抄写两篇关于人物的作文【一】
每当看见小兰花，我就会想起童年里的那一抹淡淡的微笑。我仿佛又看到了那枯黄的手，那枯黄的脸，但她慈祥的脸上永远是那一抹微笑，她的眼睛总是看向天空，似乎在望向某个人。
小时候，我非常调皮，还很贪玩。我总是和小伙伴们一起去爬小山丘，到各家各户去留下自己的小脚丫，但我们不会去一个地方，那是一座孤僻的房子。虽然那时家家都盖了新房，但那房子还是一成不变。爸爸让我们不要去那儿，对我们撒谎说有个老妖婆住在那里，专门吃小孩。所以一直以来，大家都没踏上过那儿一步。可那儿却种着许多小兰花，到春天时，就异常漂亮。这是后来才知道的。
那一年春天，我们几个陶器鬼玩捉迷藏，轮到我藏时，没地方躲了，正好看见一个小洞洞，我就钻了进去。刚站起身来，我便被眼前的景象给迷住了：一片花海，那花儿随着春风的吹拂下扭动着。这时我又砍刀了一位老奶奶，她太瘦，太瘦了。但是她望着天空，脸上挂着微笑。我正犹豫着要不要出去，想着她可能就是“老妖婆”。但那“老妖婆”发现了我，对我慈祥的说：“孩子，你是怎么到这儿来的？陪我这老太婆把，自从老头子死后，就没人和我说过话了……”她变成了喃喃自语。我不受控制走了过去，她高兴极了，微笑着看着我。
我对那老奶奶说：“奶奶，这些花都是你养的吗？真漂亮！”“是呀。”她抚摸着那几朵小兰花，就象爱抚一个个孙子一样。我就用“对付”奶奶的方法，帮那位奶奶捶起了背。老奶奶连声说我真乖，我听了这话，便又讲了几个笑话。但奶奶只是用她那经历过沧桑的的眼睛望着天空，一脸慈祥的。虽然那时我还不懂，但我猜到奶奶应该在望着天堂里的某个人。我不知道当时是怎么了，嘴里竟说：“老奶奶，我做您的孙女，好吗？”“恩，谢谢你，孩子，我已经好久没那么开心了。”那奶奶，以后我经常到您这儿来玩。我高兴地搂着奶奶的脖子，奶奶不语，依然微笑……
从这以后，我就经常到奶奶那去，每次见到她，总看见她一个人望着天空，脸上露出幸福的的微笑。我总会不经意的去吓她一跳。而那满院子的小兰花，也成我的好伙伴了。每当爸爸妈妈问我去哪里时，我会神秘的一笑：“秘密！”对呀，这时我和奶奶之间的秘密。
如今，奶奶已去世，可那满院的小兰花依旧开得那么艳，那么香，犹如奶奶的笑容一样，淡淡地，淡淡的……就像幸福的源泉让我不经意地露出那一抹微笑……
抄写两篇关于人物的作文【二】
在我的脑海深处，一直有一个活泼可爱的小女孩，她是我的同学叫雯君。
记得那学期刚开学，我兴冲冲地跑进教室，听同学说，这学期要转来一个女孩。我心想：太好了，又可以交一个新朋友了！想着想着“叮咚叮咚！”清脆的上课铃声音响起，我赶紧坐得笔直，一心期盼着新同学的到来。
谢老师带着微笑走进来，身后还跟着一个可爱的女孩，看样子这个女孩子就是新同学了，“不知道性格怎么样，容不容易相处。”我心想着。这时她开口了，好听的声音响起：“大家好，我叫雯君，很高兴认识大家。”说罢便甜甜一笑。这时老师开口了：“那么雯君是我们的同学了，希望大家能和她朝夕相处，”接着，老师看了一眼我身旁的空位。“雯君同学就坐在高玉的旁边吧！”雯君提起书包来到我旁边坐下。我仔细打量了一下她：黑黑的头发扎成一个马尾，一双明亮的、水汪汪的大眼睛一眨一眨的一个小巧的蒜头似的鼻子，一张樱桃小嘴，娇小的身体，真可爱呀！好像一个洋娃娃！
这时，我鼓起勇气，伸出手对她说道：“能和你做朋友吗？”她急忙伸出手握住了我的手：“当然，我怎么能错过你这位好朋友呢！”就这样，我们成了好朋友。
一天，我像往常一样走进教室，坐在座位上，拿出语文书漫不经心地读了起来。雯君急急忙忙地冲进教室，而且一脸神秘。我的好奇心上来了，刚想问个清楚，上课铃响了，没办法我只好下课问。
“叮咚叮咚！”下课铃响了，同学们如潮水般向教室门口涌去。我拦住正准备出去的雯君，问道：“你又带什么好东西来了？”雯君从口袋里掏出个东西，平摊在手上。我仔细一瞧，哟！原来是手帕呀！雯君的手帕真漂亮！洁白的丝质手绢上，印着点点红梅。
“我要看，我要看。”我高声说到。“不行，追上才能看！”雯君对我做了个鬼脸，飞快的跑了起来。为了那漂亮的手帕，我也尽自己最大的努力跑着。
“啊！”我没注意到前面滚来的石块，“扑通！”摔了一跤。胳膊立刻渗出了鲜红的血来，真疼！雯君停下脚步，转过身，走到我身边，关切的问“没事吧？”我似乎都要哭了，只见雯君从口袋里掏出手绢，蹲下来，把手绢缠在我胳膊上，帮我包扎。“雯君……”我声音有些哽咽。“没事，大不了不流血时再还我！”雯君微笑着说。很快，我感觉到胳膊不疼也不流血了，多亏雯君。我心中充满了感激。
这事过去很久了，我依然记得鲜明，那是因为雯君那美好的心灵。
抄写两篇关于人物的作文【三】
我的语文老师姓陈，可在我们的心目中，她姓“美”。我们都称她为美老师。
我们的“美”老师长得美。长长的头发，清秀的`脸庞，水灵灵的眼睛，嘴巴大大的。就因为她有一张大嘴巴，所以我们在暗地里给她起了一个外号，叫：“大嘴老师”。
我们的“美”老师声音美，每次上课的时候，她的声音都特别清脆，很多同学都喜欢听她的课。“美”老师一点也不凶，上课总是带着一副笑容。当我们做错事的时候，她不会批评我们，而是面带微笑地给那个做错事的学生讲道理，直到那个学生改正错误。
我们的“美”老师笑容美，每次自习课，老师都会让同学们活跃起来，讲讲笑话什么的。逗得她哈哈大笑，她的笑容总是那么和蔼，像天上的繁星。
我们的“美”老师心灵美。只要我们遇到困难了，她总会第一时间伸出援教之手；只要学生生病了，她就会第一时间去看望。
怎么样？我们班的“美”老师美吗？
抄写两篇关于人物的作文【四】
吃过晚饭，与父母走在小区门前的河堤上，突然隐隐约约听到一阵“禅音”，但我没有找到源头。
沿着河堤向北走，一路上的植被一改冬天的萧条，逐渐郁郁葱葱起来，而我听到那愈来愈近的歌声，也知道离那“禅音”的源头愈来愈近。
听着耳边突然大了许多的声音，我的目光停留在一个小音箱上，接着目光又移到音箱的主人身上。他是一个残疾人，腰关节已经严重变形，整个人弯成了了90°，右腿骨比左腿骨高出许多，半截骨头就那样突兀的成为了他的最高点。就在我打量他时，来来往往的人来的匆匆，去的也匆匆，丝毫没有停下来的念头，可就是这样我仍然从他脸上找出了笑容。他那样的残疾人，无法工作，只能在街上乞讨，但笑容仍为从他脸上消失。他无法坐，无法躺，如此悲惨，但仍对生活报以笑容，那我们这些健康的人又何谈对生活的抱怨呢？
从口袋里掏出五元钱走向他的.位置，突然看到他放音箱的前方有一段话，我看完后不禁笑了。然后将钱放到他面前的盆子里。他对我笑了一下，然后将头低下了。我明白他是在鞠躬，感谢我们这些帮助过他的人。
走出很远后，我回想起他写在地上的字：“因为上帝是公平的，所以我的身体虽残破，但仍有生命；因为上帝是公平的，所以我虽残疾无法自己工作，但仍有人在帮助我；因为上帝是公平的，所以我虽残疾，但仍能微笑。生命给予我痛击，我仍然会还以他微笑。”
我想，苦难便是最好的老师。
抄写两篇关于人物的作文【五】
孔子曰：“三人行必有我师焉。”生活中处处是学问，只要我们有一双敏锐的眼睛，就会发现，我们身边的每一个人都可以做我们的老师，每一个人都有值得我们学习的优点。
我们每个人最熟悉的莫过于妈妈，我的妈妈是一个极其普通的人，但是，她却拥有一颗善良、坚强和慈爱的心。在我幼小的印象中，妈妈十分吝啬。记得在我五六岁的时候，妈妈每次带我去超市，我看见自己喜欢的东西都会好奇地央求妈妈买下来，那时，妈妈就会板起脸来责问我：“这些东西你真的需要吗?能不买就不买，别浪费!”每当这个时候，我都会极不情愿的离开，心里想：“别人要什么，妈妈就给买什么，可我的妈妈却这么财迷，什么也不给我买，难道是妈妈根本不爱我吗?”
日子过的很快，寒来暑往，我上学了，妈妈为我办了天津市和河北区两个图书馆的借阅证，不管休息日家务多忙，都准时带我到距我家很远的图书馆还书、续借书。寒暑假里，学校成立了课外兴趣班，妈妈竟给我报了三个文化兴趣班，暑假还有一个游泳班;平时一向节俭的妈妈为我准备了各种学科参考书和练习册。不用说，妈妈这“慷慨”的原因一定是为了让我取得良好的成绩。
前几天发生的一件事更加让我体会到了妈妈的良苦用心。上周，我国南方遇到了五十年罕见的大雪灾，妈妈每天都守在电视机前关注灾区人民的情况。前几天社区举办了一次捐赠活动，平时为自己花一分钱都要算来算去的'妈妈竟慷慨地捐了自己的一件平时不舍得穿的高级羊绒毛衣和两百块钱。我不解地问妈妈：“您这次怎么这么大方?”妈妈语重心长地对我说：“我们中国是一个大家庭，全国人民都是兄弟姐妹，谁都有遇到困难的时候，我们一定要帮助他们，让他们度过难关。钱只有用在刀刃上，才叫花的值。该妈妈花的钱，妈妈花一百、一千都舍得。不该妈妈花的钱，妈妈一分也不会花，我们一定要学会节俭。”妈妈就是这样一个有爱心，勤俭节约，可爱可敬的人。
妈妈不仅是妈妈，更是我的良师，他教会了我怎样做人。生活就是一个大课堂，我们要用心发现，用心学习，才会成为对社会有用的人!
抄写两篇关于人物的作文【六】
瞧，那位身穿西服、戴着一副比啤酒瓶底还厚的眼镜、消瘦的脸上总是挂着一丝微笑的先生，他就是我的良师——钟程。
钟老师知识渊博，教学技能娴熟，教法灵活多样；课堂调控能力强；教态亲切自然，上起课来总是那么轻松活泼、生动有趣。我尤其爱听他的作文课，每次听他讲作文，总是那么引人入胜，使我们兴趣盎然，也使许多害怕写作文的同学逐步懂得了一点写作文的“奥秘”。
“叮铃铃”，上课铃响了，这是一节作文课，只见钟老师像往日那样大步走进教室，今天他显得格外兴奋，刚走到讲台前，就笑嘻嘻地说：“同学们，我今天好开心哟，你们知道为什么吗？”我们都咧开嘴，摇摇头。钟老师接着说：“今天早上，我到农贸市场花一元钱就买了两只老母鸡，你们说能不叫我开心吗？”同学们一听，便哄的一声大笑起来，刘涛笑得特别夸张，连腰都直不起来了。我想钟老师准又在和我们开玩笑了吧！哪知钟老师却一本正经地说：“真的，我从来不说假话，不信我读给你们听。”只见钟老师手里拿着一位同学的作文本，高声念着。
原来是一位同学在作文中写他跟他爸爸去农贸市场买鸡，爸爸只付了一元钱，就买了两只肥壮的老母鸡。同学们恍然大悟。钟老师是在批评有些同学在写作文时不顾事实胡编乱造。钟老师接着告诉我们：“写作文不管你描写多么生动，词语多么丰富，如果你写的作文脱离了事实，那你这篇作文就失去意义了，当然就更谈不上是一篇好作文。”是呀！我在写作文时，也经常犯这种毛病，比如写秋游的，却用上了“春光明媚、白花争艳……”看来，通过这次钟老师的纠正，同学们今后写作文时，一定要细心琢磨，深入了解，遇到不懂的问题要么问老师，要么问家长或自己查阅资料，类似的错误一定会大大减少的。
钟老师对工作十分认真，从不耽误学生上课。记得有一次，钟老师因重感冒使咽喉肿得十分厉害，讲话非常困难，原本数学老师叫我们这节语文课上自习的，但上课铃刚响，我们的钟老师又拖着沉重的双腿走进了教室。同学们都赶紧跑上前去扶钟老师，就这样，钟老师用轻微的声音，带病为我们上课，虽然在上课的时候，钟老师偶尔也露出痛苦的表情，但还是认认真真为我们上完了这节课。
现在我就要毕业了，能与钟老师相处的时间也只有短短的二个多月了，但我永远也忘不了，是谁给了我向知识海洋进军的勇气和力量；是谁点亮了我前进路途上的灯塔；是谁如春雨一般滋润我幼小的心房；钟老师那无私奉献的精神，使我深受感动，他永远是我心目中最好的良师。
抄写两篇关于人物的作文【七】
我们的陈老师，不高的个头，微胖的身体，一张严肃的面孔上有一双不大，但却十分明亮的眼睛。一头乌黑发亮的短发利落地扎在脑后。
陈老师有一项让那些调皮蛋“闻风丧胆”的绝招，那就是—罚试卷，可千万别小看了这试卷的威力，瞧！这不，陈老师又抱着一叠试卷走进教室。刚才还无精打采的同学立马像充了电似的，挺直了腰板，睁大了眼睛。生怕那惹人厌的试卷会从天而降。不过，陈老师还是十分体谅学生的，只有万不得已时，陈老师才会使用这一“必***技”。
不但如此，陈老师敬业，爱学生的精神也令我敬佩。为了给成绩不好的学生讲题目，改作业，每天，陈老师总是最晚离开学校。第二天，却又顶着黑眼圈来学校，我猜：陈老师一定又背课背到深夜了。为了让同学们的成绩提高更快，陈老师往往连早餐都来不及吃。当我们不争气时，陈老师又会大发雷霆。
陈老师是让淘气包“闻风丧胆”的严老师，陈老师是让我们尊敬爱戴的好老师，陈老师真是让我们又爱又恨呀！
