描写老师四百字的作文四年级【一】
敬爱的老师：
您好！时间过得可真快，一晃三年过去了。在你的谆谆教导下，我由一个不懂事的小孩子变成了一个活泼开朗、坚强自信的阳光女孩。和你朝夕相处的日子里，你的声音常在我耳畔响起，你的身影常在我眼前浮现，你的教诲常驻在我的心田。你的每一个关切的眼神都成了鼓励我前进的动力。两年来，你在我心中，就像一只不灭的红蜡，燃烧了自己，照亮了别人；在我心中，你是一片湛蓝的大海，用那宽广的胸膛，托起明天的太阳；在我心里，你更像一座座高高的大山，用那坚实的膀臂，托起祖国的希望……
是你，在我幼小的心灵深处点燃了希望的火花；是你给了我打开知识的宝库的钥匙；是你教会了我在知识的海洋里遨游的本领。我忘不了你对我每一次的鼓励，每一次的表扬……
有人说老师是梯，以伟岸的身躯托着我们稚嫩的'双脚一步步攀登；有人说老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的方向；有人说老师是芭蕉叶，无私奉献……
老师是你给予了我自信，给予了我爱。现在这爱的种子开花了。每个人都不会忘记你的插柳之恩。即使暴风雨来袭，即使黄沙卷起，也带不走我的感恩之心……
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这不正是你的精神写照吗？
祝你；
身体健康，工作顺利！
描写老师四百字的作文四年级【二】
亲爱的老师：
您好！金风送欢笑，丹桂花香飘。我想轻轻地对您说几句心里话：老师，人人多用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”来赞美您的无私奉献。老师，您像甘甜的雨露，我们是嫩芽，您滋润我们，让我们茁壮成长。
老师，您是园丁，我们是鲜花，您辛勤地培养我们，让我们幸福地成长。
老师，您是指南针，指引我们走向正确的方向，让我们遨游知识的海洋。
您的教诲是春雨，您的关怀像阳光，您的爱，我们永生难忘。
老师，您每天呕心沥血，不分白天夜晚认真备课、批改作业，不就是让我们成为国家的栋梁之才吗！我们一定不辜负您的期望，努力奋斗！
老师，在这教师节之际，我们衷心祝愿老师永远健康，万事如意！
此致
敬礼！
学生：XXX
描写老师四百字的作文四年级【三】
亲爱的老师：
您好！
记得那是一年前的事了。
有一次，时我的考试成绩不好，竟然没及格，可是您要求回家让家长签字。我想，我考的这么差，妈妈会给我签字吗？我怀着惴惴不安的心情回了家。
回到家，我便没有提起这件事，就写完作业，吃了饭，睡觉了。可到了第二天早上，我突然发现忘了这件事，就想：这可怎么和老师交代呀？突然，我的脑子里闪过一个坏念头，就是仿照家长的签名。情急之下，我也没考虑那么多，就仿照爸爸的笔迹签了个名，就匆匆交上去了。
可是，假签名逃不过老师的火眼金睛，一下就被识破了。老师问我：“高杰，这个名是谁签的？”我说：“爸爸签的。”老师又问：“你确定，不后悔吗？”我说：“就是爸爸签的。”老师说：“那么我就打电话给家长确认了？”我说：“行。”
到了放学，您对我说：“我已经打电话了，回家家长要看卷子。”到了家，每过一秒我的心脏就跳的越来越快，生怕妈妈回来打我。时间一分一秒过去了，妈妈下班回家了。她一进家门，就问我卷子是怎么一回事，我就如实告诉了妈妈可出乎意料的是，妈妈并没有打我，而是用温和的语气教育我。
老师，我知道错了，您能原谅我吗？
此致
敬礼
您的学生：
描写老师四百字的作文四年级【四】
您好。
姚老师，在您来教我们班之前，我对老师总是抱有着一种恭敬的态度，老师说一，我不敢说二。虽然表面上形成了师生和睦的外象，但在私下里却少了那一份亲切，那一份平等。而姚老师您，就给我们带来了这一切，我们所期望的这一切：我们拿您的光头开玩笑，您只是皱了皱眉罢了；我们在课堂上发言，没有起立，您不予以理会，只是倾听着我们的发言罢了；我们不停地在办公室中和您开玩笑，您被其他老师责怪，您只是将我们驱出办公室，而在课后继续接受我们无休止的玩笑。
老师，你有着什么样的什么样的一段回忆呢？我们今天所经历的种种事，都将变成过往的曾经。回忆真是一种奇妙的东西啊，有时越想越酸，有时越想越甜。如今的我，已从一年级那渴求下课的`男孩，三年级的那个冲动男孩，四年级那个为发愁的男孩，一点一点的蜕变，走过时间长廊，与你相会。在与你相处的一年多中，我感觉时间变快了，我仿佛已从一个花季少年，转变成夕阳垂暮的老人，希望时间过得再慢一些，希望与你，与同学们的分别再迟一天。可是，我不是造物主，我也没有神灯里的精灵，时间，还是在无情的推动。我即将告别童年，告别我所熟悉的这一切。
我之所以觉得你很可爱，不是因为你那滑稽的光头，更不是因为你的不成熟，是因为，你是我最好的老师。（目前）祝
事业进步
罗骁洋
2013.05.23
描写老师四百字的作文四年级【五】
我决定勇敢的当个烈士，跟老师谏言，跟他来个角色互换，我当老师如何？
但一拿到语文讲义，我就有点反悔了，我竟然也只能跟着课本上的解释，照念一番，但我很有智慧的举例说明，加上一点点的笑话，还叫班上那个正在打瞌睡的`同学起来讲笑话，一下子上课的气氛就好起来了。
为了加强大家的印象，我竟然又再度不能免俗的发考卷给学生写，看见他们满脸的不屑，我的心一凛，完了！我的脑海里浮现语文老师的嘴脸，我才不要步他的后尘呢！
我决定要求同学只写这一张，但是只有写的正确无误的人，可以只写一次，随便敷衍我的人，就要落入“写不完”的苦命轮回，大家一听，顿时认真了起来，我这时加码：“可以先看三十分钟，再好好作答，别说我没给大家机会哦！”
那次的考卷，成绩出乎我意料的好，所以，我相信只要动点脑筋，学生不会只是傻傻的嫌弃老师而已。
奇怪的是，我开始也有鼻音了，天哪！我该不会太入戏，连这个也要模仿了吧！最好只是感冒了吧？
