部编版五下第二单元作文评语【一】
十年过去了，桑娜家还是过着清贫的日子，但他们从未抱怨过。孩子们也都长大了，一起跟着渔夫去打渔。
一天，渔夫和孩子们拖着一条还算大的鱼回家了。桑娜见了高兴地说：“太好了，我都不记得几时打过这么大的鱼儿了！”大儿子也很激动，说：“没错妈妈，这鱼虽然不算太大，但特沉，我们七个孩子合力才把它拉上来呢！”桑娜看时候不早了，便拿起刀走到鱼的身边，说，“不管怎么着，有条鱼就足够了，今天我给你们做鱼汤。”说完，桑拿熟练地运用刀法剖开鱼腹，顿时，桑娜的嘴变成了“o”型，因为桑娜看到鱼肚里有几十枚金币，这是从来没有的事情，再说几十枚金币对桑娜一家来说是个不小的数目。渔夫和七个儿子见了也顿时变了脸色……。这天，桑娜一家全都是带着疑问上床休息的。晚上，桑娜做了一个梦：上帝告诉她这些金币都是上帝送来的，因为桑娜一家的善良感动了上帝，上帝想帮助桑娜一家过上有钱人过的日子，给桑娜一家送来了肚子里有金币的鱼，让安娜一家不要有顾虑地用吧。
从打那之后，渔夫一家捞上的每条鱼，无论大小都会吐金币，然而桑娜觉得：他们并不需要太多的钱，，有太多的钱根本没用，他们那儿那么荒凉，没有集市，有钱也派不上大用场，钱多了心便不安，他们一家只想幸福快乐。所以桑娜和渔夫商量之后认为：一家人只要幸福便足够了，幸福就是大人们的平安，孩子们的快乐，他们喜欢出海打捞，勤勉的生活才是他们想要的，他们一家有一艘牢固的船，有一张结实的网就足够了。于是渔夫到很远的地方买来了一艘坚固船和一张上好的网，然后把剩下的所有金币和会吐金币的鱼儿抛入大海，并祈求上帝把金币送到那些更需要帮助的穷人们那里，让穷人们都过上好日子。
从此，桑娜一家又过上了清贫但很幸福的生活。
部编版五下第二单元作文评语【二】
《一封信》是第三单元的一篇课文。本单元以“儿童生活”为主题，以儿童视角，表现儿童生活。因此，在课内设计中，要联系学生的生活，启发学生能够说出自己的感受或想法。本课讲述了露西给爸爸写信的过程。课文语言通俗易懂，通过信的内容，表达了露西对生活细腻的感受、对亲人细致的体贴，对于学生能起到很好的熏陶作用。
部编版五下第二单元作文评语【三】
1、在今后的教学中，精简课堂，删繁就简，不要低估学生的能力。
2、重视阅读，加强阅读，多读多悟，在读中感悟和理解。
3、重视每单元中课与课之间的联系。不断提高自己的语文素养，在备课的过程中要进行充分的预设和生成，及时处理课堂生成。在今后的教学过程中我一定会弥补不足，积极向各位前辈老师求教。
部编版五下第二单元作文评语【四】
你瞧，他们在这里啦！”桑娜拉开了帐子。
只见七个熟睡的孩子那恬静的小脸，在灯光的照耀下显得十分可爱。其中有两个最为显眼——他们的头发是浅黄色的，他们睡得多甜多香，脸上还带着微笑。
桑娜看着看着，突然无力瘫坐在椅子上，她抽泣着，说：“我们……我们该怎么办呀？我们，还有他们吃什么？要知道我们的家庭已经很困难了……”
渔夫拍了拍桑娜的肩膀，安慰她：“这两个孩子已经很可怜了，难道你想把他们置之不理吗？没事，只要你我再少吃一口饭，就能把他俩喂饱了。好啦，我们总能熬过去的。”
桑娜止住了哭泣，她抹干了眼泪，逐一亲吻着每个孩子的额头，便上床睡觉了。
第二天一早，渔夫就出海打鱼了，桑娜则留在家中照看孩子。不久，他们的大儿子了，他伸了个懒腰，然后环抱四周。他发现了西蒙的两个孩子。紧接着，另外四上孩子也醒了，同样发现了这个问题。桑娜示意他们不要出声，然后轻声向孩子们解释起来：“嗯，孩子们，西蒙阿姨，昨天她生病死了，可是她还有两个孩子，于是我便把他们抱了回来。孩子们，你们愿意让这两个小弟弟在家里吗？”大家都点了点头，表示同意。
大儿子忽然想到了什么，他对桑娜说：“妈妈，我决定了，为了让您和爸爸不再增加负担，我决定从明天开始，我随爸爸一起出海打鱼。”
三儿子听了大儿子的话，说：“我和姐姐可以帮助您缝补衣服，也算上一点忙了吧！”
桑娜听了，心里乐开了花，她喃喃自语道：“我们的孩子终于长大了……”
就这样，桑娜一家过上了有条不紊的生活。白天，大儿子随渔夫打鱼，二女儿和三儿子缝补衣服，四女儿和小儿子陪两个孩子玩耍，而桑娜则在附近的牧场里打了一份零工，为最小的两个孩子买一点羊奶喝。
多年以后，七个孩子都大陆，他们有了自己的家庭，过上了幸福的生活，渔夫和桑娜再也不用过以前那种贫穷的生活了。
