能熬过去的!”桑娜听了，眼里蓄满了泪花，她微笑着用力点点头：“嗯!我们一定能熬过去的!”
次日，天刚蒙蒙亮，渔夫哼着渔歌收拾东西，迎着海雾出海了。桑娜看着渔夫渐渐远去的背影，将两手放在胸前，望着天空祈祷：“上帝啊!为了西蒙的两个孩子，保佑他一帆风顺吧!
第二单元口语交际作文【五】
“原来是你你早就把他们抱来了！”渔夫轻轻地坐到床边，用手抚摸着他们的脸庞，“瞧，多可爱的两个小家伙！”
“是啊！可惜西蒙这么早就走了，相信西蒙会保佑他俩的！你早些休息，明天一早还要出去捕鱼呢。”
渔夫把两把凳子拼在一起，盖上一个破破烂烂的被褥就睡了。桑娜在面前画着十字“哦！上帝，希望明天的天气会好一些吧。”
太阳才刚露出海面，渔夫就醒了，他望见桑娜就坐在椅子上睡觉，就把他的被褥轻轻地给她盖上，然后拿起补好的渔网出发了。
渔夫出发不久后，一阵哭泣声吵醒了桑娜和小家伙们，又桑娜抱起那个卷头发的小宝贝，安抚着他拉情绪，然后其中最大的一个桑娜的儿子问“妈妈，他们是谁啊？”
“他们是邻居家的孩子，他们的妈妈去世了，我们收养了他们。”
“那他们以后就是我的弟弟了！”他拍了拍胸脯说：“放心吧，妈妈，我会照顾好他们的！”
桑娜的脸上露出了微笑。
到了傍晚，渔夫回来了。
“今天天气好，收获也不少，咦，昨天抱来的小宝贝怎么了？”
“他有些发烧，要尽快做些吃的。”
渔夫赶紧把鱼拿出来烧了几条，把面包也拿出来烤了烤，端了上来。那个最大的孩子把食指伸进嘴里：弟弟生病了，我这个大哥一定要照顾好他，可是一天没吃饭了，我……我好饿……不行，要忍住。他忽然站起来“妈妈，爸爸，我把我的面包给弟弟吃，我不饿！”
桑娜的眼眶湿润了，她抚摸着孩子的头，流下了喜悦，幸福而又悲伤的眼泪。
饭后，“大哥”抱着“小弟”进入了梦乡。
