蜗牛四年级的作文【一】
一天下午，雷雨过后，我突然发现奶奶家的窗户上爬着几只蜗牛。我好奇地想：蜗牛到底是益虫还是害虫，它的眼睛。鼻子又长在哪里？
我决定用各种食物的方法来测试蜗牛。我找来了白菜叶。面包。毛毛虫和一只我刚打死的蚊子。我又捉来了三只蜗牛，分别个它们做上记号，放在“四个菜”面前，我以为它们会爬向自己喜欢的食物，没想到竟都爬向白菜叶，大口大口地吃起来，不一会儿，白菜叶就被啃去了一大块，我终于明白了，蜗牛是个大害虫！
我又把一片白菜叶放在一只蜗牛面前，目不转睛地盯着。蜗牛先伸出一对较长的触角碰了碰，然后才开始吃起来。我想：大概一对是眼睛，一对是鼻子吧！我又想出一条妙计来区分眼睛和鼻子。我捡来一片树叶和一片与树叶大小相同的白菜叶，同时放在蜗牛面前，只见它用小触角碰了碰，便知道哪个是白菜叶了。原来大触角有眼睛的作用，小触角有鼻子的作用……
小朋友们，这些蜗牛的秘密你们发现了吗？
蜗牛四年级的作文【二】
目光跟随着一只缓慢爬行的蜗牛，渐渐的雨水浸湿了眼睛，我揉揉了眼睛突然发现空间在眼前越来越大了，潮湿的泥土组成了一片沼泽地。一只蜗牛，一只生着坚硬外壳的蜗牛，在这一片沼泽地中央陷了下去。我想他一定是一位学艺归来的勇士吧！你看他虽身处险境，但仍然努力地把身体拔出来。终于，他从那一片布满悬机的泥潭中爬了过来，在这一路上，他遇到了不少同伴，他们在一起热闹地碰着触角，好像在互相问好，我真想挤进去与他们交流一下，只可惜我不懂他们的语言。
他们的城市散布在沼泽地边上的一块树阴处。这里有很多蜗牛市民，不停地往来，那只英勇的蜗牛踏进了城市。两三只粗壮高大的蜗牛，从洞穴中出来，迎接远归者，我猜他们一定是铁哥们儿吧，只见他们站成了一圈，把远归者围在中间，以蜗牛特有的方式把他接回家中。
我看得出蜗牛的城市中哪是马路，哪是房子。在马路上，棕黑色的蛐蛐，穿着一身庄肃的燕尾服。在这些缓慢移动的蜗牛中，他们就是天生的运动健儿，那一下能跳的很远的绝活，引来无数蜗牛羡慕目光！看啊，那只七星瓢虫，刚踏进这座城市，立刻就有五六只蜗牛围了上来，用好奇的眼光打量着这只身上有七个黑点的家伙。好奇之余，他们还是很友好的欢迎了他，只见他们引着瓢虫，四处参观他们的.住所。
我的目光又被一处杂技团所吸引，他们有十几个人吧，聚散在两棵大树之间——这是两丛野花，花朵已经被雨水打掉了，只剩下一些枝叶，蜗牛杂技师就爬在了这棵树的叶子上，慢慢移动，到了顶端，就“呼”的一下来了个“倒挂金钩”，有时还会在一棵树的枝干上，把头伸进壳里，慢慢的向下滚，滚到地上时，他就把头伸出来，好像在说：“我的表演精彩吗？”他们这精彩的表演，博得了下面观众的阵阵喝彩。
就这么的，我跟着这只蜗牛，优哉游哉地转了一个下午，直到妈妈喊我吃饭，我才如梦方醒，回到了现实世界。
你看你看，多么有趣的游历，你想要来吗？我愿意拉着你的手，到蜗牛的城市旅游。
蜗牛四年级的作文【三】
有一天，蜗牛在草地上看见了一片羽毛，这片羽毛洁白无瑕，蜗牛忍不住赞叹道：“这羽毛真漂亮，但是，它的主人是谁呢？主人一定很着急吧！”于是，蜗牛拿着羽毛踏上寻找失主的路程。
蜗牛走着走着，看到了喜鹊姐姐，它拿着羽毛，急切地对喜鹊姐姐说：“喜鹊，喜鹊，这是你的羽毛么？”喜鹊低头看了看，摇了摇头，笑着回答：“不是的，我的羽毛是黑白相间的。”蜗牛一听，只好又继续寻找着。后来，它走到一个池塘边，遇到了白鹅阿姨，看到它身上的羽毛似雪如玉，蜗牛便兴高采烈地举起羽毛，兴奋地说：“白鹅阿姨，你丢失的羽毛在我这里，快来拿！”白鹅一听，立刻把头摇得像拨浪鼓似的，笑呵呵地说：“我的`羽毛又大又厚，而你手中的羽毛又轻又小，这不是我的羽毛。”蜗牛听后，只好沮丧地走了。它走了一天，累得不行，就在一棵大树下休息。突然，蜗牛听到了一阵哭声，抬头一看，发现原来是白鸽在哭泣。白鸽告诉蜗牛，自己丢了一根羽毛。蜗牛一听，连忙拿出自己捡到的羽毛，激动地说：“这是你的羽毛吗？”白鸽看了看蜗牛手里的羽毛，破涕为笑，开心地说：“这就是我的羽毛，谢谢你，蜗牛！”蜗牛长舒了一口气，笑着说：“没关系，找到了羽毛的主人就好。”
从此，白鸽和蜗牛成为了一对好朋友。
蜗牛四年级的作文【四】
我和妈妈在阳台的花盆里抓到了八只大小不等的蜗牛。我把它们放到装有水的脸盆里。蜗牛慢慢伸出头来，我用放大镜观察它们，我发现蜗牛果真有书上写的一对长一对短的触角，在长触角的顶端有一个小黑点，那是它们的眼睛。我决定拿它们来做实验。
我把两只蜗牛放到盐巴堆里，我发现蜗牛的头马上缩到壳里了，接着从壳里流出一些水，瞬间把盐浸湿了。过了一会儿，蜗牛没动静。我想：蜗牛是不是死了？我敲开蜗牛壳发现蜗牛已经缩成一团，死了，变成了一小团黏液。我好奇和妈妈一起打开电脑寻找答案，原来蜗牛没有很厚的表皮，它的体表分泌了一层粘液，当接触到盐时，由于外界环境的浓度高，体内水分会迅速渗透出来，使蜗牛身体萎缩，细胞缺水，这时的蜗牛好象被晒干一样。细胞的水就出来了。
这个实验真有趣，让我相信了书上所说的内容，也明白了蜗牛怕盐的秘密。
蜗牛四年级的作文【五】
前几天，放学的`路上，我和弟弟在草丛抓了几只蜗牛回家。
第二天早上，我和弟弟起得早，在玻璃瓶旁边看蜗牛爬行。突然，弟弟问我蜗牛的眼睛在哪？我便仔细观察并做起实验。
实验一：把蜗牛放在纸上,这个“缩头蜗牛”，一下子钻入壳中。 这个臭蜗牛，又不是开刀，怕什么？我心里想。我在它头上摸了摸，它又缩了进去。过了好久，它才探出头来。这证明蜗牛是有眼睛的，只是我没有发现。
实验二：我用放大镜去照它。可是，我却没看见蜗牛的眼睛。哎！蜗牛的眼睛在哪呀？
没办法，我只好求助妈妈了。妈妈说：“做事要仔细观察，多动脑筋，多看书，自然会找到答案。”
我翻了好几本书，终于在《十万个为什么》上找到了答案。原来，蜗牛的脑袋上长着两对触角，一对大，一对小，它的小眼睛就长在大触角的顶端。
通过观察蜗牛，让我明白了一个道理：做事要专心、仔细、多动脑筋，不能半途而废。
蜗牛四年级的作文【六】
我捧着一本新买的，《科学大王》津津有味地读着。我的早目光被一幅图画吸引住了——白白嫩嫩的躯体上背着硬的壳，触角伸出了壳外。是蜗牛吧，我仔细地读完下方写着的蜗牛简介，想我何不做一次实验呢？
我请爸爸帮忙，捉来三只蜗牛，我想看看蜗牛是害虫还是益虫。
我把蜗牛放在桌子上。开始它们一动不动，过了一会儿，才把头慢慢地伸出来，向四处望了望。我拿来分好的两堆食物，放在它们中间，只见蜗牛爬向白菜的那一堆。过了一会儿，那白菜被蜗牛给吃光了。
通过这一次实验，我知道蜗牛是对植物有害的虫子。
我明白了生活中处处有科学，只要我们善于观察和发现，成功就属于我们。
蜗牛四年级的作文【七】
玩耍常常被妈妈认为是浪费时间的行为，但在我眼里，玩耍中的知识比学习中的知识更加绚丽多彩。
我喜欢玩蜗牛。
我在电脑上查找过，蜗牛是一开始就有的动物。他好像和壳很亲切，一直都把壳放到背上。
别看它小，其实有很大的利用价值。它爬过的粘液，可以美容。它的营养丰富，特别好吃。只要是营养家和美食家都吃过。
蜗牛很特别，它的眼睛是长在触角上的。别看蜗牛嘴巴小，其实它有25600颗牙齿。真叫人惊讶！为什么平时都只看见过蜗牛壳没看见蜗牛呢？因为它们都在冬眠。只要把蜗牛放入水中就会清醒。
蜗牛的知识真深奥，一定要仔细观察，认真观察才能找到答案。
