从捡起身边的一片纸开始作文【一】
“节能减排”这四个字向来是和“低碳环保”分不开的。在我家，最有环保意识的是我的外婆。每次，她如果发现哪个房间里没有人了，她就会立刻将这间房间里的所有灯都关掉，也不管等一会儿有没有人进去。而我也耳濡目染，凡是走出房间，就会随手关灯。其实，随手关灯或者将其他电器关掉是一抬手就能做到的.小事，但是最关键的是拥有节约能源的意识。这样才能更好的为我们的子孙后代着想。我们居住的地球上的能源是有限的，节约能源才能让我们以后的生活更美好。
我们用节约能源来一点一点保护我们的环境。环保，从身边开始，让绿色永驻我心。
其实，这些都是小事，举手之劳的小事，但只要每天记得去做，世界就会多一点美好。让天更蓝，让地更绿，环保从你我做起，环保从点滴做起，让绿色常驻我们心间。
从捡起身边的一片纸开始作文【二】
记得小时候，我常常看着奶奶剪纸花。一张大红纸，折几折，然后用大剪刀“喀嚓，喀嚓”那么一剪，打开来就是一张很漂亮的纸花了。奶奶说这很容易，大可以随心所欲地剪，但我却不明白其间的奥妙。
如今，奶奶年岁大了，不常剪了，我却从老师那学来了剪纸花的技巧，可以像奶奶那样“随心所欲”地剪了,当年的困惑也迎刃而解。其实，当你折好纸，拿起剪刀，并不需要费尽心机去设计图样，随随便便在这儿剪个口儿，在那儿挖个洞，或者把边缘剪成波浪状……直到你把它打开，你便会欣喜地发现，在你手下也许会不知不觉产生奇迹。生活就像一朵纸花，一朵尚未完成的纸花。不要你刻意地装饰，只需你“随心所欲”尽情挥洒，留下生命中不悔的印迹，那么，当你打开它时，也许真的是一个奇迹
从捡起身边的一片纸开始作文【三】
时间如一阵猛然而过的风，掀起了阵阵让人难以忘怀的波澜，又如一阵雨，雨后天晴，给我的人生勾画上了一道绚丽的彩虹，使它丰富多彩。
转眼五年时间像列车一样，飞速闪过，但五年前的那一天就像刚刚发生过一样，让我记忆犹新。记得那天早上，不知道哪里发来的宣传单，夹在了门把手里，机缘巧合，我在最下面看到了一个书法班。不大点儿的我，对什么都充满了好奇，什么特色班，都不知道学过几门特色了，可一样都没坚持下来，学个一年半载就扔了，这次也不例外，我依旧是怀着好奇心去的。
不一会儿，妈妈同意了我的请求，领我来到书画班，一进门一股浓浓的墨水味儿刺激了我的嗅觉神经，但看到别的学生毫不在意专心致志书写着，就径直走到老师面前，一阵热烈欢迎的掌声过后，老师让我走走看看，看看他们写的。我看着他们书写时，笔杆直立，眼神专注地直盯着字帖，老成持重的模样让我看呆了。妈妈跟老师交谈了会儿，妈妈就走了，只给我留下了一个意味深长的眼神。
老师把我叫到他跟前，拿起一根细细的毛笔开始了勾画，秀丽的山，娇艳欲滴的.花儿，飞翔着的鸟儿，被老师几笔就勾画得栩栩如生，仙气飘飘。我痴痴地看着眼前的风景图画，想象着我画了满墙的画，每天都会有蜂拥而至的人群驻足观看，那真是妙不可言的美。我欣喜地答应要好好画画，可繁琐的画技，很快我打消了学习它的念头。老师俯下身子轻声问道：“你喜欢吗？”我立即答道：“当然，这多美，您可真厉害！”老师又问道：“那你想学吗？”我迟疑了一下，马上回绝道：“不想！”老师突然眉头紧锁，严肃地对我说：“你不是不想尝试，而是懒绊倒了你！”我脸一下子涨得通红。老师说：“这就像一道数学考题，或许并不难解，只是在于你是否想解，解开了，就成功了。不尝试，你怎么知道就不行呢？以后麻烦的事很多，难道你推掉就好了？”一向懒惰的我，听了这番话，羞愧不已，真懊悔我的回答，惰性退缩的念头顿时烟消云散了。
从那以后，我开始师从恩师，第一次始终如一，风雨不误，跟随老师学作画。转眼五年过去了，现在我的工笔画也小有成绩，尤其作画时给我带来的享受是不可言说的。
是啊，如果你想飞上天空自由翱翔，那么必须要尝试张开翅膀。正是老师的一番教育，成了我丹青记忆中的永恒，让我明白了尝试是成功的开始，倘若没有最初的尝试与后来的坚持，就不可能有我丹青绘画的精彩天地。
从捡起身边的一片纸开始作文【四】
今年暑假我去了加拿大夏令营，到那里的第一天寄宿家庭的妈妈就问我：“中国有没有这样的垃圾分类。我想起了以往自己扔垃圾的习惯，觉得很不好意思，当时就是笑笑，没有说什么。回国后，我就将家里的废电池全都收集起来，放在一个纸质的小盒子里，当集到一定数量后，再将它们投入小区门口的电池回收箱里去。每次扔完这些废电池后，我心想：垃圾分类有时并不难，但这关系到我们居住的城市的资源和环境等问题。不过，从现在开始也为时不晚。
我们通过用垃圾分类来一点一点保护我们的环境。环保，从身边开始，让绿色永驻我心。
从捡起身边的一片纸开始作文【五】
犹记童年期，他们仿似不爱去听候我说成绩，但每每考不好挨父亲顿揍是必然，半点反抗不得。我知道从一片飘飘洒洒的落叶到归根黄土时间总是很长却很快，我告别了那数繁星的孩子，迈向会去欣赏寸寸阳光的少女。
轻风曼吹，动了纱帐，抚了人心。我像从一片落叶开始，在飘扬的漫长过程中，看透了一些人世纷尘，还有那个叫懂事自觉的道理。
不知何时起，我不爱回家了，我选择了住宿，我喜欢外界，喜欢那桥下清澈的`水，喜欢那个明天，喜欢与闺蜜几个疯癫地爬到山上大喊，喜欢无拘无束。我知道什么是叛逆，也知道叛逆的后果，但我一直觉得自己没有做得太过，即便成绩掉了下去，我也不知道要怎么去力挽狂澜。
妈妈见我成绩没往日好了，开始苦口婆心劝解我，日日饭餐时，顿顿字句，我自是不耐烦透了，而爸爸是直接数落一通我。我成天抱着手机晚上在那聊QQ，逛空间。妈妈似乎是不再去言说，可能知道我听烦了。家中院子的落叶终究在挣扎下被泥土的囚困了。在我依旧淋漓尽致地玩着手机时，桌案上时而多杯牛奶，多粒苹果，多个面包诸此之类，有时反应过来就能听见父母隔着墙的那一声重重的叹息。
近日的雨都很大，我还是颓废地窝在家里，父亲却硬是带我到院子里，冷淡却倍感严厉地说了一句：你自己瞧瞧这落叶，明白了再回房间。
我懂父亲的意思，他想让我去明白一些事情道理。秋雨冰凉凉地落在身上，我一脑子热地听话去看了落叶，这是我从叛逆期间头回听话的一次。落叶很美，却在秋雨中败下去了，终究混进了黄土中。我不知脸上淌着的是泪还是雨，但我只知道我错了。
那落叶，终究是要归根，只是方式有很大的差别，一个是自行随风看景，一个是被歧途所绊打，是时候要回头，回头有一处好景致，它在等你，领悟到那处风景的优美，前方有一条路，虽然有点坎坷，但若你从那路一路择去，你一生都是受那一路上的影响，是一季阳光照亮黑暗路线的影响。
天渐渐亮了，我回了房间，父母和我都不言而喻地笑了，母亲说她找不到手机了，我说那是什么东西我现在不知道它了。我躺在床上睡了，我睡了整整一日，做了个很长的梦，梦中不过是几片落叶在飘荡，我却觉得很美很好，由此很安详。
第二日时，天放晴了，别去了前几日那乌云遮布，雷雨阵阵。树枝上惰烂了的枝条儿也逐渐落下，我已欢快吸着大树散发的氧气，空气清新，心亦清凉。叶辗去了露珠的停留，花傕放起了久违的芬芳。第三日到学校时，一改往日风习，捧书啴啴而念，老师见我，本想说的话似乎又咽下了喉，一脸笑意地点了点头。
我不爱秋季，但我极度喜欢秋日的落叶，许多人都觉得落叶代表的寓意要么是不吉利往下落，要么就是说它伟大可以滋润土壤，让植物开更胜。其实，我认为，在落叶飘扬的那一刻的寓意才是最深，因为它所选择的路正是人一生要去选择的路。
从一片落叶开始，不要去学叛逆，不要去痴念那些所谓的手机，电脑，游戏，因为，只有人生，才值得去痴念。
父母感想：孩子终究是会长大，只是早晚的问题，作为家长不是应该选择去一直责骂劝告，而且是坚定地告诉他们，自己的道路要自己选择。
从捡起身边的一片纸开始作文【六】
片影交错，清清冽冽，耀情闪动，捉住脑海中的那抹笑，或化云化雾伴光碎
迸裂而出。凝固散落，清辉跟随记忆涌入思绪。
童眸里，总有一个身影在我身旁嬉闹，共乐共欢，漫步尘土，母亲与我追逐夕阳落下后的黄昏，共识残光的光束，奔跑着，跳跃着。一时我摔落置地，而母亲只是静静站在我的前方，用坚定的目光叩拜我心中的坚强。领悟——靠自己站立之时。冲着母亲笑，母亲也笑了，那一弯弧线充斥着朝气与蓬勃，纯洁至极，毫无杂草与残花，如排排玉莲在星光中洒落人心，引燃云雾，又如涓涓细流抚过汀兰，化为一缕柔情，那抹笑于幼时的我而言是甜腻是安心。
回过神来，一切如初，万物依旧，残雨滴断了幸福和年轻的活力。
终究变了。那个身影匆匆而去，匆匆而来，身心的疲劳，工作的压力。岁月的浓妆淡彩涂在她的身上，皱纹白发的爬上，驻入斑驳的消瘦。如今，看母亲束立阳台打扫之际，每次抬身时，总是大汗淋漓，气喘吁吁，细看那细密的汗珠倒映了岁月的刻痕，岁月刻在那曾今无暇的眼角边，刀刀刻在心上。母亲疲劳地看着我，报以勉强一笑，那是我竟不知如何回应，那小小一笑变了，变得沉重疲劳，变得沧桑又苦涩，变得心酸又坚韧。来自于生活，家庭……伧俗没落，树叶也会冬落春长，荣辱也会云卷雨舒。万世枯落，世间荟荟众生，她颤动如花，凋零如花。立身苍茫之世，回顾渺小的身躯，母亲曾想鼎立起这个世界。现如承受着岁月的洗礼，换来一份成熟，辛劳与细心。天下的母亲何曾不像一块砧板，一块承受了无数尖锐却又默无一语的砧板？久久凝视，那时我才知爱是何源，感恩何物。
天风轻云，万物生，万物荣，这肃穆，这萧瑟，只有自己洞悉。光阴与情藏着我们不知道的秘密。我们不曾知晓，她们不曾语露，兮流风，仿回雪。读懂母亲的寂寥，坚韧，付出，一霎一世界。看着小小一笑，双目浸润，又再次明亮，更加透彻。
惊异。青青的土阜，微醺的阳光可以感到，迟缓的水流过幽美的土地，余笑敲碎旧梦，喃喃念着名字，粗糙又庸俗的岁月让母亲知道，也让我知道。
从捡起身边的一片纸开始作文【七】
您好！新的学期，新的起点，让我们肩并肩，大手拉小手一起向前冲！
作为家长，我们要清楚地知道：一至三年级，是孩子习惯培养的关键期，四年级，则是孩子能力培养的关键期。抓住关键期进行培养，则事半功倍。错过关键期进行培养，则事倍功半。如果前三年，你错过了孩子习惯培养的关键期，希望从今年开始，您不要再错过！！！
作为家长，我们还要清楚地知道：家庭教育是根基，学校教育只是家庭教育的补充。家长的言传身教对孩子的成长具有深刻影响。家长是原件，孩子是复印件。如果我们的家庭教育出了问题，将直接导致孩子在学校的困境。所以，教育孩子的过程，实质上是家长自我教育的过程。为了教好孩子，我们需要努力改变自己。我们做得好，坚持得久，早晚孩子会跟上来，即所谓的“耳濡目染”“潜移默化”。
为了使我们的孩子能顺利健康地成长，作为家长，我们不仅需要认真学习正确科学的家庭教育理念和方法，努力改变自己的不良言行和习惯，还需要清楚地知晓学校的教育目标和要求。唯有这样才能保证家、校教育的一致性，形成强大的教育合力，提高教育的实效。
接下来，请您用心阅读以下文字并努力和老师密切合作，帮助自己的孩子在学业和行为规范上取得突出的进步。
四年级的重点培养目标是：学习能力、阅读能力、自控能力、意志能力，继续巩固学习习惯。本学期，我们的所有教育教学活动都将围绕着这些目标来设计和展开。
我们的共同任务是：帮助孩子从被动学习向主动学习转变，从被动做事向主动做事转变，从他律向自律转变。
这是一个从扶到放的过程。在这个过程中，我们要及时帮助孩子发现问题，解决问题，树立信心。
成长需要规划，需要路径，也需要目标。规划要提前，路径要清晰，目标要具体。可视化目标让行动不再盲目和模糊，而变得明确和具体。每个孩子的成长路径不同，成长速度也不一样。成长路径和目标要因人而异。
帮助孩子确定本学期个人成长目标，我的建议是：
1、参考“小精豆成长目标”中的12条。
2、结合本年级的培养重点
3、结合孩子自身的特点或者特长
4、结合孩子的薄弱点。
让成长目标可视化，我的'建议是：
1、在家里的白板上或者A3纸上绘制一棵成长树（以孩子的名字命名）
2、在树上写下成长目标（最多3个目标）
3、每天收集好行为、进步成绩和好评价（把记录好行为、进步成绩、好评价的便利贴贴在相应的目标上。）
4、一个月做一个小结，鼓励进步，提出要求。
本学期我们的语文学习依然重视：认字、练字、积累、课外阅读和习作。除此之外，增加了“利用工具书学习”和“提取和运用信息”的学习项目。继续推行“学习常态化、阅读生活化”的理念，即每天都写、都背、都读，适时适量，形成习惯。
在家的具体要求如下：
1、每日：（1）练字描词20分钟（描红纸和田字格字、空心词语）
（2）背诵积累10分钟（每日一诵，利用早、晚时间或者路上、车上）
（3）读书预习20分钟（有预习就读课本，没预习就阅读课外书。）
2、每周：摘抄一页，一篇。
孩子在家的学习，需要您进行监管。建议自制一个评价表。
预习的具体要求：
1、课文朗读5遍，家长签字（在课题旁边空白处）（课上老师抽查课文读得磕磕绊绊，罚抄课文重点段落，同桌验收）
2、生字读5遍，组两个词语（课文后生字的上面或者下面）。（课上反复读错，课间把该字抄5遍，同桌验收）
3、标段、圈字、画好词好句、不懂的词语查词典，写下释义。
4、写一处批注、提出至少一个问题（写在书页上）。
本学期，语文书后的两个生字表上的400个字，我要求孩子两周内全认下来（先让孩子认读带拼音的生字，然后再练习认读不带拼音的字，把认不准的圈出来，标上音反复认读。最终达到全部认准读准。）
本学期，我们在培养学习能力方面，重点放在培养预习习惯、利用工具书和联系上下文理解词语的能力，提取和利用信息的能力上。为了方便学生学习，我将购买一本《现代汉语词典》放在教室里，家长需要在家里为孩子准备一本《现代汉语词典》。
本学期，每个学生都要与同桌结成学习对子，以便互学互查。
本学期，我们会继续进行节气诗的诵读，依然会学习小古文，诵读新经典，依然会和成语经常见面。本学期，除了周记之外，摘抄将成为每位同学都要完成的周常规作业。
暑假里，我们的每日一诵、课外阅读、外出旅行及活动，我们将通过开展“百家讲坛”、“读书推荐会、分享会”以及“背诵大擂台”的方式进行检查、验收和展示。孩子要展示，需要您的指导。
本学期孩子们的课外阅读，重点培养阅读整本书的能力，以培养专注力、意志力。我打算利用个人“阅读存折”来记录，读完一本书就做一次登记。每两个月选出5名“小书虫”，学期末评选出10名“读书达人”，进行奖励。
升入四年级，孩子的承受能力和控制水平提高了，因此，本学期班级管理突出一个“严”字，主要抓六个方面：
1、作业上交（没带作业，需要家长证明是否已完成。未完成作业，需要家长带回家补完再来上课，由学科老师落实。）
2、个人卫生（保持桌位的整洁，利用晨读前、午读前、课间、放学后等四个时间段进行清洁整理。桌面卫生不合格，需要下午留下为全班擦一遍桌面。座位下卫生不合格，需要留下来打扫整个教室的地面卫生。卫生委员监督落实）
3、课堂纪律（对凡是影响同学学习，影响教师授课的捣乱行为采取零容忍，一旦出现，马上隔离，进行反省。所缺课，自己补。由学科老师落实）
4、爱护公物（本学期，对于故意损坏公物的行为要进行严惩。故意用物磕打或用笔刻画桌椅，一个印迹罚款50元。所收款项，将交于家委会作为班费，用来购买图书，充实班级图书角。故意损坏桌椅且损坏严重，上报学校后勤，按学校赔偿条例进行赔付。由班主任监督落实。）
5、净化语言（无论课上课下，无论对老师还是对同学，凡出言不逊，出口成脏的同学，将被要求道歉、抄美文一篇和见家长。由宣传委员监督落实。）
6、迟到问题（没有特殊原因，上学迟到者，需要早到校一天，早上和中午站在教室门口，迎接同学和老师。上课迟到者，当天的每个课间都不允许休息，必须守在教室门口，迎接老师和同学。由纪律委员监督落实。如果无故上学或者上课迟到达到三次，需要见家长解决问题。）
孩子的成长，需要爱，也需要规矩。没有规矩不成方圆。在校不被允许的行为，在家也要禁止。家、校教育要求一致，态度一致，才能有效地防止孩子钻空子。您的孩子，不仅仅属于您，他还属于社会，属于未来。孩子的人格和习惯的养成不仅影响着他未来的生存质量，也影响着您晚年的幸福，也影响着社会的安定和谐。
我们无法陪伴和保护孩子一生，所以我们要立足长远，从现在做起，用心去培养一个好孩子，一个合格的公民，一个未来的接班人。
祝福我们的孩子，还有我们自己，都能拥有幸福完整的人生！
最后，我希望您能认真阅读这封信，并把具体要求和惩罚办法明确地告诉孩子。如果您对信中提到的一些要求有疑义，对惩罚办法有不同意见，请您在回信中把您的思考写清楚并给出更好的建议。为盼！
