大自然中的小实验作文【一】
课后作业是课堂教学的延伸。自然课本中的作业大多属于这类实验作业，有的可作为学生学习的平时成绩。如上了《怎样认识物体水》一课后，让他们做一个认识物体的游戏：把一个同学的眼睛蒙起来，让他们用手摸桌上的东西，说出是什么东西，并说出是根据什么性质辨认出来的。上了《怎样认识物体空气》一课后，可要求他们在家里做两个实验：①用漏斗往瓶子里装水，当漏斗颈紧塞瓶口时，为什么水不能流进瓶里？想想怎样才能使水流进去？②“倒”空气。在装满水的盆里，把第一个杯子里的空气“倒”进第二个杯子里，又从第二个杯子里“倒”回第一个杯子里。
课后作业还包括周期性较长的实践活动：记自然和编制自然历、星座观测、气象观察和记录，岩石鉴定，采集制作和解剖活动等等。在布置这些作业后，教师要及时了解学生完成情况，如课前汇报、表演或竞赛等。
大自然中的小实验作文【二】
我有一次想知道植物在适当的放水范围内，是放水多还是放水少，那个长得比较快。我想是水多的长得快。
我把两颗绿豆分别装在1号瓶和2号瓶子，1号瓶放80mL水2号瓶子放50mL水。我等了差不多12小时一看｜号瓶子的`豆芽已经长得较高了，而2号的才刚探出头来。
小实验真有意思！
大自然中的小实验作文【三】
今天，有一项作业是做醋泡鸡蛋的实验。回到家，我连书包还没来的急放下，就去厨房做实验。我拿出一个颜色稍微白点的鸡蛋放进瓶子里，再往瓶子里倒点醋，直到醋把鸡蛋全部浸没为止，这时，我发现鸡蛋浮起来了，探出了小脑袋，我用手按它也不听话，坚持要露出小脑袋。
第二天早上，我起床后，顾不上洗脸刷牙，就迫不及待的向厨房奔去，想看看鸡蛋有什么变化。我发现鸡蛋壳的颜色跟醋的颜色差不多，用手轻轻一按，发现鸡蛋壳变软了，把鸡蛋从醋里拿出来，发现鸡蛋浑身都裂开了，像捕鱼用的网，上面的线条就像树叶的叶脉，还好像是人身上的毛细血管，还忧如空中的闪电为什么会变成这样呢？从网上查资料得知，原来是醋中的醋酸与鸡蛋壳中的碳酸钙发生化学反应的结果。
真是一个有趣的小实验！
大自然中的小实验作文【四】
刚上完一节科学课，我愈发喜欢影子了。
这世上，唯一和我长得一模一样的也只有影子了吧。虽然它黑黑的，只能复制出我的外形，但有个这样的伙伴，也挺不错。
站在阳光下，地面上的那个小黑人也出来了。早晨的时候，太阳从东边照过来，影子便出现在我的西边。这时，我猛地一转身想看看它，可它，“哧溜——”一下便又跑到我的另一边，再转一次，它又再次跑走了。我想用脚偷偷地踩一下影子的肩，当我悄悄抬起左脚，它竟然也跟我同样的速度抬起脚，一个劲儿地往后退缩着。我越朝它够过去，它就逃得越远。尽管这样，我也不会生气，反而觉得愈发有趣！
灯光下的影子离我很近。让我足以看清楚。咦，钢琴的影子出现在了侧面的墙壁上，而电视的影子却出现在墙壁的底下！我的手无意在墙壁上舞动了几下。“对啊，手影！”双手叠加，手指微微弯曲，双手形成一个小孔，墙上便出现一只生动的兔子。将手先握成拳，再左边和右边伸出九根手指，哈——这便成了一只螃蟹……
一旁的妹妹跑过来了。“这是什么呀，姐姐！”她指着墙上的人影，用稚嫩的声音问我。“影子！”妹妹似乎很好奇，直直地盯着。我马上做出一个图案，只见她快活地叫着：“狗，狗！”她兴奋地连续蹦跳了几下，指着墙上的小黑影拍着手。没过一会儿，她好像已经知道了影子是如何出现的，一下子站在沙发上。瞧，她的影子马上出现在了墙上，“臻臻，臻臻！”我看她笑着喊墙上自己的影子。
影子带来的欢乐真是无穷无尽！
大自然中的小实验作文【五】
清明节的天气热得像一个大火炉烤着我们。我们祭祀完，在半山腰的一颗大树下歇息。在树荫下，我们感觉天气降温了不少。但是，我看到穿着黑色衣服的姐姐大汗淋漓，嘴里不停的嚷叫：“热死了，热死了——”我有点困惑，为什么大家都凉快了，而姐姐还在喊热呢？
回到梅州，我迫不及待的从衣橱理翻出两件衣服——一件是黑色的，另一件是白色的。我有抬出两把椅子，放到阳光灿烂的阳台上，把两件衣服各放在一把椅子上。好了！真是“万事俱备，只欠结果”啦！
几十分钟后，我又一次来到阳台上。我把手放在两件衣服上面，又换着手放了放，都是黑衣服比较热。这到底是为什么呢？
我把电脑打开，在网上搜索了一下。原来，光源发出的光是一种电磁波，包括红外线、可见光、紫外线以及其它的一些射线，可见光就是我们平时可看见的红橙黄绿蓝靛紫，除此之外，在红光的那一边还有红外线，是不可见的，具有热作用。在紫光的那一边还有紫外线，具有***菌作用。我们之所以看见物体呈现颜色，是因为它反射了那种可见光，而黑色什么光都不反射，全被吸收了，包括红外线，所以它获得的能量最大，因此感觉比较热了。
经过这一次的实践，我明白了：生活中的知识无处不在，只要仔细观察，就会有好的收获。
