小学一年级苹果作文【一】
苹果是我们都熟悉的水果。
苹果呈圆形，成熟的苹果一般有小皮球般大小。从侧面看，就像一个圆球的两端被按扁了，是个扁扁的椭圆。把苹果转过来，从上面看，像一个多边形，但那些菱角并不明显。
苹果树生长的环境要求宽松。它喜冷凉干燥、日照充足的气候，是一种对土壤适应性比较强的高产果树。经过改良后，它在一般的山冈薄地、河滩沙荒，都可以进行成片栽培。一般认为，平均气温12度～18度的4～10月最适于苹果的生长，所以，在我国北方大量栽培。世界苹果主产区的年降水量约在500毫米～800毫米，而600毫米～700毫米对于苹果来说是最适合的。如果在花芽分化和果实成熟期，空气比较干燥，日照又充足，那么果面会更光洁，颜色更漂亮。
苹果刚结果时，是青色的，只有我们指甲那么大。大多数苹果成熟后是红色的：日本的红富士，美国的蛇果，我国的烟台苹果等都是诱人的红色。小朋友写作文经常写“红红的脸蛋像苹果”告诉我们红色的苹果是人人皆知的。但苹果的颜色主要是由品种决定的。像华冠，乔纳金，这些品种的苹果是以青为主。红星、首红、丽红，都是红苹果。如果是同品种的苹果，一般是颜色越红味道越好，越甜。
不同品种的苹果味道也不一样。有些品种的苹果颜色很漂亮味道却很糟糕，而红富士这个优秀的品种颜色一般味道却很好。以红颜色为代表的红星苹果卖相很好，很香，甜是绝对的，它是绵软的，很适合刚长牙的小朋友或者牙齿不好的老人家吃。它的营养会比红富士高一些，不过有更多人喜欢红富士，可能是因为红富士很脆吧!
苹果是一种低热量食物，每100克只产生60千卡热量。苹果还富含糖、蛋白质、钙、铁、锌、钾、维生素B1、维生素B2等等。而且苹果中营养成分可溶性大，易被人体吸收，故有“活水”之称。苹果也是美容佳品，既能减肥，又可使皮肤润滑柔嫩。
爱吃苹果的人远比不吃或者少吃苹果的人感冒几率要低，所以，有科学家和医生把苹果称为“全方位的健康卫士”或称为“全科医生”呢!英文里有一句谚语“每天一苹果，医生远离我”，可见苹果是人类的健康果。
苹果全身都是宝，真不愧“水果之王”这一美称!
小学一年级苹果作文【二】
削苹果，大多数人都会削，但要把苹果削好，可不是一件容易的事。
下午，我有点渴了，就想让妈妈给我削一只苹果，可我想：我都上五年级了，连苹果都削不好，这可太没面子了。从小到现在，我吃苹果，只有一次是我自己削的苹果皮。记得那第一次削苹果，我连水果刀也拿不稳，刀一碰到苹果，刀就摇来摇去。最后削完一看，那苹果不像用刀削出来的，像是用牙啃出来的，也许用牙啃出来也比我用刀削出来的还好一些。这只苹果简直像被几只愤疯狂的老鼠咬了几口似的，坑坑洼洼的。我想：今天这次总应该削得比上次削得好了，五年级那！要是只有第一次那水平，我那面子可往哪搁啊！
我先把苹果洗了洗，左手拿苹果，右手拿水果刀。我从苹果的底部开始削起，我把苹果的底部朝上，开始削了起来，削了没一会儿，我的手就开始抖动起来，我一用力，一大块果肉就被我削了下来，我怕这样下去等削完了，那苹果会被我削得只剩下一半。我就连忙小心翼翼的，轻轻地削了起来。可力气一小，又削不动了，只好再用力点。就这样，削了大半天，总算是把苹果皮给削完了。一看自己的“杰作”，那苹果都已经成了深黄色，像生锈了一样。再看看苹果的形状，又是坑坑洼洼的，简直像个月球。我咬了一口，酸酸的，不怎么好吃。妈妈见了，走过来，说：“这苹果是你自己的？好吃吗？”哎，谁叫这是我自己削的苹果，就算是苦的也得说好吃。我坚难地说：“好吃。”
这次削的苹果总算是比上次削得好那么一点点，下次再努力吧！熟能生巧啊！爸爸妈妈能削得那么好，那么快，也都是熟能生巧，难道爸爸妈妈第一次削苹果像现在削得那么好吗？
小学一年级苹果作文【三】
苹果有好几个品种，我知道的有红玉、香蕉、红富士、还有国光、黄元帅。种类不同，它们的颜色也不一样，大部分都带有红色的，还有黄色的，淡绿中带红的；形状也有不同，有圆圆的、有一头圆一头带棱的、有鸡蛋形的。我特别喜欢吃黄元帅，妈妈说这种苹果只有秋天才有，而且它的保存期很短，在我们北方只有九月、十月能吃到这种苹果。它的颜色是淡黄色的，形状是长圆形的，一头有棱、像花瓣，用刀横着切开，又可以看到花形，特别好看；咬上一口，甜甜的，含在口里，滑滑的，象可以融化在口里似的，味道好极了。
苹果可以直接吃，也可以做成罐头、苹果酱、苹果沙拉，都特别好吃。
苹果还被称为记忆之果。“它含有微量元素锌，而锌是构成与记忆力息息相关的核酸蛋白质不可缺少的元素。此外苹果中的果糖含量为水果之冠。”
你看，苹果这么好，难道你不想吃吗？
小学一年级苹果作文【四】
想必大家都知道苹果吧？它的皮肤红红的，味道也不错。
苹果是圆圆的，看上去就让人直流口水。摸上去很光滑，要是切开后再尝一口，那果肉黄里透白，水分很充足。在苹果的上下两端有两个凹进去的小坑，就像苹果的两个小“酒窝”。苹果不仅可以咬着吃，还可以榨成汁，和其他水果做成水果沙拉。苹果还可以帮助消化，预防感冒，抗衰老。
所以，我们要多吃苹果，这样，就会让营养变得更丰富。
小学一年级苹果作文【五】
语文课上，王老师带来了两个苹果。正在我们好奇时，她神秘地说：“今天，我要选两个同学，来一场吃苹果比赛！”同学们争先恐后喊道：“选我！选我！”我们恨不得站到桌子上举手，好让她看见我们。
老师看了又看，最终选了丁子涵和郭家强。为什么要选丁子涵和郭家强呢？我想：丁子涵是个瘦小的女生，而郭家强是个强壮的男生。让他们两个比赛，肯定是为了让我们更好地观察到二人的区别。
随着王老师的一声令下，站在讲桌旁的丁子涵和郭家强都迅速开动了嘴巴，吃起了手中的苹果。下面的同学们都站了起来，为各自支持的选手呐喊助威：“丁子涵加油！”“郭家强加油！”此起彼伏的加油声充满了整个教室。
不过没过几分钟，丁子涵就落后了。虽然她咬得快，但嘴巴张得太小了，每咬一口苹果，还要停顿一下，转动黑溜溜的小眼珠环顾四周，留意着大家的反应。我觉得吧，可能是她比较爱面子，生怕狼吞虎咽的样子，破坏了她的淑女形象。
而郭家强就不一样了，他不光咬得快，而且咬得很大口，咬到嘴里的苹果还没咽下去，又是一大口咬到苹果上，好像别人要抢他的苹果似的。这个虎头虎脑的家伙，吃起苹果都这么生猛！看来，为了赢得比赛，他把风度和形象早就抛到九霄云外了！
随着时间一点一点过去，差距越来越大了。丁子涵手中的苹果只少了中间的一小圈，像个葫芦；而郭家强手中的苹果，已经所剩无几了。
“时间到！”王老师喊道。结果很明显，郭家强赢得了胜利。这个比赛太好玩了，真希望我也能参加一次。
小学一年级苹果作文【六】
今天老师让我们每人带一个苹果，我从苹果树摘了一个又大又红的苹果。
第三节写话课上，老师让我们先仔细观察苹果的外表，我眼前的苹果就像一个红色的小皮球。过了一会，老师还把苹果切开了，苹果竖切开后果肉白白的，竖切面像桃心。横切开后中间籽包像五角星。老师又让我们用手摸苹果，我一摸苹果冰冰凉凉的，还滑滑硬硬的。最后闻苹果，我双手托着苹果，凑近鼻尖，一股甜甜的果香味扑鼻而来。我忍不住想吃苹果，一口咬下去，汁水一下子就流了出来。苹果又绵又甜，我一下吃了七八口，一下子甜到了我嗓子，我还没反应过来又甜到了我的肚子里，吃完后我觉得神清气爽，很舒服。剩下的半个苹果我感觉用了不到五秒我就吃完了，瞬间我觉得心都甜了。苹果是水果中最好吃的一种。
红富士苹果有两种，一种是富士王，一种是冬富。冬富也有两种，一种是片红，一种是条红。苹果中含有多种维生素、矿物质糖类和脂肪等，能促进生长及发育，苹果中的锌能增强儿童记忆力，老年人吃了能保护心脑血。
苹果是三月开花、四月结果、九月成熟。农民们三月疏花，四月套袋、九月取袋、十月采摘。一年打农药近十次，还要除草、刮腐烂、剪树，一年施三次肥，果农们很辛苦。一天早出晚归，但是一想到把苹果摘下来就能卖钱，也算劳有所获，心里也算是美美的！
啊！农民们太伟大了，我爱我的家乡，我为家乡的苹果代言。欢迎全国各地的果商都能来我们这收苹果，也邀请大人们、小朋友们来吃我们窑店的红富士苹果！
小学一年级苹果作文【七】
开花的苹果树落叶乔木，树高可达15米，栽培条件下一般高3～5米。树干灰褐色，老皮有不规则的纵裂或片状剥落，小枝光滑。叶序为单叶互生，椭圆至卵圆形，叶缘有锯齿。伞房花序，花瓣白色，含苞时带粉红色，雄蕊20，花柱5。果实为仁果，颜色及大小因品种而异。
苹果喜光，喜微酸性到中性土壤。最适于土层深厚，富含有机质，心土通气排水良好的沙质土壤。有超过7,500个已知品种。良种：“红星系列”，“红富士”，“乔纳森”等等。除鲜食的品种外，尚有烹调用的苹果。由于苹果的果酸有保持水份的作用，适宜烤焗。苹果含有大量的果胶，这种可溶性纤维质可以降低胆固醇及坏胆固醇。还可以控制哮喘及慢性阻塞性肺炎等病症。苹果对于增强儿童的`记忆力有着特殊的作用。苹果中不但含有多种维生素、脂质、矿物质、糖类等构成大脑所必需的营养成分，而且含有利于儿童生长发育的细纤维和能增强儿童记忆力的锌。锌是构成和记忆力息息相关的核酸与蛋白的必不可少的元素，缺锌会使大脑皮层边缘部海马区发育不良。食物中的锌一旦减少，儿童的记忆力和学习能力就会受到严重损害，这种损害可持续到成年。为了使儿童的记忆力良好，应让儿童多吃苹果。
小学一年级苹果作文【八】
宝宝说：“奶奶，吃苹果吧。”奶奶说：“我不吃，你吃吧。”宝宝说：“不，还是给您吃吧。”奶奶说：“这么好的苹果，还是给你吃吧。”宝宝又说：“晚辈应该尊敬长辈的。”奶奶又说：“那么，我吃了吧。”说完，奶奶就吃苹果了，宝宝也笑了。奶奶接着说：“好，那么，明年的.苹果给你吃。”宝宝说：“可以。”宝宝和奶奶开心的笑了。最后，奶奶说：“奶奶喜欢你。”宝宝说：“我也喜欢奶奶。”然后，奶奶吃完一个苹果了。
