冰墩墩的制作方法作文【一】
1、将新鲜无腐烂变质的.樱桃洗净、去核，用捣碎机或菜刀将其搅碎呈泥状。
2、将樱桃泥和水倒入锅内，用旺火煮沸5-7分钟，随即加入白糖和柠檬酸，改用文火慢煮，并不断搅拌，以免糊锅而影响果酱质量。
3、待文火慢煮15分钟后，将已加热溶解的明胶(用少量水将其浸泡后加热至溶均匀倒入锅中，继续煮10分钟左右，然后取少许果酱滴入盘中，若无流散现象，即可离火，滴入香精拌匀，晾凉后盛入容器中，加盖放在阴凉通风入保存，随吃随取。
冰墩墩的制作方法作文【二】
我在网上查资料时无意中看到了一个热搜：2022年冬奥会吉祥物亮相！看到后，我好奇地点了进去。
咦，这不就是个普通的熊猫吗？怎么还成吉祥物了？把图片放大一看，这熊猫的外面怎么会有一层冰罩的？这只熊猫真是不简单，光制作就修改了1000多次，真是浩大的工程。
第二天起床，我发现自己正处于一片雪海之中，但却没感到一丝寒冷，一看身体，竟然有一套玻璃似的衣服穿在身上。不过，管他呢！冻不着就行，也顺便看看这是哪？
我走了很长时间，发现我还在家乡，只是地上盖了厚厚的雪，这让我很欣喜，终于能回家了。就在这时，我的.前面出现了一道憨态可掬的身影。那黑白相间的皮肤，眼睛内泛着神奇的色彩，那酷似玻璃罩一样的东西套在身上。这不就是那个什么吉祥物吗？我带着疑惑问：你是不是叫冰墩墩？是的！你想不想出去玩一玩？冰墩墩平静地答道。我想着：玩？既然没事，就恭敬不如从命吧。随即，我点了点头，冰墩墩笑了笑，在身前开了一道传送门。
走出狭窄的传送门，映入眼帘的是鸟巢！冰墩墩自豪地问：知道这儿吗？这可是鸟巢啊，怎么可能不知道？看我一幅震惊的模样，满面笑容说：不错吧！我心想：这个可爱的熊猫还真是不简单，这鸟巢可是举办奥运会的地方，外观也是毋庸置疑的，那流畅的线条，就像真的鸟巢一样，何止是不错，简直完美！冰墩墩带我在鸟巢游玩了很长时间，我们一路欢声笑语，在无意间有了深厚的友谊。
下午，冰墩墩向我展示了他的才艺。我发现他是琴棋书画全面发展，我所有值得炫耀的东西都被他比了下去，更令我佩服的是冰墩墩还长得很好看，真是集智慧与美貌于一身，我不禁称赞：冰墩墩啊，你可真厉害。他很谦虚：哪里，哪里。唉，你饿吗？晚上带你吃大餐！我迫不及待地说：好啊，玩一天可把我饿坏了。
果然，冰墩墩领我大吃了一顿，算是我吃过最美味的饭了。天黑了，我也该回去了。冰墩墩开了传送门，我回头看了远处的他，大喊：谢谢你！冰墩墩边挥手边微笑着，目送我在传送门中消失。
躺在床上，今天与冰墩墩游玩的场景依然历历在目
冰墩墩的制作方法作文【三】
? 除了以上三种制作方法，我们还可以尝试将桂花、纯藕粉加白糖冲调成桂花藕粉，味美且开胃。冰墩墩的制作方法作文【四】
1、将新鲜无腐烂变质的樱桃洗净、去核，用捣碎机或菜刀将其搅碎呈泥状。
2、将樱桃泥和水倒入锅内，用旺火煮沸5-7分钟，随即加入白糖和柠檬酸，改用文火慢煮，并不断搅拌，以免糊锅而影响果酱质量。
3、待文火慢煮15分钟后，将已加热溶解的明胶(用少量水将其浸泡后加热至溶均匀倒入锅中，继续煮10分钟左右，然后取少许果酱滴入盘中，若无流散现象，即可离火，滴入香精拌匀，晾凉后盛入容器中，加盖放在阴凉通风入保存，随吃随取。
冰墩墩的制作方法作文【五】
:【材料】：桂花干品5克(鲜品15克，冰糖或蜂蜜适量。
【作法】：将桂花及冰糖置入杯中，用热开水冲泡三分钟， 过滤后即可饮用。若以蜂蜜取代冰糖，则待过滤后再添加，搅拌饮用。
冰墩墩的制作方法作文【六】
所以为了顾全大局说明书也有改革的必要啦。至于怎么创新，当然得符合小朋友的需要。一般来说，以第一人称出场的课文颇受小朋友欢迎，因其仿佛是面对面地与人沟通交流，亲切深刻。
如《感冒灵》，有位同学这样改革：大家好，随着生活水平的节节高，我也几乎住进了千家万户，因为我能有效抗除感冒病菌，少了我你们还真不行，不是我夸夸其谈，你们想，头疼，发烧，流涕等不是三天两头的事么？为了你们，我时刻准备着，所以我的生命是非常短暂的。尽管我们之间已建立了深厚的感情，但，亲爱的，一定要忍痛割爱，不能无限服用，我牺牲之日不要为我悲伤......
这一改，条条纲纲不见了，死记硬背也不必了，读来使人意犹味尽，感觉诙谐风趣，感冒灵的作用和用途，用法与用量，有效期等自能过目不忘。
又如有同学把《电冰箱的使用须知》这一课文改头换面成如下一则发人深省的.说明书：前几天，我怀着沉痛的心情参加了同伴的葬礼。哎，真是英年早逝，人有旦夕祸福。记得我们俩是同一天离开家族去主人家安家落户的，没想到他这么快就先我而去。这是怎么回事呢？对了，他曾向我哭诉过他的处境，主人冷漠无情，专横独到，甚至愚味无知，不知我们是经不起他的随心所欲的......
尽管关键处是大同小异，也触及了使用时特别忌讳的几点，但该说明书文笔辛辣，融感情与故事于内容中，含蓄深刻，自有意想不到的效果。
当然，一则说明书，要有收视率，得出新点子，花样翻新，如改编成喜闻乐见的相声、小品，如意想天开地创造成各种体裁，这样，也许学生见到某一产品，自会有创作的冲动与激情，生活在孩子们眼里便会更精彩、更绚丽。
