高中语文奥运作文【一】
远远的，就看见运动场上到处都是晨练者的身影：田径跑道上，是一些练习长跑的；足球场中，活跃着几个爱好足球的；篮球架下，腾闪着姚明的“追星族”，排球网前，舞动着长剑的红缨穗……好一幅全民健身图！我只觉得全身活力四射，迈开大步，加入其中。
自从一百多年前第一届奥运会在希腊雅典拉开序幕，直到现在的21世纪，奥运，终于走进了这个具有五千年文化历史的国度——中国。当听到2008奥运会将在中国北京举办第喜讯时，每一个中华儿女心中油然升起的，是一种无法言喻的激动和自豪：昔日的东亚病夫，终于能在自己的土地上向世界展现英武的雄姿，我们盼望这一天，已经等了一个世纪之久啊！
有这么一个志愿者：她已年过90，当她听到这个消息时，一心想为奥运做一些事情。她想到外国人对中国的剪纸感兴趣，于是就产生了把剪纸送给参加奥运会的国家的念头，大概算了一下，也要190多套才够，再掐指一算，时间还来得及。可她又不会英语，怎么送呢？于是她每天6点起床听广播学英语，学完就开始剪纸。就这样日复一日，年复一年，一直到了2006年，她超额完成了任务，一共剪了240多套。她的那些剪纸被国家评为一级礼物，而94岁的她也成为奥运志愿者队伍中最年长的一位，她叫——李淑芬。
把中国古老的民间剪纸作为礼物，赠给前来北京参赛的外国友人，当奥运会场的火炬熄灭的时候，中华民族的传统艺术却在世界各地传播开去，这就是李淑芬老人的奥运情结。
我们不会剪纸，也不会泼墨，可是我们有年轻的身体，有灵活的头脑，我们同样可以用自己的方式向奥运献礼，为国家增辉：
在枯燥而单调的学习过程中，以积极的心态、饱满的热情和踏踏实实的努力，来攻克一道道难题，解开一个个谜底，
畅游知识海洋，体验学习的乐趣。
在远离亲人的异地他乡，用坚强的意志、宽广的胸襟和谦逊和蔼的态度，来抑制思念的痛苦，抵御网络的'诱惑，与同学和睦共处，共同进步。
同学生病了，递上一杯热茶；老人过路了，伸手搀上一把；朋友流泪了，借他肩膀靠一靠；同伴进步了，竖起拇指夸一夸。
拾起地上的纸片，压住喉间的浓痰，给陌生人一个灿烂的微笑，给失意者一个鼓励的眼神……
如此种种，无不昭示着我们中华民族团结友善、文明和谐的传统美德。
虽然我们不能在赛场上和赛手们一决高下，可是我们要用健康的体魄、饱满的热情、进取的精神和文明的举止，向世界宣告：我们永远追求更高、更快、更强！
奥运，就在你我身边！
操场上的人渐渐散去了，他们要奔赴各自的岗位了，我也带着满心的畅快奔向教室。
东方，一轮红日正升！
高中语文奥运作文【二】
余老师书的序言开头是一句希望之语，即“我希望每一位语文教师在生活中、工作中都充满智慧”。
印象中，教育各级主管部门对“教师群体”现状，多有“恨铁不成钢”要求，各类名家或专家论及“教师群体”，往往多为“专业水平不如人意”感慨叹息，社会上普遍的教师关注，多纠结在教育教学方法、技术和效果上，少有关注教师生活、生存现状。你一聊社会地位的落差和待遇，周围就有人用“师德”和“奉献精神”来压你，让人觉得气短，不敢抬头。久之，政府、社会、主管的领导们和广大的教师群体，仿佛都有点“施虐”和“受虐”的病态心理。
勾起牢***之语，是因为余老师关注教师工作的同时，还记着教师们的生活。“希望每位语文教师在生活中充满智慧”，一句亲切的叮嘱，让人心头一热。当我们谈论教师这一职业，或谈论教育事业的时候，首先要关注这一个个“人”——生活中的“人”。他的性格、爱好、情趣、志向和平常的心态等等，都需要互相的关注、关心、理解、帮助。教育教学是一份充满“爱”的工作。试想，普通老师生活缺乏稳定，对自对人对社会的心态调整不好，能期待他们平静而清醒地走进教室吗？教育是“育人”的事业，“育人”首先要“育师”、“育己”，然后才能“育学生”。“一流的教师”才能育出“一流的学生”。由此，无论是从学校、还是社会和国家层面看，教师是第一位的，有全社会敬重的第一位的生活，有充满智慧和激情的第一位的工作。
教师的成长，生活和工作是分不开的，生活中乐观、有情趣、自我认同感强的老师，在学校里肯定自信、积极，有个人魅力。同样，许多工作优秀的教师，他们对生活现状的理解和对未来的追求充满幸福感。所以，许多名家、大家优秀的表现和出色的成绩，除了用专业理念技术去解读外，还可从其生活中的个人性格、品质和精神上去理解。看余老师的《致语文老师》一书，其长者、智者的风范令人敬仰。余老聊的是教学，也是个人迎难而上的成长修炼，这修炼的过程，有坚定的目标，有系统的规划，有艰苦的执著，有挑战的智慧，有说不尽的苦乐滋味，有沉甸甸的收获。其修炼的智慧之语，既可心引领我们认真地工作，也可以启发我们用心地去生活。
我们无论是自愿，还是巧合从事了教师这个职业，注定了此生与他人有些不同。除去虚幻神奇的道德评价，因为职业的特点，我们的生命历程真的有些特别。我们需要（应该）掌握更多的文化，我们有机会站在人类思想的前沿，这是我们有时清高的原因；我们肩负着文化传承和思想播种的责任，我们的工作与其说是教育教会学生，不如说是熏陶和潜移默化地影响着学生的现在和未来，往大了说，我们的事业真的能改变命运和世界；我们的工作对象是有丰富思想和鲜活情感的学生，我们每天的工作少有重复，我们每个教育教学的细节需要更多的创造性和人文个性，我们每天都新奇有趣的挑战；我们此生真的要“活到老学到老”，需要吐故纳新，才能与时俱进，很少有职业像我们这样需要终生修炼和成长。
凡职业，都需要为了生活，从事教师职业也需要“养家糊口”，这点标准不一，争议不断；凡职业，都需要有敬业的精神，都可以经营成事业，“三百六十行，行行出状元”，说的是不论哪行，都能用心做到极致。从古至今，“状元”总是凤毛麟角，可不甘平庸，追求卓越的想法每个人都会有的，为难的是，成功需要面临各种挑战，不是每个人都能勇敢地、努力地坚持下去。
高中语文奥运作文【三】
在我们的身边，也曾经有一些小事或正在发生：同学们因为作业多而长吁短叹；因为成绩不好而怨天尤人；两名学生为一个荣誉而争得不可开交；吃饭插队引起众怒??
这些现象，有的我们曾听说过，有的亲眼见到过，更有的在我们自己身上发生过。面对这些，我可以把它归结于一种原因，即“内心不宁静”。试想，如果我们以宁静的心态去面对每一天，用微笑面对每件事，心中不会再有愤懑与急促，而是坦然与幸福，这正是“不以物喜，不以己悲”的和谐。
售货员收假币，她吸取教训；车主们到咖啡厅商议赔付事宜，佩服对方的理智成朋友；仇恨的双方相约恳谈，却发现是一场误会??
我们耐心认真地写作业，全对；我们努力，有进步，便不后悔；大家投票，虽然只有一个优秀，在我们心中有两个；排好队，一会子便到你。
于是，人们见面都有舒心的微笑，朋友，哪儿都有。一个近乎理想的和谐社会，悄然地建立起来！
高中语文奥运作文【四】
世界上没有十全十美的人，每个人都有缺点，我们发现它就要改正它。
那一天，我和楼上一个小伙伴相约好带上我妹妹去万福寺玩。半途经过我同学家，我说：“我去叫我同学一起玩，你带着我妹妹去万福寺等我吧！”到了同学家，令我出乎意料的是：他连饭都没吃，我只好等他吃完饭。
时间一分一秒地过去了，等到他吃完了饭，而我早就把伙伴在万福寺等我这件事给抛到九霄云外去了。我们一边打牌一边看电视，玩的津津有味。
这时，妈妈来找我回家了，我才如梦初醒。赶忙一起去找妹妹，妈妈更是急得满头大汗，终于，在伙伴家找到了妹妹，原来他见我久久不来，便带妹妹回到了他家里。
妹妹找到了，算是有惊无险，我被妈妈训斥了一番。做事马马虎虎这个缺点一定要改正啊！
