我奶奶家门前有一棵石榴树。有一回,我问奶奶:“这棵石榴树有几年了?”奶奶笑着说:“这棵树有七十多年了。”
这棵石榴树可真不不起,虽然这么老了,可每年还能结100多个石榴。
当春姑娘把人间的花草树木都拽出了一个个小芽儿的时候,光秃秃的浅黑色的石榴树枝上,也露出了嫩绿的小芽儿。这些小芽儿开始是嫩黄的,渐渐长大就变成了嫩绿的。
过了些日子,一个个含苞欲放的花骨朵出现了,像一个个邪朝天猴”辣椒。
又过了几天。满树的石榴花开了。啊!这可太美丽了!完全是棵用香花组成的石榴树。一朵花就像一颗小星星。满树花就是满树的小星星,在绿叶的衬托下,像无数颗闪闪发光的小火苗,整个石榴树仿佛是一团燃烧着的火焰。
每天,看见那鲜红的石榴花,衬着嫩绿的叶子,真是美极了。摘一朵石榴花放在鼻子上闻一闻,有一股甜甜的、香香的、清新的味儿,直钻进鼻孔,甚至于散发到全身,把每一块肌肤、每一块骨骼都香酥了。
再过些日子,石榴花的花肚渐渐变大了,就好像一个个邪花瓶儿”,“ 瓶口”里的花,依然是那么艳红,那么美,很像是人世间买了花插到花瓶里去的。
每当我想摘一朵石榴花时,奶奶总是用拐杖勾下我的手说:“胡糟蹋,一朵花就是一个大石榴呢。要爱惜才是。”我只好不摘,可又恋恋不舍。但当石榴树挂满青涩的石榴时,我庆幸自己没有太多糟蹋石榴花。
再过此日子,石榴一个个变成淡青色了。春风一吹,石榴像一个个变成淡青色了。春风一吹,石榴像一个个“小淘气”顽皮地摇动着,仿佛在跳舞一样……
石榴树,我爱你!
自从我上小学起,每年春秋双季,攀上山顶,满天星总是一个个不停地、一个劲儿地往上冒。在平旷的山顶,在大片草原的周围,就可以看到好几十丛满天星,满地的小花,发射出一丝丝香气。虽然很小,但更让人神清气爽,它们挨挨挤挤,一直挤到世界边境,让我想起在咔嚓盐湖天上大片的云朵。
有一回,正值暖春,花开得最旺盛。我们一家人登上“无名山”。这是我见过最平旷的山,上山没有一棵树,阳光直射着这片原野,中间缠绕着一条蜿蜒的小路,原野上只有一大片成群的野草,眼前全是暗淡的\'绿色;超强的紫外线让人有些眩晕,像天塌下似的,爸妈也都挺不住了,停在半山腰休息。最终,我们还是登上了高峰,这时,我们几乎不相信眼前的一切——成片的满天星尽收眼底,清爽的香气打破了可怕的暑气。
这香气如同清凉油,如同炎暑开16度空调。
“好香啊!”妈妈满血复活。
“是啊,是啊!”大家满血复活。我竟在花的天堂中奔跑起来。
“咱们采花吧!”
“干什么?”
“等着瞧!”
一把,两把,三把……十七把……一百把,我们采了满满三大袋花,来到车上,一直到家,这是唯一一次大家都没有晕车,可能是花香的缘故吧!
一把,两把,三把……七十七把……一百把,唯美的花香一直冒出来、冒出来!
一年级的时候,妈妈给我买了一套百科全书。在植物篇里我最喜欢的便是荷花了。以前只在书上,电视上看到过荷花,我一直向往真的看一看荷花。爸爸说周末带我去公园,那里的荷花都开了。我兴奋极了,恨不得马上就去。终于到了周六早上,赶紧拉着爸爸妈妈到公园看荷花。
一进门就闻到了一阵淡淡的清香,我赶紧往荷花池边跑去。
走过了几个转角终于到了荷花池边,首先映入眼帘的是一把把碧绿碧绿的小伞铺满了湖面。又大又圆的荷叶上,每一张都盛满大的小的露珠,阳光一照,那露珠好似亮晶晶的珍珠一样在绿盘子里滚动,小鱼在荷叶搭起的凉棚下嬉戏打闹,真是有趣极了。
在荷叶的簇拥下,一朵朵荷花争相开放。白色的`似冬雪,红色的似晚霞。有的才开了两三片花瓣,有的花瓣全开了,漏出了淡黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,一片花瓣都没展开,好像它在里面藏了东西不让我们看。我记得书上说荷花是湿地植物的一种,它的全身是宝,藕荷莲子能食用。莲子、根茎、花、叶、种子都能入药。还有许多古诗文赞美荷花“接天连日无穷碧,映日荷花别样红”这便是荷花之美的写照。荷花“中通外直,不蔓不枝,出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的高尚品质,更是让我佩服不已。
闻着荷花的清香,看着迷人的景色,我仿佛也变成了一朵荷花,静静地立在湖面上,悠悠的吐着香气。微风吹来,我便跟着轻轻的摇摆。一会儿鸟儿飞过来和我聊天说它又生了一个可爱的小宝宝,一会儿小蚂蚁跑过来,告诉我它刚刚盖好的新房子
小蜻蜓围着荷花,跳起了优美的舞蹈,小青蛙蹲在荷叶上,开起了它的个人演唱会。远远望去,真像一幅美丽的风景画。
天色渐渐暗了下来,我们该回家了,我一直看着美丽的荷花,想要把它印在我的心里。记着它的高雅,记着它的纯洁。
老师就像勤劳的园丁,给我们无知的幼苗浇水;老师就像黑暗中的一盏明灯,可以照亮我前进和努力的方向;老师就像一束温暖的阳光,让我们学会感动。
我们的班主任张老师三十多岁了。她身材很好。她有一头乌黑亮丽的头发,非常迷人。她有一张瘦削的脸,一双明亮的眼睛闪着智慧的光芒,一个小小的鼻子,薄薄的嘴唇像两片裸露的花瓣一样闪闪发光。张老师教我们两年了,是个平易近人的老师。在那次年度运动会上,她带领我们这个体育不好的班级获得了全年“体育冠军”的称号。
这一次要开年度运动会了,因为我们班一直没有取得很好的体育成绩。张老师决定在服装特写上胜出,不厌其烦地为我们收集素材,如果发现好的办法,让我们及时向老师汇报。努力有回报。几天后,在我们全班的努力下,一件用报纸做成的“纸背心”诞生了。下午的班会上,张老师开始给我们讲解“纸马甲”的制作方法,让我们拿出记事本记录。
我们这次的运动会提倡绿色环保,用面粉煮的浆糊代替了纸质背心的胶水。多么巧妙的想法!
运动会开始后,我们全班都穿了纸背心。这时,一些学生的衣服破了。其他做了两件衣服的.同学马上捐出自己多余的一件,帮助那些衣服破了的同学。团结互助的精神一直是五八班的骄傲。
运动会一开始,我们全班人兴高采烈地走上舞台,特殊的服装立刻让评委眼前一亮,赢得了热烈的掌声。在接下来的比赛中,我们还坚持了张老师教的“友谊第一,比赛第二”的口号,同学们都很努力,最终获得了全年“体育冠军”的称号。
这是我最喜欢的班主任,他让我明白了一个道理:努力就一定会成功!
自从老师说可以把家里种的植物带到教室里来,我便开始悉心地照顾我家的吊兰,准备过几天带到学校去。
我本以为养个吊兰很容易,只要按时给它浇水就可以了。可是开始养护时,我才发现养植物没有我想的那么容易。我得三天给它浇一次水,每天把它搬出去晒太阳。有的时候下雨,还得把它搬回家,每天还需要跟它说说话,聊聊天……不出一个礼拜,我就累得恨不得永远坐在沙发上,一直喝水。这时,我才深深地知道妈妈为什么有时会腰酸背痛了。
过了好些日子,我把吊兰待到了教室。一开始,我把它放在教室后面的黑板下面,有时候我下课也不忘去瞧一瞧它的样子。
这样又过了好几天,一天早上,我去给吊兰喂水的时候,它的叶子长长了好多,还长宽了许多,很明显它比在家的时候长得快了。看着吊兰这么好的势头,我高兴地笑了。
也许是老师也觉得我家的小吊兰长得好吧,她把它放在了讲台上。吊兰越发长得起劲儿了,看,它舒展着浑身的腰肢,聚精会神地听老师讲课呢!
看来,我家的吊兰特别喜欢在教室里听老师讲课,当一个穿绿衣服的“小学者”呀!我可不能落后啊!
槲寄生——这是一种令人陌生的植物,其实它是一种寄生性植物,那洁白的果实实在让人心旷神怡,槲寄生圆圆的像个桂圆,远看像一串串葡萄,近看像一个迷你的小苹果。嚼起来就像口香糖,只不过味道又苦又涩罢了。
其实槲寄生是不会“胡寄生”的,每一种类的槲寄生只会在特定的寄主身上生长,否则就会出现排异现象,槲寄生就会枯萎而死。
可是当人们在野外见到槲寄生是望而生畏,因为槲寄生有一种反应强烈的神经毒素,轻者可导致呕吐、眩晕、甚至出现幻觉,有些人会表现出强攻击性;重者立即昏厥,甚至内出血死亡!
这种植物几乎在野外随处可见,只不过很多人没有观察罢了。这种植物会发出一种清香,让人陶醉,其中有些香水就有槲寄生的成分呢。
槲寄生摸起来很粘,有一个植物学家为了给观众讲解野生槲寄生的内部构造,花了一个半小时才将槲寄生的外部粘液清理干净,可见槲寄生的粘液自卫做的很成功!
据说,20世纪上半叶,猎人们经常将槲寄生放入嘴中嚼,然后将嚼过的槲寄生拉长(实在很恶心!)粘在鸟频繁出没地地区的树枝上,最后躲进树丛中,不过一会儿,落在树枝上的小鸟就会被牢牢地粘住据说,用这种方法,猎人一天可以抓到十几只小鸟儿。不过,这种捕猎方式已被禁止。
我在槲寄生身上找到了我们祖国的身影,那那就是人不范我,我不范人,人若犯我,我必范人的伟大品质,那种顽强的精神,在四个饱经沧桑的文明古国中(埃及、古巴比伦、印度、中国),中国——这个唯一没有中断的文明的“栖息地”仍然屹立在广阔的亚洲!
植物是我们人类的好伙伴,我也是个爱植物的人,比如:我见过芬芳扑鼻的菊花,高大的万年青,生命顽强的小草。而让喜爱的还是一颗仙人球。
这颗仙人球是我爸爸为了让我们玩电脑时减少辐射而买来放在电脑旁边吸叫辐射用的。这颗仙人球是圆形的,共有28个点在它的身上,每一个点都有五根大刺,每一根大刺都有三根小刺,仙人球是绿色的,它开的花是红色的,它的刺尖尖的在它的身上,仿佛在说:“谁敢碰我,我就刺它。”所以我们家都不敢去摸它,怕被它刺到。
仙人球的生命力非常的强,有一次暑假,我们一家到昆明表弟家玩,我们七月十五日从文山出发一直到了七月三十才回去,在回家的路我想仙人球一定死了,我叹了一口长气,没想到
我们回去,仙人球不仅没有死,还活得好好的,我很惊讶,我被仙人球这种精神所感动,我想植物都如此强的力量,我们人更要有这种顽强的精神,不要做弱者,要做一个坚强而又顽强的人。
一颗坚强不屈的仙人球,你默默的在我们家的电脑旁,你带给我们家的不仅是新鲜空气,而且你还教会了我做人的道理,啊!你是我的一个好朋友。
暑假里,我的表姐来了,我非常的欢迎她,于是,我们去放风筝,来到美丽的公园里,我和姐姐一块冲上山,我们不走楼梯,而是爬山,这样可以锻炼身体,但是要小心点,八岁以下的儿童不能自己爬,到了山顶,姐姐很有的先试风向,然后让我高举风筝迎风跟她跑,姐姐左手握住线轴右手放线,边跑边喊“来风了,放开风筝”我立刻松手,那蝴蝶风筝,扇动着两个美丽翅膀,迎风飘扬,勇敢而美丽,随着姐姐手中的线,有节奏的一拉一放,漫漫的\'蝴蝶风筝越来越高,也越来越小了,瓦蓝的天空,任风筝自由的飞翔,小学三年级《我最喜欢的事“放风筝”》。又有许多风筝飞向天空,也有的始终没有飞起来。,就象学习不仅要努力,更重要的是有良好的学习方法。
天色已晚,我们恋恋不舍的离开了。
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