作文初中的同学【一】
亲爱的吴易同学：
你好！
很荣幸可以认识你，很开心可以和你做好朋友，更幸运的是，可以在学习这条路上和你并肩同行。
你学习的那股坚韧总是让我佩服。成绩不够理想，就会花大把的时间去复习，去巩固，去背诵那些知识点。与你相比，那我可就懒多了，我总是懒得去做，用心里不切实际的理由去拖延应该去做的事情，明日复明日，总是忘了明日何其多。临近中考，我想我必须得做出改变，我要向你学习，用尽全力去冲刺。
你总会去向老师问问题，用心请教，悉心学习。规规矩矩的按照老师的要求，去学习去背诵。以前我不敢去向老师问问题，害怕老师觉得我自己太笨，这么简单的题都不会做，就只能自己去瞎捉摸。凡事也都做得慢，拖延到午休铃响了我才吃好饭进班级。但我想，我需要做出改变，去改变自己拖延的坏习惯，去抓紧自己学习的脚步，向你看齐，与你一起奋斗。
以前的我去寝室不会带作业，但看我们同宿舍的人那股学习的冲劲，我好像就对此有了改观，也开始带作业书本去背去做。我们宿舍的人，都把我改变成了一个比以往更好更有学习力的人。
你的学习热情以及乐观向上的态度改变了我，所以，我会更加努力，与你一起并肩同行。
作文初中的同学【二】
同学：
你好！
年少的你正值人生的黄金岁月，秋天的树叶，夏天的昙花，时常感触你那敏感的心，你沉湎于一场恋爱中，作为朋友，我想问问你，你真的明白什么是爱情吗？
“哪个少男不钟情，哪个少女不怀春？”第一次跟异性同学牵手，第一次收到异性同学的生日礼物，第一次跟异性同学共同漫步；这都令年少的我们憧憬，但是，若沉湎于没有结果的爱情游戏，又有什么意义呢？
早恋就像个可爱的调皮的小妹妹，在你生气时对你撒娇，在你开心时对你嬉笑，也许你会被它吸引，但你并没有真正的了解它。记得陆佳人记过这样一则事：她从小就暗恋她的一名男老师。在她心中这名男老师英俊潇洒，风度翩翩。但当她毕业工作后再次回到学校来找当年的那位老师时，却发现，心中的那个“他”已不在。眼前的这位，前顶光秃，身子微屈。她最终发现当初她爱恋并不是所谓的心中的白马王子，而是那令人怀念的羞涩。确实，年少的你并不是真正的能体会恋爱的味道，心志并未成熟的你所期望的仅是那酸中略带的一点甜味。假如你能放弃现在把握未来，何愁不能收获丰硕的爱情果实？
风华正茂的我们，人生价值观正在形成，倘若此时便贮足在爱情的树下，忘却前进的步伐，那么你将会落后于他人，那么你也会丧失前方路上的棵棵高大的爱情树。
早恋的你并不懂得爱情，当你沉陷于这个春天时，春风就带着爱情走了。早恋是慷慨的，但你此刻却只能浅尝辄止，留下酸涩的味道。早恋的结果也是遗憾的，开始时虽缠缠绵绵，海枯石烂，但到头来它又会悄悄离开，留不下半点滋味。
所以，正在早恋中的你，请放下那段情，拿起桌上的书，用行动去争取未来的幸福。
你的朋友某某
作文初中的同学【三】
亲爱的范志琳同学：
你好！
回首看看，一起走了也有两个半年头。时间说不长是不长，但也不能用“短暂”两个字来形容了。时间确乎流逝得飞快，白驹过隙，光阴似箭，被反复参酌的词语也无法形容过去的一分一毫。因为它们只是词语，不是回忆。
过去的日子里，我们互帮互助，在打打闹闹中加油打气。还记得很清楚，考试之前在教室里的一次次复习，考场上的一次次加油，无论考好考差的相互“商业互吹”，都是我们给对方相互搀扶上的一层层台阶。
中考来临，屈指可数的三个月和茫茫无边的复习计划一次又一次的提醒我：一个人的力量太小了。所提倡的劳逸结合或是自律自强，对于我来说确乎是收效甚微。或许我们互相竞争，相互比较，用自身的努力激发对方的学习热情，再良性循环，我也相信我们的友谊能够一直一起走到江中。
冬日朔风，安享书海徜徉；夏来热浪，挥汗策马鞭扬。险峻的大山挡不住汹涌的激流，汹涌的激流挡不住我们破浪前进的飞舟，再冷的北风也挡不住春天的脚步，挡不住我们挑战你的坚定信念。
等到中考结束，也是夏天了。希望我们都能抱着如愿以偿的心态，一起去喝冰可乐，去路边摊买小吃，去炎热的沙滩上看海浪和晚霞，去赤脚走在凌晨三点的大街上，去追逐少女的裙摆和西瓜味的风。
我们一起努力，一起长大。
作文初中的同学【四】
他活泼好动不受拘束，他歌声嘹亮想唱就唱，他上课活跃积极举手……他就是我的一位新同学——唐哲鑫。
记得入学教育学唱校歌时，六年级的所有同学都集合在开着空调的多功能厅里，由于正襟危坐的时间长了一点，总让人感觉懒洋洋的，浑身不舒服。他更是有点受不了，不是趴在桌子上，就是这里动动，那里碰碰，可一听到老师要教我们校歌时，他的身子立刻像松树一般挺直了起来，眼睛里焕发出青春的光彩。老师先让我们倾听一遍，当优美动听带有自豪感的校歌音乐响起时，他也跟着轻轻地哼唱起来。老师说：“唱歌时要带着笑脸，大家看，就像这样，说着老师做了一个嘴角上扬的笑脸。”同学们都会心地笑了起来，他也咧开嘴笑起来。在一张张笑脸中，数他笑得最开心最灿烂呢。
音乐老师带着我们唱了几遍，只听见所有的声音中有一个声音最响，最尖，那就是他发出来的。“大家唱了几遍后觉得哪部分最难？”老师问。一只只小手像雨后春笋般举了起来。有的说“最后‘我么书写光荣’的音太长太高了，唱不上去。”有的说“最前后的音很容易跑调。”还有的说“‘叱诧风云，驰骋纵横’很难唱。”话音刚落，唐哲鑫便把手举起来。老师要他提问，可出人意料的是他并不提问，而是回答前一位同学的问题。所有同学的目光都集中在身上，但他旁若无人，镇静自若地说：“唱这句话时要非常自豪，只有心中以徐教院附中为骄傲，才能唱出这句话的自豪感。”他滔滔不绝地回答了那个问题，声音响亮，老师和同学们都为他热烈鼓掌。
他很喜欢唱歌，我们学唱的这首校歌看来是他喜欢的类型。你瞧，他在回班级的路上还在小声的哼唱呢！他唱了一遍又一遍，回到教室里，张老师让我们再练习一下，也是他给我们起得头。
唐哲鑫就是这样一位活泼好动、热爱唱歌的新同学。当然了，我们班还有很多优秀的同学，在我眼里，这真是一个藏龙卧虎的集体！
作文初中的同学【五】
我的同学杨欣培有一头乌黑的短发，一张白白净净的瓜子脸上弯月似的两道眉毛让人难以忘记，一双水灵灵的眼睛，一个小巧玲珑的鼻子，一张红扑扑的樱桃小嘴，有一口雪白整齐的牙齿。
杨欣培博览群书，对我提出的问题，她都对答如流。有一次，下课了，我还在苦思冥想一道数学题。突然，杨欣培向我走了过来，问：“你为什么不出去玩？”我说：我正在思考一道题，你先去玩吧！”她一边拿我的作业本，一边说：“我来看看，没准儿可以帮助你呢！”她看了一会题，又拿出一张白纸和一支钢笔。杨欣培手中的笔飞快地舞动着，她喃喃自语道：“呼，这道题还真不简单那！”这时，我看了看杨欣培，只见她眉头紧锁，眼珠飞快地转动着。忽然，她猛一拍脑门，大声说：“我怎么这么慢才想起来呀！”又把头转过来，笑着对我说：“你，可以用以前学过的‘乘法分配律’来算这道题呀，哈哈……”我大声说：我怎么没想到呀”我大声说：我怎么没想到呀？真是谢谢你，杨欣培！”杨欣培笑笑说：“现在我们可以出去玩了吧！”我欣然应允：“当然可以！”
杨欣培不但聪明，而且乐于助人。一天中午，我来到教室，一个同学问我：“你有没有多余的练习本？”我不好意思地说：“没有”。杨欣培说：“我有一个多余的练习本，你要用吗？”那位同学像看见了救命稻草似的赶紧跑过去。杨欣培蹲在书包旁，用手拉开书包拉链，小心翼翼地从书包里拿出一个练习本，放在哪位同学手里，哪位同学感激地说：“谢谢你，杨欣培拉上书包拉链，站起来潇洒地把手一挥，笑着说：“区区小事，何足挂齿，同学之间互相帮助是应该的！”说完开心地笑了笑。
这就是我的同学是一个博览群书，乐于助人的女孩。
作文初中的同学【六】
我们班有个同学叫小红，她皮肤白白的，脸圆圆的，浓眉大眼，看上去很有精神，小红很乐于助人，所以大家都叫她“爱心大使”。
有一次上体育课的时候，丽丽绊倒了，小红看见了，赶紧把丽丽扶起来。“哎呀，你的脚流血了，我带你到校医那看看吧!”瘦弱的小红二话没说就把丽丽背到了医务室，看完后，又把她背回了教室。
前几天，班级组织抗旱捐款，多少不限。班里一个同学由于家庭经济困难拿不出钱来捐款，急得直掉眼泪。小红知道后，悄悄地塞给那个同学五元钱，让她献了爱心，了了心愿。其实小红家并不比我家富裕，可我却没能像她那样做。我又一次对她产生了敬佩之情。
小红就是这样一个心地善良、助人为乐的人。她真不愧是我们班的“爱心大使”!
