在电脑上写作文高三(高三小说600字)

在电脑上写作文高三(高三小说600字)

首页状物更新时间:2023-09-18 04:12:12
在电脑上写作文高三(高三小说600字)

在电脑上写作文高三【一】

从调查中,也可以看出同学们的一些不恰当思维方式:少年老成的保守思想,不思改革的懒惰习惯,把一切归因外界的悲观心态。对学校和老师要求甚高,对自己却又随波逐流;分析问题易于极端和片面……比如:

A、关于宣誓和口号:有不少学生认为是“走形式”。我认为,响亮的口号和宣誓振奋人心,让人热血沸腾;早晨或者一堂课开始的时候,通过宣誓,一下就帮助大家进入学习的氛围;用劲喊出来,喊出一夜的污浊之气,也喊出自己的豪情壮志。不是说校园太死气沉沉了吗?那么希望你喊出来生机和活力。怀疑的'目光、抵制的行为甚至咒骂和谴责,都不能让你心态积极起来。消极思维将导致颓废,气下行,劲下泻,就会整天怨天尤人而无力去改变现状。我们要的是昂扬向上的积极心态。让你有信心有力量、全身心投入、让你真诚相信自我的能量。你要是不相信,你要是整天怀疑,那你就是真的在“走形式”。信则灵。喊起来,吼起来,才能威风起来。潜在的影响就能逐渐发挥作用。

B、关于校园标牌和教室文化:有的同学认为没意思,浪费钱财。而我们的用意是,通过无所不在的激励,营造气氛,形成凝聚力强大的“学习第一”“学习光荣”的“气场”。(大家可以想一下延安精神)。激发同学们自动自发的内在动力。我认为,这正是学校的亮点和良苦用心。

C、关于后发放的各科总结:有的同学感觉“烦死了”,觉得是加重了学习的负担。其实,这是我们老师“把落实进行到底”的坚定信念的表现,考后总结一定要比 “对答案”更加重视。要人人总结、人人上交,并且逐一批改回复。要下批语。如果这次没及时收,希望下次不要再忽略。如果你对考试分析这么反感的话,说明你对考试的真正目的没有弄清楚。

在电脑上写作文高三【二】

在我家,有一个电脑迷,那就是我,在家里,我常常不听妈妈的话,所以,妈妈说我是个不听话的孩子。

记得有一次,我们学校放暑假,爸爸妈妈有事不在家,我坐在椅子上,正津津有味的玩游戏,忽然,我听见一阵电话的铃声,我跑去一接,原来是爸爸打来的,他说让我快点把他的.西服拿来,领导又不知道要搞什么活动,让我快点来,他在校门口等我,我放下电话,拿起爸爸的西服准备走时,我看见自己刚才玩的游戏快输了,我把爸爸的西服扔到一边,有看是坐在那边打游戏,大约过了十分钟后,估计是爸爸等不着了吧,他怒气冲冲的跑回来。说:“你在干什么,我让你给我拿的衣裳呢?”他看了看表,说:“回来在收拾你。”爸爸走后,我看了看电脑,自己打的那场游戏还是输了,如果我当时早点儿把西服拿给爸爸的话,游戏还是输了,至少还能少挨一顿骂:”

我爱玩电脑,有时候有什么不会的问题也会“请教”电脑,电脑虽然好玩,却能害人,所以我要好好学习,改掉爱玩电脑的毛病。长大了,一定要做对社会有用的人。”

在电脑上写作文高三【三】

外婆的家在偏远的农村,那儿是我的乐土,是我最心驰神往的地方。

外婆家的小院被绿绿的爬山虎和常青藤包围着,不时散发着清香,偶尔也会有蜜蜂光顾这里。我的童年一段时间就是在这个被绿色所环绕的天堂度过,我亲切地称它为绿色乐园。

那是一个秋日的中午。

在外婆家吃过午饭后,闲来无事,就默默的站在窗前,感受这时间的流逝。也许生活就是这样,一眨眼,一天就过去了。虽然一天转瞬即逝,却在我的心里留下了美好的回忆,让我倍感每一天的珍贵。

唰唰唰 ,秋风抚摸着窗前的这一片树林,漫天的黄叶在空中摇曳。

似乎有一种神奇的力量驱使着我,不知不觉,步入了这片秋风荡漾的树林。

黄叶在风中尽情地飘摇,然后叹息着落到了地上。噢,黄叶,你无法掌握自己的命运吗?只有坦诚地听命于摆布你的秋风。这静美的秋日落叶,一如那纷纷扬扬的'冬雨,看似飞翔却在坠落。

一阵秋风吹开了我的心扉,枯枝败叶 ,我终于释放出了内心的感慨。身后——一位白发苍苍的老者,听到我的感叹,蹒跚向我走来。

孩子,你说,这枯枝败叶还有用吗? 老人问,当然没用 ,我说,都落了,还能有什么用吗? 老人笑着说:未必 ,我一脸茫然:为什么呢? 老人说道:孩子,不知你有没有听过这样一句话:落红不是无情物,化作春泥更护花。落叶并没有忘记树根的哺育,带着无限的眷恋告别树根,宁化作春泥而护树根,以回报树的养育之恩。这种‘牺牲小我,成就大我’的伟大情愫,难道不令人肃然起敬吗?

回到家中,耳边依然回响着那位老人的话,令我回味无穷。

夕阳染红了窗棂,阳光穿梭在树叶间,寻找那快活影子。落叶依然在我的窗前,无声的落着。

在电脑上写作文高三【四】

所以,有必要再重申一下“月考到底干什么”这个问题:

月考到底干什么?

月考的意义,主要在于通过测试,到达下面的目的:

A、对一个月来复习的知识再次回顾。作为日清周结的最后一环,再一次唤醒记忆,尽量把知识打死折,增加一次再回顾的机会。

B、发现一个月来教与学两个方面的问题和不足,及时调整。教的不足,主要反应在成绩上,看进步大不大,看学生学习的热情和兴趣高不高,从深层次看能力和思维有没有改进;从学生学习的角度看,主要看知识的落实怎样,看学习方法的调整和使用情况,看自我情绪的调控和对目前生活环境的适应。

C、通过考试,找考试的感觉(考试也是一门学问,整体感知、做题先后顺序的正确选择、大胆取舍等);提高规定时间内的答题规范化和准确度(有速度也要有准确度)。

在电脑上写作文高三【五】

你好!

还记得那个时候的你吗?对我是多么的关心,多么的照顾。可自从经历一件事后,你却完全判若两人。

我们俩去了家世界,看见了几台电脑。你迫不及待的问了问:这是什么?叔叔给我们讲的头头是道——可能是为了推销自己的产品。我只是似懂非懂的'点了点头,可你却被电脑的***之手拉了过去。

自从你们家买了电脑,你简直高兴的快要飞了。整天抱着电脑,成了形影不离的好朋友。因为电脑,你的性格有些叛逆;学习下滑,老是倒数;下去活动时间基本没有;几乎没有做过家务。

记得还有一次,我去你家玩时,你只说了一句话:你看,游戏上又有新活动了当时我一下子就懵了,感觉你还是那个你吗?耳听为虚,可眼看我总不觉得是实。

一句话,我憋了许久,一直没有勇气,没有胆量。在这里,我要大说一句广告词:朋友,请选择正确的人生,世上不卖后悔药啊!

祝你

早日离开电脑

曾经和你在一起的朋友

xxx年x月x日

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