四年级作文谁和谁的对话【一】
有一天，阳光灿烂。小乌龟、小松鼠、小白兔一起去森林图书馆看书，他们各自挑了自己最喜欢看的书，找了两条凳子坐。小乌龟和小松鼠坐在一起，小白兔自己坐在一个凳子上。过了一会儿，小刺猬拿着一本自己最喜欢看的百科全书走了过来。小刺猬发现小白兔坐的那边有空位，就兴高采烈地走到了小白兔身边的那个空位。
小刺猬刚刚坐下，还没有坐稳，坐在小刺猬身边的小白兔就尖叫着跳了起来，揉着自己的小屁股，又气又急地嚷嚷道：“小刺猬，你那又尖又硬的刺儿扎到我啦，你好讨厌呀!”
小刺猬连忙站了起来，惭愧地低下头说：“对不起，你坐吧。”小白兔挠了挠后脑勺，气也都消了。小刺猬难过地再去找位子，小刺猬就转身走了过去。
小乌龟看见了，急忙赶了上去，拦住了小刺猬的去路，诚恳地说：“咱俩坐一起吧，我不怕你那又尖又硬的`刺儿。因为我有一身坚硬无比的盔甲。”小刺猬感动地和小乌龟坐在了同一条凳子上。
就这样，小白兔和小松鼠坐在了一起，小乌龟和小刺猬坐在一起。他们就在森林图书馆里安安静静地看书了。
四年级作文谁和谁的对话【二】
我坐在沙发上，端着故事书看了一页又一页，突然，故事书里竟然发出一道刺眼的亮光，我只眨了一下眼睛，亮光就不见了。
哇，这是谁这么调皮，在玩闪光弹吗？
咦，我的家人呢？怎么都不见了？就只有我一个人在空荡荡的家中。我心有些慌了。“咚咚咚”传来一阵敲门声。谁呀！我吓得心收紧了，安静的家，仿佛能听到我怦怦跳的心跳声。
可我又实在好奇，会是谁敲门呢？我鼓足了勇气，慢慢地一步一移地走到门边，先从猫眼里往外瞧，啥也没看到。
我深吸一口气，打开门，站在门外的竟是一个小女孩。这已经是寒冬了，她却穿得十分少，我二话不说把她拉进家里，给她盖上棉被，并泡一杯热牛奶给她喝。我仔细的打量着她，怎么这么眼熟？金黄的长发，手臂上挎着个篮子，透过篮子上面盖着的一块布，我看到里面躺着几把火柴。哦！这不就是安徒生笔下的卖火柴的小女孩嘛！故事里的她太可怜啦！她能来到我家，我一定要好好款待她，让她吃饱穿暖。这时，小女孩喝完热牛奶，轻声对我说：“请问我能到这住一天吗？”“当然可以。”我赶紧找些厚衣服给她穿上，再把我积攒的零食通通拿出来，请她吃。
看着她津津有味地吃着，此时我问小女孩：“你认识字吗？要不我教教你吧？”女孩点点头，擦擦嘴巴，跟着我来到书房，我读了许多我爱的童话故事给她听，还教会了她一些简单的字。
学习完，我提议道：“我们去游乐园玩吧？你肯定还没玩过吧？”小女孩同意了。我们把游乐园里能玩的都玩了一遍。小女孩笑得真灿烂，咯咯的笑声时不时在我耳边响起。
在回家的路上，我把剩下的钱都给了小女孩。到了家门口，突然我眼前又闪过一道光，我努力睁开眼睛，呀！我发现自己躺在沙发上，啊！原来刚才是一场梦！
四年级作文谁和谁的对话【三】
第三天，风和太阳又遇见了。风感慨地说：“我回去仔细想了一下，其实我们本领都很大，各有长处，我们还是一起合作吧！”太阳点点头，说：“同意同意，就让我们一起合作，让大自然充满生机吧！”
于是，它们手牵手一起来到田野里。它们看见地上有一群群的蒲公英，蒲公英在大地的滋润下，欢快的摇摆着身子。但它们不能把种子播种到更远的地方。这时，风“呼呼”地吹着，把蒲公英吹向了远方，蒲公英在远方生根发芽了。太阳呢，用它温暖的阳光照射在蒲公英的幼苗上，让它们 壮成长。
太阳笑咪咪的对风说：“看来，我们联合起来的本领最大！”
四年级作文谁和谁的对话【四】
经过两个回合的比赛，太阳和风成了形影不离的好朋友。
烈日下，一群农民伯伯在地里忙着收粮食，他们个个满头大汗，气喘吁吁。这时，太阳忙去找来风先生，阵阵清风给农民们带来了凉爽，它们都露出了微笑。
粮食收上来了，农民伯伯忙着晒粮食，可阵阵凉风怎么晒得干呢？农民伯伯个个愁眉苦脸。风先生看在眼里愁在心里。他连忙找来太阳，天空放晴了，粮食被晒干了，农民脸上露出了丰收的喜悦。
看着农民伯伯大丰收的开心，太阳和风都露出了笑脸。别管谁的.本领大，能为人们造福就行。
