五年级语文作文训练题目写景(五年级写景阅读练习)

五年级语文作文训练题目写景(五年级写景阅读练习)

首页状物更新时间:2022-03-08 03:26:10
五年级语文作文训练题目写景(五年级写景阅读练习)

五年级语文作文训练题目写景【一】

1.心旷神怡(xīnkuàngshényí:心境开阔,精神愉快。(旷:空阔、开朗。怡:愉快。

2.红树林的“胎生繁衍”真是植物界的特殊景观之一啊!

3.(1红树林是一类富有特色、很有观赏价值的群落。(2红树林的“胎生繁衍”是植物界的特殊景观之一。(3红树林有利于保护生物多样性、改善沿海生态系统。(4红树林能固堤护岸。(5红树林具有防风防浪的作用。(6红树林能净化海域环境。

4.否。“部分”一词加以限制,指的是局部,说明不是所有的沿海滩涂地区能生长红树林的,表现了说明文语言的科学性、准确性。

5.开放题:主要看能否说清跟红树林不同的繁殖方式,并且至少用上一种说明方法。

6.将“制造”改成“提供”。

五年级语文作文训练题目写景【二】

( 回头一看,展览馆大门前面还有很多人排着队在等着进去。

( 展室的进门处竖立着一块大标语牌,上面写着前言。

( 我们排着队走到了展览馆的大门前

( 中间的好几个展室都有许多图片和实物,每幅图片的下面都有说明文字。

( 展室出口处的结束语中有两个字我们好几个同学都说没有学过。

( 最先的一个展室是展示我国航天工业技术发展情况的。

( 大家在讲解员的带领下步入展室。

( 我们依次从出口处走出了展览馆。

五年级语文作文训练题目写景【三】

(1模仿例句的修辞方法改写下面的句子。

例:那票据黄叶跳着优美的舞蹈轻轻地落到地上。

例:春风中一群小鸟在树上叫个不停。

(2用修改符号修改病句:全国人民无时无刻在关心着地震灾区的人们。

(3用上关联词吧两个句子合为一句。

他没有学会邯郸人的走法。他把自己的'走法忘了。

(4改为不用引号的句子,意思不变。

唐僧无奈地说:“悟空,我再饶你这一次,但不可再行凶了。”

(5下面是一副对联,从备选字中找出合适的组成下联。

备选字:心理事益更莫无精为做身神

上联:有关家国书常读下联

五年级语文作文训练题目写景【四】

①雨是从云层降落的水滴.雨滴有大有小:瓢泼大雨的雨滴直径一般有3—4毫米,最大可达7毫米,而毛毛细雨的雨滴直径则在0.5毫米以下。

②为了测定雨滴的大小,人们设计出许多方法,比如雷达观测法、光学雨量计法、摄影法、面粉球法和色斑法等。

③雷达观测法和光学雨量计法可实时、大面积地观测包括雨滴粒径及其分布在内的降雨基本特性,一般只应用于天然降雨的观测。摄影法是用摄影机拍摄出正在下落的雨滴的相片,然后在显微镜下测量出该雨滴的粒径,非常适用于实验室内观测模拟降雨。面粉球法是将雨滴收集在盛有面粉的`容器中,雨滴与面粉接触后,每个雨滴就产生一个小小的湿面球,烘干后称重,测出每个雨滴的大小。色斑法是通过测量雨滴在相同材料上形成的色斑大小推知相应的雨滴粒径,是历史悠久、应用最广泛的一种测量方法。

④也许有人会问,计量雨滴的大小有必要吗?当然有必要啦!

⑤下大雨时,雨滴击溅可能破坏土壤结构,造成土壤表层空隙减少或者堵塞,形成“板结‘,雨滴过大,还会打伤幼苗。因此,观测雨滴是研究天然降雨和人工模拟降雨特征及设计人工降雨装置的一项重要工作。

⑥下大雨时,不少电视频道也会开始“下雨”,影像变得模糊不清,移动电话也会出现杂音变大的情况,这是雨滴对电磁波的散射衰减作用造成的。雨滴大小不同,散射衰减作用也不同,所以测量雨滴的大小就成了解决这个通讯传输难题的前提条件。

(选文有改动

1.请简要概括本文说明的主要内容。(3分

2.文章第④段能否去掉?为什么?(3分

3.文章第⑥段加着重号的词语有什么表达效果?(2分

4.农田喷灌时,要把水滴直径控制在3毫米以下。这是为什么?请从文中找出根据。(3分

参考答案:

1.计量雨滴的方法与必要性(目的、作用、意义。

2.不能。因为它起承上启下(过渡的作用,去掉后上下文联系不紧密。

3.形象生动地说明了大雨对电磁波的散射衰减作用。

4.因为水滴直径超过3毫米,水滴击溅可能破坏土壤结构,造成土壤表层空隙减少或者堵塞,形成“板结”,还会打伤幼苗。

五年级语文作文训练题目写景【五】

来到了太平影视城门口,我兴奋地拿着门票,箭一般飞快的冲进了我们梦想和仰慕己久的太平影视城。首先进入宏伟的古城门口,映入眼帘的是写有“幸福大道”大字的横幅,我们继续前进。

刚走进去就有一排柳树,他们好像为了迎接我们伸起了长长的手臂迎接着我们的来到,两边的花儿也笑着,好像为我们的到来而感到开心。一阵微风吹来,风中带着甜甜的花香。我们已经迫不急待的想到里面了。

走在铺满石板的路上,这里到处是琳琅满目的街道和店铺,真是美极了。“哇塞,太厉害了!”我们循着这欢呼声,抓紧走进了暴雨山洪区,这里很多人正在围观欢呼惊叹的斗马场、少林真功夫等表演。正在惊叹、惊讶、恐慌、震惊之时,我被不远处的欢笑声又吸引了,不远处的300亩的`高大的栗子园,成群的小朋友们一个劲的在荡秋千,看着他们那种天真无暇,快乐无比的欢快飘荡,让我情不自禁的想起了我欢快的童年,让我一个劲的荡起了秋千。

太平影视城景观多多,精彩连连,让我们大饱眼福、不禁流连忘返,而在这众多的景物和各种表演中,唯一一个让我们大开眼界,屏息观看,观中紧张、恐惧、诧异惊奇,看后大呼“美哉!”的,叹为观止和久久不想离去的,留下最深刻难忘的印象的是“山洪暴发”表演!那真是有一种身临其境,海市蜃楼,两股战战,几欲先走的无法用语言表白和诉说的神奇境界!

在回家的路上,我还一一能想起“山洪暴发”表演。今天,真是快乐的不能再快乐了!我好想好想再回去看一次,我好想好想……

五年级语文作文训练题目写景【六】

那么牛郎在哪里呢a我们且把那白茫茫的银河当作一条真的河流b我们的眼光渐渐地向东南移c渡过这河流最宽阔的渡口d就遇到排成一条直线的三颗星e

A、a(。b(,c(,d(,e(。

B、a(b(,c(,d(,e(。

C、a(b(。c(,d(,e(。

D、a(b(,c(。d(,e(。

五年级语文作文训练题目写景【七】

2.这件事不能不让人高兴。(改为肯定句

3.小杰悄悄地告诉小力说:“这件事情是我和小民一起做的。”(改为间接转述句

4.小青在操场上找到了丢失的钢笔。(改为“把”字句和“被”字句

5.对违法乱纪的现象我们一定要严惩。(改为反问句

6.太阳升起。(扩句

7.年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。(缩句

8.别人能做到的'事,我也能做到。(改为反问句

9.字典难道不是我们的良师益友吗?(改为陈述句

10.赵王告诉蔺相如,要蔺相如带着宝玉到秦国去。(改为直接叙述句

11.小方说:“不行,我的字写得不够好,应该让小宇去参加比赛。”(改为间接叙述句

12.我班被评为先进班集体,全班同学个个感到自豪。(肯定句变为否定句

13.他是一个好学生。(陈述句改为感叹句

14.难道那条街不热闹吗?(反问句改为陈述句

15.王兰告诉老师:“我叫王兰,是从上海转来的。”(改为间接叙述句

五年级语文作文训练题目写景【八】

(1只要大鸟在笼子里生气地叫一声,它就立即飞回笼里去。(改为双重否定句

(2妈妈对小明说:“放学后,我来接你。”(改为转述句

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