三年级描写水晶球宝宝作文怎么写【一】
??丽的水晶鞋五年级童话作文在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的'重要手段。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的美丽的水晶鞋五年级童话作文，欢迎阅读与收藏。
森林里住着：小猫妮妮、小熊笨笨、小松鼠蒙蒙和大象伯伯等其他小动物。
一天，妮妮在城里买了一双水晶鞋，在阳光下显得格外耀眼。妮妮穿着水晶鞋在森林里散步，小熊笨笨与妮妮碰面了，笨笨一下子就看见了她穿的水晶鞋，笨笨想：要是我有一双水晶鞋该多好呀！于是她走上前问道：“你的鞋能借我穿几天吗？”“行，两天后还我吧！”妮妮爽快地回答。笨笨穿上水晶鞋，还没走几步只听见喀嚓一声，一只鞋的鞋跟断了，“你，你……”妮妮气得连话都说不出来了，紧接着哇的一声，妮妮大哭起来，笨笨慌了。小松鼠蒙蒙和大象伯伯来了，蒙蒙安慰道：“妮妮，不哭啦！水晶鞋可以再买嘛！”可是妮妮不听，就要笨笨赔。
大象伯伯想了想拿起另一只水晶鞋往地上一砸，呵！这下两只鞋一样高了，小松鼠和小猫异口同声地说：“大象伯伯，你真聪明！”大象伯伯说：“每个人都是聪明的，只要肯动脑，坏事往往会变成好事。”
三年级描写水晶球宝宝作文怎么写【二】
妈妈的小可爱，2015年5月11日，你三岁生日了！
时光飞逝啊，转眼间，那个小小的，软绵绵的你，现在变成大孩子了，你总是问我，妈妈，我几岁了可以坐前面（驾驶员妈妈旁边的那个位置），我总是跟你说，你要十岁才能坐这个位置了，所以你要好好吃饭，快快长大！
与你产生链接，是在2010年的8月吧，你像一粒种子，在妈妈的子宫里生根发芽，逐渐挤大妈妈的肚皮，你看你多厉害，这就是种子的力量吧哈哈，当你足够大时，也就是2011年5月11日，你从妈妈的'肚子里钻出来，刚刚出来的你，长的像个小女孩，很漂亮，闭着眼睛，后来你越来越有“男人味”。小时候的你，总不跟妈妈添麻烦，吃吃喝喝，一路顺畅，似乎知道体贴妈妈。
这三年来，妈妈最开心的就是现在这个时刻，每天都和你相见，每天都能陪伴着你，你是妈妈最快乐的玩伴，虽然偶尔你也有很调皮的时候，但是妈妈现在总有办法调节你的坏情绪，谢谢宝宝赏这个脸。
妈妈希望你永远快乐，成长成为一位乐观，笑对世界的顶天立地的男子汉！
三年级描写水晶球宝宝作文怎么写【三】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
三年级描写水晶球宝宝作文怎么写【四】
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
三年级描写水晶球宝宝作文怎么写【五】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
三年级描写水晶球宝宝作文怎么写【六】
有一个叫马洛的小牧羊人，他捡到了一颗会实现愿望的水晶球，但却为了想不到要许什么愿望而烦恼。村庄里有一个小男孩，看到马洛的水晶球，就趁马洛睡着时，偷走了水晶球，马洛失去水晶球后，反而很高兴，因为水晶球在他身边，让他有很大的压力。村民知道水晶球会帮忙实现愿望后，纷纷来许愿，水晶球实现了村民的愿望，大家却愈来愈贪心。后来，大家开始变得很不快乐，原来闹哄哄的村子变得很冷清，人们也互相猜忌，很多人跑去跟马洛诉苦，最后马洛用他没有使用的愿望，让村子变回本来的样子。
心得与感想：
村庄里的人，原来过着简单朴实的生活，可是有了水晶球以后，大家都忙着向水晶球许愿，要求有一大堆黄金、钻石、珍珠……等。但是实现愿望并不等于获得快乐，因为人的慾望永无止尽，所以村民们就算实现了自己的愿望，也不会满足，反而是回到平凡的日子，才是最快乐。
所以我们要懂得知足常乐，因为知足是快乐的，我们现在拥有的亲情、友谊和生活都是很珍贵的，这些比黄金、钻石更重要，是我们一生不可或缺的，我们应该要好好珍惜。
其实，每一个人的`心里都有一颗水晶球，它让我们有健康的身体、慈爱的父母、要好的朋友……等，这些都是我们生活中最重要的人，陪我们渡过快乐的童年，所以只要我们珍惜心中的水晶球，就可以得到真正的幸福。
