昆虫作文630字【一】
“快起来，快起来！”我听见耳边传来呼喊声，迷迷糊糊地睁开眼，竟然看到了一群蚂蚁正围着我。
“啊！”我害怕地跳了起来，语无伦次地尖叫着：“你……你们怎么这么大，这是怎么回事，快告诉我！”
一只棕色大个头的蚂蚁走过来，拍了拍我的肩，对我说：“你不必感到恐惧，你很幸运，因为我们昆虫王国每年都邀请一名人类来做客，这里是我们的蚁族。接下来就带你参观昆虫王国。”听了这话，我猜她就是蚁王，心里既兴奋又惊讶，兴奋的是可以参观昆虫王国，惊讶的是蚂蚁居然会说人话。
我跟着他进入了蚁巢。这里有多个出口，巢穴建造得非常坚固，即使遇到狂风暴雨也不会倒塌。蚁巢干燥通风，舒适凉爽，蚂蚁群分工明确，有的出去捕获食物，有的负责照看幼虫，有的守卫家园……
绕了一圈又圈，我都头晕眼花地找不回来的路了，但是蚂蚁们在庞大的地下通道中却很分辨得很清楚，原来它们是靠着触角中的信息素来辨别方向的。我还参观了幼虫的孵化室，蚂蚁卵一排一排的，有序地堆放在孵化巢中，母蚁们都十分尽职，将幼虫照顾得很好。
蚁王还带我参观了蜜蜂的巢穴。蜜蜂的巢穴大部分建在灌木丛里，蜂巢外表呈圆形，上面有一圈一圈的纹路，蜂巢入口比较隐蔽，在蜂巢的下方。
“你知道吗？有的蜂巢是建在地下的。比如隧蜂、毛刺沙泥蜂等。”蚁王解释道。
进了蜂巢后，蚁王的朋友蜂王领我在狭窄的通道里一一参观，我最感兴趣的是食物储藏室，那里面用六边形的格子装满了新鲜的蜂蜜。我忍不住偷偷地用手指沾了一点蜂蜜，“啊！真甜！做一只蜜蜂也很幸福啊！”我情不自禁地发出感叹。走了太远的路，尽管非常兴奋好奇，但稍微有些体力不支，蚁王也看我有些疲乏，就带我回了蚁巢。
蚁后王端了一杯橙色的液体给我，依依不舍地说：“喝点水吧，欢迎你下次再来昆虫王国，还有好多地方没带你参观呢。”
“虽然有些意犹未尽，但下回我还会再来的！”说完端起水杯一口气喝完了，顿时感觉头晕脑胀，天旋地转……
第二天早上醒来，我发现又回到了自己的房间里，好象什么事都没发生过一样。昆虫王国真有趣，什么时候能再去一次呢？
昆虫作文630字【二】
去年暑假在老家避暑，爸爸不知从哪捉回来一只全身长刺、没有尾巴的“大老鼠”，我好奇地围着它转。听我说是老鼠，一旁的爸爸哈哈大笑。后来我才知道，它不是老鼠，而是刺猬。它确实跟老鼠的面相十分相似，脸长长的、尖尖的，乌黑透亮的眼睛就像两颗黑珍珠。在眼睛的前面，还有一个圆圆的小鼻子。最引人注目的便是它背上全如钢针般锋利的尖刺，让它显得越发可爱。它还有四只小脚，别看它的脚小，但跑起来可是很快的。
下午的时候，不知从哪冒出一只黄鼠狼想吃掉刺猬，我就胆怯地在一旁观战，心想：这下这只小刺猬恐怕完蛋了吧！只见黄鼠狼窜向小刺猬，一下子向刺猬咬去。刹那间，刺猬竟变成了一个大刺球，把咬向它的黄鼠狼扎的满地打滚，逃之夭夭，我真没想到“变身”以后的它是那么厉害。
当天晚上，我出来上厕所时，发现刺猬蜷缩在地上，我快速拿来盆子，把它盖在里面，生怕它再冻着，同时想着明天早上可以更仔细的观察它。可是到了第二天早上，揭开盆子，它却奇迹般的没了踪影，我到现在都没弄明白它是怎么逃出去的呢？
后来我翻看书籍，知道了刺猬是杂食动物，它既吃昆虫，也吃植物，最喜爱吃的食物是蚂蚁。当它发现蚁洞后，会用它那粘而长的舌头美餐一顿。它还会捕食大量有害昆虫，对于我们的庄稼生长极为有益。
我非常喜欢刺猬，它是那么可爱，那么厉害，通过我的介绍，相信大家也会像我一样喜欢上刺猬吧！
昆虫作文630字【三】
“快起来，快起来！”我听见耳边传来呼喊声，迷迷糊糊地睁开眼，竟然看到了一群蚂蚁正围着我。
“啊！”我害怕地跳了起来，语无伦次地尖叫着：“你……你们怎么这么大，这是怎么回事，快告诉我！”
一只棕色大个头的蚂蚁走过来，拍了拍我的肩，对我说：“你不必感到恐惧，你很幸运，因为我们昆虫王国每年都邀请一名人类来做客，这里是我们的蚁族。接下来就带你参观昆虫王国。”听了这话，我猜她就是蚁王，心里既兴奋又惊讶，兴奋的是可以参观昆虫王国，惊讶的是蚂蚁居然会说人话。
我跟着他进入了蚁巢。这里有多个出口，巢穴建造得非常坚固，即使遇到狂风暴雨也不会倒塌。蚁巢干燥通风，舒适凉爽，蚂蚁群分工明确，有的`出去捕获食物，有的负责照看幼虫，有的守卫家园……
绕了一圈又圈，我都头晕眼花地找不回来的路了，但是蚂蚁们在庞大的地下通道中却很分辨得很清楚，原来它们是靠着触角中的信息素来辨别方向的。我还参观了幼虫的孵化室，蚂蚁卵一排一排的，有序地堆放在孵化巢中，母蚁们都十分尽职，将幼虫照顾得很好。
蚁王还带我参观了蜜蜂的巢穴。蜜蜂的巢穴大部分建在灌木丛里，蜂巢外表呈圆形，上面有一圈一圈的纹路，蜂巢入口比较隐蔽，在蜂巢的下方。
“你知道吗？有的蜂巢是建在地下的。比如隧蜂、毛刺沙泥蜂等。”蚁王解释道。
进了蜂巢后，蚁王的朋友蜂王领我在狭窄的通道里一一参观，我最感兴趣的是食物储藏室，那里面用六边形的格子装满了新鲜的蜂蜜。我忍不住偷偷地用手指沾了一点蜂蜜，“啊！真甜！做一只蜜蜂也很幸福啊！”我情不自禁地发出感叹。走了太远的路，尽管非常兴奋好奇，但稍微有些体力不支，蚁王也看我有些疲乏，就带我回了蚁巢。
蚁后王端了一杯橙色的液体给我，依依不舍地说：“喝点水吧，欢迎你下次再来昆虫王国，还有好多地方没带你参观呢。”
“虽然有些意犹未尽，但下回我还会再来的！”说完端起水杯一口气喝完了，顿时感觉头晕脑胀，天旋地转……
第二天早上醒来，我发现又回到了自己的房间里，好象什么事都没发生过一样。昆虫王国真有趣，什么时候能再去一次呢？
昆虫作文630字【四】
今天，何老师让我们观察蚂蚁。
吃完中饭后，我们就走出教室。我们先来到一处有蚂蚁的地方，然后拿出一粒米饭放在一只大蚂蚁的面前，它先是闻了闻，然后就站在那儿，用自己的前足摆弄触角。过了一会，我们等的不耐烦了，于是就把这只大蚂蚁给弄到了别的地方。
我们看到了另外一只小蚂蚁，于是我们也在这只小蚂蚁前面放了食物，这只蚂蚁在食物面前，用自己钳子般的嘴巴在食物上啃了啃，然后就去叫救兵了。我们发现，这只蚂蚁在叫救兵时，发现了一只蚂蚁，就和它的触角碰了碰，然后就往前走。我们等了好几分钟，由于叫救兵的时间太长了，我们就去观察另外的蚂蚁。
我们来到草坪的旁边，看到了一只特别小的蚂蚁。跟前面一样，我们把食物投放到了蚂蚁的前面。蚂蚁兴奋极了，他先是在食物周围转了一圈，然后再啃一啃，看看这个东西合不合适，再立刻去找救兵。就在这时上课铃响了，我们就去上课了。下课后我们惊奇的发现食物只剩下了一点点。
蚂蚁可真厉害啊!
昆虫作文630字【五】
一个夏天的夜晚，爸爸带我去捉蛐蛐，没想到除了蛐蛐我们还捉到了一只萤火虫的幼虫。它通体橘黄，有三对足，拖着个大大的肚子，看样子真像一个小蚕宝宝。在它的头上有一片大大的鳞片，正好把整个头盖祝它的眼睛芝麻般大小，尾部只有一节发光器，我们断定它是雌虫，因为一般雄虫都有两节发光器，并长有翅膀。
为什么萤火虫会发光呢？原来，萤火虫体内有一种叫荧光素酶的物质，与氧气接触就会发生化学反应，发出亮光。它高兴时，就多往呼吸管里压入空气，灯就亮一些;如果它不高兴就不往管道里压入空气，这时灯光就很暗，或干脆灭掉。它的.光亮有好几中作用，分别是：求偶、照明、警告、展示。
每天放学回家，我都会把它从盒子里拿出来，把房间里的灯都关掉，再取出一本书让它伏在上面，萤火虫发出的光竟然可以让我看见书上的字，有趣极了！
可是有一天，当我再把萤火虫从盒子里拿出来，发现它已经死了。它的肚子开始发黑，平时那亮闪闪的发光器也变成了白色。原来是因为我没有给它喂食。
我明白了，还是让这些小生灵生活在大自然的怀抱里吧！这样它们才能充分享受生活的乐趣。
昆虫作文630字【六】
一天，昆虫博士鲁德召集大家开了一个会议。
“大家请静一静！”鲁德博士说。全场顿时鸦雀无声。“告诉大家一个好消息，我已找到敌人—人类鞋子的弱点了！“鲁德博士骄傲地对大家说。“哇，真的吗”大伙异口同声地说。鲁德博士立刻跑到后台，拿了个画板和一张白纸，回到台前。“大家请看！“鲁德博士动手画了一个人类的鞋子说：”请看这里，这块部位是凹进去的，踩下来是踩不到我们的，以后就不用怕敌人的“武器”了！”“哇，太厉害了！”蜻蜓美美说。“是呀，是呀！博士太厉害了！”蚊子凯特说。“我有个问题！”“啊？谁说有问题？”大家你看看我，我看看你。原来是蜜蜂小小说的。“万一我们一时紧张，忘记哪里是最安全的，怎么办？”“对哦，怎么办呢？”安静的场面顿时沸腾了，大家你一言我一语地问。“安静，安静！”鲁德博士说，小小这问题提得非常好，大家一起来想想办法！”大家又你一言我一语地讨论开了……
最终,大家讨论来讨论去,决定遇事要沉着,冷静,不能慌张,就一定能存活下来。
经过这次会议,有许许多多的昆虫都幸存了下来。
昆虫作文630字【七】
??虫世界游记周末，我正在看法布尔的?昆虫记?，忽然，插图中的一只蓝翅膀的蝴蝶扑棱扑棱翅膀，飞了起来，引着我来小区角落的一座假山前。假山上爬满了藤蔓，蓝翅膀蝴蝶绕着我飞了两圈，钻进了藤蔓深处，原来这后面是一条隧道，里面一片漆黑，仿佛没有尽头。正当我犹豫不决时，那只蓝蝴蝶又出现了。我咬咬牙，跟着那只蓝蝴蝶慢慢向前摸索，终于来到洞口，我仿佛来到了世外桃源。
这里阳光明媚，四周有许多参天大树——准确地说像是许多被放大了的小草。这时，从远处爬过来一只和我大小差不多的'黑色怪物。我急忙躲到一棵“草”后，观察这个黑色怪物。
这个怪物走近了，我发现这好像是一只巨大的蚂蚁。我小心地走过去，说：“你好，请问你是谁？”怪物友好地说：“我是一只蚂蚁。”“你为什么这么大？”我十分疑惑。“这里是昆虫世界，来到这里的人类都会变得和我们一样大。”蚂蚁耐心地给我解释。哇！这可真神奇，我可从来没有这样观察过蚂蚁。“我们蚂蚁属于昆虫纲膜翅目，多为黑色、褐色、黄色、红色或白色。刚出生时我们通体透明，体躯平滑，或有毛刺、刻纹和瘤突。我们头部通常阔大，触角膝状，4-13节，口器和足均发达，跗节5节。我们有腹柄1-2节，每节背面上有1-2个结节状突起。”
我突然想到有生物学家曾做过关于蚂蚁的实验，最后发现蚂蚁的世界也有类似知识管理的机制存在。知识分为个体知识和组织知识。知识管理首先要将个体的知识转化成组织知识，然后将隐性知识转化为显性知识，最后就是创新。就比如美国“曼哈顿计划（原子弹）”，在这之前，原子弹的建造技术和理论已经存于人们的思想中，但个体知识是不能形成的原子弹这个实体的。因此，这个计划本身就是一个知识管理计划，它将多个个体知识组合在一起，最后才取得了成功。想到这里我不禁赞叹不已：“蚂蚁可真是天生的建筑大师啊！”
这时，远处又来了几只蚂蚁，它们用触角交流了一会儿就分开了。“抱歉，我们要去帮忙搬运食物了。再见！”蚂蚁说完就匆匆忙忙地排着队伍赶路去了。我一个人继续走着，没有注意前面有一大片洼地，失足跌落了下去……
“救命啊！”我猛然惊醒，才发现这原来是一个梦，书桌上还放着未读完的?昆虫记?。
