理解万岁!”是啊,理解即使目前没有万岁,恐怕也已几千岁了。中国古时有“伯牙破琴谢知音”的典故;有“海内存知己,天涯若比邻”的诗句;理解还曾以“他乡遇故乡”的名义,荣列人生四大喜事之一。可见,理解这一词古往今来源远流长。理解别人是如何之重要,被人理解更是如何之幸运。
记得我曾有一段时间酷爱读小说,有空没空就向图书馆跑,往书堆里钻。一开始得到了我班几个同学的响应。可是,我们老师为这方面极不满意,说我们不抓紧时间复习,只知道去看闲书,开始我们还不以为然,暗暗认为老师不理解我们,但是随着一次数学测验的成绩略有下滑。老师便借题发挥,要我们停止看“闲书”,把精力放到学习上。在老师严厉的管教下,我们中的很多人动摇了,最后只剩下我一个人“孤军奋战”了。更令人难堪的是,我成了班里公认的“异类”,“孤家寡人”,没有人支持我,没有人理解我。
一个寒冬天气里的一天,老师已经向我发动了近三五十次“进攻”,我望着窗外梧桐树光秃秃的,心里有说不出的痛苦,在这几十天里,我天天、时时、分分、秒秒都被一群异样的目光围视着,仿佛他们看的是外星人似的。我的处境就好似窗外的梧桐,没有帮助,有的只是狂风骤雨。
是去还是留?我扪心自问。这些日子我去的目的是什么?我确认我是为了获得知识而去的,而且我已得到了一定的成果。我下定决心,去!我拿起笔记本,向图书馆直奔……
从三楼跑下一楼,再从三号楼奔向一号楼,再从一楼登上四楼,我早已气喘吁吁,图书馆的爷爷边笑边给我开门。“又来充电了!”老爷爷嘿嘿笑道,“快两个月了,嗯,有毅力!”啊,这时我的内心倍受一种宠爱似的,大为感动,我的行动,真正得到了别人的理解,一位图书馆的老爷爷。多长的时间,我第一次听到这样的话。我的眼睛有点犯潮,心里很美。我在寒冬腊月得到理解,就像太阳照在身上般暖洋洋的……
一听到这话,原本因作业太多而烦躁的我更加烦躁了。于是,我不耐烦的,冲她叫了一句:“跟你说过了,我作业很多。”
妈妈的怒火也上来了,一拍桌,子说道:“你还有理了是吧,作业做得太慢,就是因为你老走神。”
“你怎么就是不理解我呢?怎么每次都是我的错,怎么每次都是你有理!”我再也受不了了,头都不回地走了。
但走着走着,我的眼泪就不争气地掉了下来,我漫不经心地踢着脚下的石子,看了看已经黑了的天,自己骂着自己:“干嘛那么冲动要跑出来?”
“就是啊,干嘛那么冲动,耍脾气,自己跑出来!”突然传来妈妈的`一声戏谑,“你为什么那么反感弹钢琴呢?”我心里一震,难道妈妈看出来了?看着妈妈那和蔼可亲的眼睛,我再也忍不住了:“我是喜欢弹钢琴的,但那是针对我喜欢弹的曲子,你每天让我弹这些枯燥无味的曲子,我不嫌烦的吗?”
妈妈又盯了我好一段时间,慢慢地说:“我知道了,以后你可以在那中间插几曲好听的曲子弹一弹,我以后也会试着去理解你,你也要理解我的用心良苦,我们互相理解,好吗?”
我心里好像落下了一块大石头,感觉自己好像什么都释然了,想说的话也都说出来,十分高兴。
所谓被“理解”就是一种幸福,所谓“理解”别人,就是一种宽容。
老师点评:全文语言与心理描写,视角独特,牵人心魂,语言流畅,颇有生活情趣。
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