春天一到,万物复苏。小草露出嫩绿的笑脸迎接她。淡黄的迎春使者——迎春花绽开美丽的黄花瓣来以表她对春天的喜爱。春天也爱笑,咯咯咯,嘻嘻嘻,小河听见春天温暖轻盈的脚步和楚楚动人的声音后,摆脱了冰的拘束,哗哗啦啦的流着。勤劳的小蜜蜂一见春天美丽的花儿,连忙抖抖翅膀飞出六角蜂巢,一头钻进了香甜的花蜜,漂亮的蝴蝶仙子扑闪着“迷春”的翅膀到处传播春的`消息。所有冬眠的动物都醒来了,它们伸伸懒腰,活动活动,也融入了春的集体。
春姑娘有温柔的脾气,宽容的品性,芬芳的身体和迷人的魅力。她博大的胸襟令人爱,美丽的身躯被人喜。她那么芳香四溢,永远被人们牢记。
春天的太阳,不像夏天的太阳那般火热,不像秋天的太阳那般爽朗,也不像冬天的太阳那般胆小。他是温暖的、和煦的、可爱的。
春姑娘,人见人爱,花见花开。她美丽、乐观,她善良、活泼,她宽容、开朗......要说她的优点,说不完,数不清。她带给人们的,是欢乐和幸福;她收回人们的,是悲伤和苦难。我真要感谢春天!
尊敬的孔子爷爷:
你好,请接受晚生的一拜。
为了表达我对您的崇敬,特此冒昧的给您写封信。虽然您我相隔一条五千年的历史长河,但您的谆谆教诲一直谨记在我们的心田,时时提醒我。记一次考试,我对自己的这次考试充满信心。我在前一天晚上没复习,试卷一下来,我三下五除二就把它解决了,可成绩一下来,却很糟糕,红叉叉几乎爬满了整张卷子。我当时非常的恨自己,老师把我叫到办公室,我本以为会被老师霹头盖脸的骂一顿,可老师跟我提起了“温故而知新”,并叫我好好学习。听到老师讲您的著作《论语》,内心别提多高兴了。不瞒您说,我这个人缺点挺多。犯错误时,总得连累好几个人陪我挨罚、挨排骂、叫家长,后来爸爸告诉我“己所不欲,勿施于人”,并告诉我:人应该“知之为知之,不知为不知,是知也”。记得有一段时间我的成绩直线下降,成绩滑落的可以让人大跌眼镜,老师家长一直给我做思想教育,可是怎么用心都学不下去,坚持不下去。那天晚上妈妈敲我房门,进来送了一杯水,并且说了一句:“学而不思则罔,思而不学则殆。”就悄悄地走了,听了这句话我恢复了以前的我,把自己的功课又补了上来。孔子爷爷您的《论语》我并不是全看过,但是我对你的敬仰是无法用语言来表达的'。因为您的成就对我们后人有了巨大的帮助,您的治理名言,我们时时记在心中。虽然,我们无法见面,从早到晚可以用心灵沟通,虽然我们无法在一起说话,但是我们可以通过《论语》来见证您的伟大成熟。在此,我感谢您,是您在我的成长道路上留下了一道绚丽的彩虹,在我的人生道路上留下了光辉的一笔,您所著的《论语》将是我人生中最好的伙伴。
此致敬礼
二年级开始,爸爸的单位搬到离学校50公里远的地方,不能像以前那样准时接我放学了,妈妈也因工作忙时常不能准时接我,经常我放学后在学校等爸爸妈妈接我,时间久了我不放心想告诉爸爸妈妈,这时就请李老师帮忙给爸爸妈妈打个电话提醒一下,李老师总会安慰我,让我放心等待爸爸妈妈,李老师安慰的话语总能让我能静下心来继续等待。
记得我一年级学习成绩总是班级垫底,李老师没有责怪我,反而时常鼓励我,慢慢的我的成绩也有些提高了,这和李老师的鼓励是分不开了,我就像一棵小树苗一样,在各位老师的精心呵护下茁壮成长着。慢慢的,我也发现了我的成长,心里是无比的喜悦,我也慢慢的长大了,学习到的知识也越来越多了,要感谢我们的老师,您们辛苦了。有了您的鼓励和教诲,我们一定会更加努力学习,用我们的实际行动报答您对我们的关心和爱护!
她有一头乌黑发亮的长发,一双炯炯有神的眼睛,还有那挺立的鼻子和红润的小嘴,显得格外端庄。她的背后是一块四四方方的黑板,她的前面是一群渴望知识的孩子。她就像金钥匙,开启我们知识的大门!她就像一艘大船,将无知天真的我们送到成功的彼岸!她看着我们渐渐成长,她就是我们敬爱的老师——郑老师。
上课的时候,郑老师是一本“少儿百科全书”。她带着我们阅读,浏览,指引我们在知识的`海洋里遨游,去寻找知识的真谛!同学们上课有疑问都会一股脑儿提出来,即使是一些千奇百怪的问题也可以大声问,谁都不会笑,因为郑老师总会认真倾听和耐心解答。这就是郑老师,一个我最感谢的人。
记得那是我上三年级的时候,我被老师选去参加钢笔书法比赛。郑老师怕我在家训练不够,就牺牲她的休息时间,特意叫我去她办公室指导我练习钢笔字。当老师握住我的手教我写字的时候,我心里特紧张,生怕出差错。老师一笔一画地写着,字迹是那么清晰,笔墨是那么均衡。等老师写完我惊奇地发现老师在纸上写着“加油”两个字。我抬头望着老师,老师用慈爱的目光看着我,对我微微一笑。哦!老师是在给我鼓励,当时我心里乐开了花。我学着老师一笔一笔地写着,而老师坐在旁边陪着我。当我把字写完时,只见老师拿着两个剥好的桔子亲切地说:“梦婷,辛苦了!”此时无声胜有声,我感激万分,老师就像是妈妈一样,顿时,我感到一股暖流传遍全身。我接过桔子,高高兴兴地吃起来。啊!真甜,这是我吃过最甜的桔子。老师的爱就像桔子那甜甜的汁水,滋润着我的心田。
“你们的进步,就是送给老师最好的礼物。”这是郑老师经常说的一句话,我将更加努力,把这最好的礼物送给郑老师。感谢您,老师!感谢您鼓励的目光,感谢您慈母般的爱!
感谢,那个为我提灯的人郑老师!
作文写作指导:
只有灵活、恰当地掌握创新构思的方法,才能写出有新意的考场佳作来。一般说来,的创新构思,可有下列切入角 度。
一、从话题的另一意义的角度切入
许多中考话题都具有多义性,若只盯住其本义或其常用义,则构思很难出新,写出的作文虽不跑题但也显得一般化,若撇开其本义或常见义,转而从其引申义或 其比喻义的角度切入,构思定能出新。如黑龙江省2001年的中考话题是"水",若从自然界之"水"这个意思层面上去理解,把"水"当成名词,则构思很难出 新;若把"水"理解成形容词,如"这个人很水",在这个层面上理解"水"的意思,则其拟题、行文都会很有新意。
二、从缩小话题内涵的角度切入
有许多中考话题的意思非常宽泛,若给话题加上一些限制语或修饰语,便缩小了话题的内涵,有利于考场作文出新出奇。如海南省中考话题是"第一次",便应 缩小其内涵,才有利于构思选材,考场作文才能出新出奇。这里要强调的是:添加的限制语或修饰语,必须避开众生皆谈、人云亦云的误区,要从自己的材料库中那 许多不为人知的人、事、景、物着手。这样,新颖、独特的作文内容就会流于笔底,并能紧紧地抓住阅卷老师的眼和心。
三、从话题的逆向思维角度切入
围绕话题,自我多方设问,多方求答,用以开启思维,立意选材,这是众多考生的一般作法。然而,绝大多数考生只知沿着话题正向发问,而很少有逆向发 问的。如江西省2001年中考话题"尊重",考生可以提出"何为尊重"、"谁尊重谁"、"为什么要尊重"、"谁可做尊重或被他人尊重的典范"等等问题,这 些都是从正面发问,没能跳出常规思维的圈子;若舍弃"正向",从"逆向"角度思考发问,"为什么谁不尊重谁"、"不尊重他人好不好,为什么"、"不尊重的 事例或现象有哪些"、"怎样消除不尊重现象"等等,如此这般的提问思考,文章的构思、选材就避开了老调,步入了新境。
四、从话题的另一时空的角度切入
围绕考试话题,写自己经历的事,写自己身边的事,从家庭时空、从社会时空、从学校时空范围去立意选材,这本无不可。但这都是从话题的"现实时空"去构 思的。若能启动联想、想象或幻想,从话题的"过去时空"或"未来时空"角度去构思,只要联想、想象或幻想的人、事、景、物合乎情理,不管写的是话题的"过 去时空"或"未来时空",只要能含蓄、曲折地反映话题的"现实时空",便能写出颇具新意的考场作文来。如四川省德阳市2001年的中考话题"初三生活", 若一般人可能都会写自己或同龄人的初三生活,若启动联想、想象或幻想,写爷爷、奶奶的初三生活或几十年以后自己子孙的初三生活,只要合乎情理,则定能让阅 卷老师耳目一新,从而拍案叫绝。
如果我是云,在天气炎热的时候,我就跑过去把太阳公公的光芒遮掩住,让地下变得凉爽无比。
如果我是云,在田野上我要及时变成无数的小雨滴,落在田地上,使庄稼得到灌溉,让它们欢乐的成长。
如果我是云,我会在湛蓝的天空上自由的游荡,在山谷上、小河边、高楼大厦顶,欢乐的`游荡。
如果我是云,我会飘到旅游胜地,一会儿变成棉花糖,一会变成美丽的花朵、一会儿变成可爱的小动物、……让游人尽情的观赏。
假如我真的是一朵云,我会游到广寒宫,和嫦娥姐姐说说笑,逗逗可爱的小玉兔。我还要去天宫和哪吒交朋友呢!
假如我会变,让我变成云怎么样?
我要感谢春姑娘。当人们冻得不敢出门,当花朵被风雪摧残至尽,当动物们找不到可以填饱肚子的食物,春姑娘就迈着轻盈的步子走向大地。她的优柔温暖融化了冰冷的雪小姐,她的伶牙俐齿说服了严厉的冬爷爷,然后,她用自己的魔力使鲜花竞相开放,小草钻出土地,另大地一片生机。人们感受到她的温暖,便脱掉大衣,踏出家门,感受春姑娘宜人的美丽。而为填饱肚子发愁的动物们,则可以享受食物带来的欢喜。
我要感谢春姑娘。春姑娘永远不会像调皮的夏弟弟一样猛洒阳光,永远不会像严厉的冬爷爷那样大发脾气。她和秋姐姐一样优雅美丽,她带走的是苦难与严寒,留下的幸福和甜蜜。
我要感谢春姑娘。春姑年有温柔的脾气,宽容的品性,芬芳的身体和迷人的魅力。她博大的胸襟令人爱,美丽的身躯被人喜。她永远被人牢记。
我感谢春姑娘的温柔可爱、芬芳四溢,我感谢春天缤纷的花朵,生机勃勃的.绿草,翠绿翠绿的树叶,温暖宜人的空气。春姑娘的脚步走进大地,我就能感受到她特殊的美丽。春风和煦,春光四溢,春天的美丽延续至今。我爱春姑娘,爱春姑娘的一草一木,爱春姑娘的每一处景,每一块地。感谢春姑娘,感谢她的芬芳美丽!
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.