感恩话题作文如何审题(以感恩为话题的作文的题目)

感恩话题作文如何审题(以感恩为话题的作文的题目)

首页状物更新时间:2024-07-16 11:35:41
感恩话题作文如何审题(以感恩为话题的作文的题目)

感恩话题作文如何审题【一】

新的学期也即将开始,我已经是二年级的学生了,就要见到老师和同学了,真的很高兴,我要在新的学期更加努力,要比上个学期更加有进步才行,让老师和家长都不用为我操心。

感恩话题作文如何审题【二】

人,要拥有一颗感恩的心,学会接纳别人,也要学会认识自己。

春蚕死去了,但它留下了美丽的蛹;花儿凋谢了,但它留下了丰收的果实;小鸟飞走了,但它留下了美妙的歌声;我要飞向理想的彼岸,追求更高的梦想,但我留下了美好的回忆。

“滴水之恩,当涌泉相报”,人的本色应该如此,崇尚见义勇为,助人为乐之义举;鄙薄见利忘义、忘恩负义之恶行。

有两位好朋友在一起出游时,一位不小心将另一位的手划破,连忙说对不起,受伤者笑着说没事儿,便在沙漠上用手指记下:“今天我的好朋友将我的手划破。”又一次,当他的脚不小心扭了时,他的朋友细心地呵护照顾他,直到他的脚慢慢地康复。他用刀子在石头上刻下:“今天我的朋友帮了我。”他的朋友疑惑不解地问他为什么时,他说:“写在沙漠上是为了让风帮我淡忘昨天的不快,刻在石头上是为了让岁月帮我铭记你对我的帮助。”

朋友们,试问有谁能像他们那样用一颗感恩的心来对待别人呢?

这是一个真实的故事,著名歌手丛飞节衣缩食捐赠300万元,资助178名贫困学生。而当他自己病危住院经济困难时,在当地工作的几个曾被他资助的人,竟没有一个来看望他。这事被媒体披露后,有一个受助者说,这让他很没面子。而丛飞却说:“不要埋怨他们,我已不需要医疗了。”这样伟大的人,这样坦率,对自己的决定无怨无悔,这才是真正的智者。

还有这样一个曾感动全中国人的例子。洪战辉,在他年幼时就已失去了笑容,取而代之的是全家生存的重担。他四处求学,虽然饱受沧桑,但他学会了“滴水之恩,当涌泉相报”的道理。

他带着自己的妹妹去大学求学,有那么多有爱心者向他伸出援助之手,他却没有接受。面对困境,他毫不退缩,想着世上还有很多像他甚至比他更贫困的人需要帮助,便自筹资金,建立了一个慈善基金会,帮助那些人。

他被评为“20xx年感动中国十大人物”之一,在颁奖典礼上,他真诚地说:“我只不过是记着别人对我的帮助,然后用一颗感恩的心去帮助更多比我更困苦之人。”他的话得到了阵阵掌声。朋友们,人要拥有一颗感恩的心,学会接纳别人,更要学会认识自己。天空会因一丝云彩而更深邃,大海也将因一朵浪花而更澎湃。

一双援助之手将拯救无数生灵,一份细心呵护将感化无数心灵。朋友们,伸出你援助的双手,用一颗感恩的心去对待他人,记住别人对自己的帮助,学会帮助别人吧!

感恩话题作文如何审题【三】

回答:一个作文题目写一篇记叙文,应该从何入手呢,这就要求审题能力。审题看似简单,实际上是写文章至关重要的一步,因为正确审题可以明确文章的立意,帮助我们确立文章的叙事重点。如果文章题目是一个词语则为,这需要学生有一定的联想能力,比如题目:肩膀。【审题指导】“肩膀”是一道寓意(比喻义)性的命题作文题,实体的肩膀谁都知道,但要写成作文就一定得找到实体意义之外的意义,即“肩膀”的深层次含义--比喻义、象征义。肩膀是用来干什么的呢?--担当、承受;是用来承担什么的?--责任、勇气等。

感恩话题作文如何审题【四】

回答:关于记叙文的角度,你可以尝试逆向思维的写作方式,大多数学生写的都是顺向思维,比如将中秋月圆与人们生活的团圆类此,认识到这个两个事物之间的相似点就是一个“圆”,在脑子里形成一条构思链:月圆--家团--团圆(大统一),这样写出来的文章,就使普通的月圆有了新意,开拓了新的审美境界。逆向思维参观了山水盆景,写感想大多数同学大赞大颂山水盆景的玲珑剔透,巧夺天工,而我们可以从“山水盆景的美是一种加工的美,不是真正的美”,指出真正的美是“大自然的崇山峻岭,是自然的美。”这种“要真正的美,不要虚假的美”方面立意。显然,这样比多数同学的立意要深刻得多。不过逆向思维的同学如果文字驾驭能力不够强,写作起来更加困难。根据自己的实际情况选择适当的写作角度。

感恩话题作文如何审题【五】

回答:半命题作文是命题人只给出题目的一部分,先由考生按照要求将题目补充完整,然后再进行写作,它兼具限制性和灵活性的特点,半命题作文比较突出地考查了考生的构题、审题、构思及语言表达等方面的能力。半命题作文在写作之前,关键是“补题”,在“补题”时必须做到合情合理,立意新奇,文字通顺,符合要求。1。填词原则(1)虚实结合如:“在的影响下”从这个题目现有的文字部分“影响”来看,横线处可填母爱、榜样、名着等内容。(2)切口要小要做到“化大为小,以小见大”。如:“爱在”横线上可以填写“一杯牛奶”“一句叮嘱”等。注:半命题题目中所填的内容,可以是材料(如“珍惜所拥有的亲情”)、范围、立意、动词(如“拼搏正当时”)等。

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