景物和人物活动的作文【一】
今天，我坐在床上看电影《魔法奇缘》，正看到长发公主被女巫关在高塔上的时候，突然一道金光闪过，一个身影出现在我的眼前。金光过后，一个有着一头金灿灿的黄色长发的人出现在我面前。原来是长发公主呀！“小朋友，你想和我交朋友吗？”我兴奋不已：“当然想，我能去你的世界玩吗？”她同意了。
长发公主唱起了动听的歌，她的长发发出耀眼的光芒，照得我睁不开眼睛。光芒消失了，我来到了巫婆关长发公主的高塔上。我往窗外一看，下面一片白茫茫的云，看不到地。我打算和长发公主逃离这个高塔。这个高塔没有楼梯，只能用长发公主的头发下去。于是她把头发在一个桌子上打了一个结，我抓着头发爬了下去。我们一直跑了很久，非常饿，就用长发公主的头发钓鱼烤起来吃。
跑了很久，终于跑到了城堡。我们来到了皇宫。国王、王后一眼就认出了他们的女儿，为了欢迎女儿回来，他们在空中放了许许多多的孔明灯。
孔明灯一升起，长发公主又唱起了歌。一道金光闪过，我又回到了家中，原来只是一场梦啊！
景物和人物活动的作文【二】
活动式教学的目的性一定要强。每个环节的教学内容一定要依据教学目标来确定，既要使课堂活跃起来，还不能让课堂显出混乱。活动的多样性，小学生的本身差异较大，教师设计的活动一定要紧跟教学实际，让学生真正在学以致用。活动的控制性一定要强，教师在每一项活动中都要有较强的控制力，当某一活动偏离主题时，教师一定要及时地拉回来，不要浪费宝贵的时间。活动的创造性一定要好，不能只是课本内容的简单再现，要依据内容进行引申和创新，这样一方面可以激发学生的学习兴趣，另一方面也可以培养学生的创新能力。
综上所述，活动式教学是一种有效的英语教学方法，英语教师要灵活运用，鼓励学生积极参与，培养学生的英语学习习惯与能力，提高课堂教学的效率。
景物和人物活动的作文【三】
迎面跑来一位大爷，只见他有微烫的卷发，红黑相同的春装，真时尚。一二一二的口号从嘴里发出来，汗珠像断了线的珠子，一个劲儿的往下流，这是晨跑吗？我看是世界马拉松大赛吧。
咦，谁在说话？原来是一个穿细格子西服的青年。他眼睛瞪得圆圆的，眉毛几乎竖了起来，嘴巴不停地抖动着，不知道在说什么。有什么好怨的，怨天怨地怨人不如怨己。男子汉大丈夫，敢做赶当，能屈能伸；婆婆妈妈的，像个什么样子。
阿姨！我喊着那个穿黄色衣服的人。恩。阿姨点点头。王阿姨是我家的邻居，我常去她家玩。妈妈说，王阿姨是个好妈妈，好妻子。看，她又买了一车筐的菜，准备回家给女儿和丈夫补一补，王阿姨真是一个贤惠的妇女。
瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，机警灵活。凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。虽然个儿矮，也并不强壮，但她仍然疯狂地热爱运动。正如她那个令人震撼的名字雷雨点，雷打不断！
她的对手现在是Q同学，她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：发球吧！那个黄色的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，啪地一下打了回去。谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。对手直接一个***球，使她防不胜防，输掉一球！
可恶！她咬了咬牙，伸手抓来一块毛巾，擦擦汗，又随便扔了回去。
小子，不错嘛！她握紧了板子，轻轻地把球往空中一抛，以闪电的速度把球运了过去，留下两声脆响。对手是个能将，不好对付。时间过去了很久，也没分出个胜负。她心里有些着急，那黄色的小球似团小火焰，烧得人心里发慌，尽管她左闪右闪，提打旋***，对手却纹丝不动。
她心中很是恼火，额头上的汗珠都要发烫了，她一声怒吼，眉毛把汗搅在了一起，球刷地蹦了过去，正中对手要害，对手往后一个踉跄。冷不防输了一个球！
景物和人物活动的作文【四】
早就听说高中课程比初中难很多，作为一个准高中生，我难免有些紧张。于是打算去找好友借高一课本，准备暑假在家预习一下。
我去借书的时候，正好遇见高一的领期末成绩单。因此，我遇见了许多比我高一个年级的朋友。走着走着，忽然一个熟悉的身影窜入眼帘，也是一位好久不见的老朋友，还是一位重量级人物。
她不仅长得漂亮，成绩也漂亮，中考时轻轻松松就考入梁中实验班；而且画也漂亮，素描、油画、工笔和卡通都十分拿手。对于我这种长相成绩画工都只算中等的人来说，她简直是女神一样的存在。我自然也对她有些小小的崇拜。
她仿佛看到了我，抿嘴微笑着，和我打了个招呼，然后朝前走了。
“哎，你认识她呀！”突如其来的声音，把我吓了一跳。转头一看，原来是好友正抱着准备借给我的书，站在我旁边，盯着我打招呼的方向若有所思。“是啊，”我回答，一边道谢一边接过她手里的书，“怎么，不可以吗？我就不可以交很优秀的好朋友吗？”
“不是不是，”好朋友急红了脸，“那可是我们班的最后一名啊！”
“怎么？”我有点儿难以置信，指着好友远去的背影，“我说的可是白上衣黑裙子平流海披长发的那个，你别认错了人！”
“就是她，我们班最后一名。本来成绩不错，人长得也漂亮，人缘也特别好。结果她就因此从来不做作业，不交作业；上课也经常不听讲，叫人帮她做笔记。她自己要么睡觉，要么看小说，要么耍手机……”
我害怕心目中的女神形象会完全毁灭，赶紧打断了她：“算了，说点儿别的吧！”
好朋友以为我不相信，非要拉我一起去领成绩。果然，成绩单的最后一名，赫然写着她的名字。我心里难免非常失落，赶紧拉着好友的手准备离开。走出教室，正好看到她站在教室门口的垃圾桶前，飞快地将一张纸揉成团，扔进了垃圾桶。那张被她揉皱的纸，和好友的成绩单，应该是一模一样的……
我瞪大了眼睛，深吸了一口气，轻轻向她走去：“怎么把成绩单扔了啊？”“考太差了，不想让我妈看到！”她满脸的不在乎。“可***妈迟早会知道的呀！”“不会的，(她从来不问成绩，一直以为我的成绩很好；而且校讯通上写的是我自己的电话，我妈根本收不到！”
我看着她，觉得她是如此陌生。
“该回家了，”好朋友在背后提醒我。
她没跟我们道别，就头也不回地走了。
我目送她远去，真为一位女神般的故友惋惜。父母给予我们的漂亮，千万不要作为我们犯错的借口。今后美丽的人生，只能靠自己努力。
