幼儿教师招聘作文【一】
尊敬的领导：
您好!首先向您致以最诚挚的谢意，感谢您在百忙之中翻阅我的自荐信。
我叫孙XX，就读于**大学金融硕士专业。希望在贵银行体现我人生的第一笔价值。
我的信心来自多年学习和生活的积淀，良好的品格作风学习上认真刻苦、勤奋好学，生活上乐观、待人热情、性格开朗的我，有着诚恳严谨求实、踏实肯干、吃苦耐劳的工作作风和较强的团队协作精神。
1、扎实的专业知识
四年本科和三年研究生的踏实学习使我获益匪浅。本科期间，我全面学习了专业各方面的知识，同时考取英语CET-6，之后以综合排名第三的好成绩跨专业考入**大学经济学院研究生，并获得了全额奖学金，在研究生求学期间，参与完成导师省级“碳金融”推广项目，其中我主要负责对**省碳金融体制实施的经济效应进行分析。同时，考取证券从业资格证书与银行从业资格证书，因此，我具备了扎实的专业基础知识。
2、丰富的学生活动
本科与研究生期间均加入多个学生社团，参与筹备多次学校文艺活动，令我获益匪浅的是参加了学院及学校的辩论队，锻炼了较强的逻辑思维能力。以上学生经历使我拥有较强的.团队合作意识，能够根据不同团队的需要调整自己位置;同时做事很有计划性，习惯于在事前做周全的准备;最后我的时间观念很强，“今日事，今日毕”是我做事准则。
3、丰富的社会经验
我知道只有理论知识对今后的工作帮助有限，丰富的实践经验也非常重要，因此在2012年在**省第二荣复军人医院财务科进行实习，进行最基本的财务工作，主要负责帐单和凭证的核对，记账、算帐等，锻炼我使用会计软件的熟练程度。而在今年暑假，加入中国银行进行实习，虽然主要负责导储，分流客户，识别客户，接受咨询，但使我对银行的工作有了更直观的了解，更深入的认识。
我渴望能够有一个舞台来展示自己的能力和知识，我将全力以赴为之奋斗，同团队一起进步，共创辉煌!诚挚祝愿贵银行锦上添花，热切希望能够为贵银行的事业添砖加瓦。恳切的等待贵银行的回音!
此致
敬礼!
自荐人：XXX
幼儿教师招聘作文【二】
尊敬的贵银行领导：
你好!
我很高兴，很幸运，很荣幸能有机会向贵银行投简历，你们能在百忙之中能阅读我的个人求职自荐信，我心情倍感振奋。我毕业于xx学院，将在xx年7月走出校园，迈向社会，开始人生新的旅途之际。攻读国际经济与贸易专业，在大学的四年里，我努力夯实自己的专业基础知识，四年内连续获得校内三等奖学金、二等奖学金、光华二等奖学金;同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，参加各种技能培训，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重的性格特点。
xx年1月，我由学校推荐，进入xx银行实习;3月，通过公开竞争，我被聘用到了xx银行;5月，被分配到xx支行参加工作。在支行，主要负责支行日常数据报表统计、利息催收等工作，并协助主办客户经理办理信贷业务，并能独立撰写信贷调查报告。工作中，由于我性格开朗，和身边同事能融洽相处，并且学习华夏银行呼和浩特分行老创业团队的敬业精神和奉献精神，踏实肯干，工作认真细致，受到了领导的好评。xx年6月，担任了支行团支部组织委员一职。
工作之余，我喜欢读书、写作、绘画，并且热衷于游泳、钓鱼等运动，我工作时专注的耐力就是从钓鱼中培养出来的。
希望贵银行能给我一次展现自我的机会，如有幸加入贵银行，我定会全力以赴投入到工作当中!
此致
敬礼!
申请人：XXX
幼儿教师招聘作文【三】
远远望去，红屋顶，白墙壁，咦，那是哪儿呢？哦，原来是森林里快要开张的森林超市呀！一张招聘书贴在了大门上，吸引了许多小动物：
本超市要招聘一位经理，年龄18岁以上，特邀大家前来参加。
这天下午，森林里热闹极了！你瞧，小动物们都从四面八方赶来了！有小白兔兄弟、小猫小姐、小狗先生还有……都在招聘会上，超市老板大象叔叔在讲台上发表了招聘的要求：“谁要是能够跑上森林里那座足足有一千米的山顶，又通过一道试题，它就能成为本超市的经理。”话音未落，老虎弟弟便拍了拍胸脯，胸有成竹地说：“没问题，这我一定能行。”
随着裁判的一声令下，动物们便齐刷刷地向山顶冲去，才刚刚爬了一段路，其中的小动物们只剩下两成了。刚才还自信满满的老虎兄弟早已由笑脸变成了苦瓜脸，汗流浃背。最勇猛的就要数豹子哥哥了，它一鼓作气，两个腮邦鼓得紧紧，脸涨得通红通红的。顿时，大家都有种被捉弄的感觉，都纷纷弃权回家了。最终，只有坚持不懈的小狗先生和跑步能手豹子哥哥冲上了山顶。
只见，超市老板大象叔叔早已在山顶等候了。首先进去面试的`就是豹子哥哥，它一脚把门（红）踹开了，很无礼地把那个掉在纸篓边的废纸狠狠地踩了一脚，然后，气喘吁吁地说：“你这个老头子是不是在捉弄我呀！有什么考题快快报来。”大象叔叔听了笑眯眯地说：“你已经被淘汰了。”
你看，小狗先生轻轻地推开了门，把那不起眼的纸团捡起来扔进了纸篓，彬彬有礼地说：“可以开始考了吗？”“你捡起你刚才丢进纸篓里的纸团打开看一看。”大象叔叔说。那纸条上写着：恭喜你被录取了。“你肯坚持爬上来，说明你很有诚心，你肯捡起纸团说明你很讲文明，你被录取了。”
就这样森林超市里的经理被小狗先生担任了，森林超市被他管得井井有条。
幼儿教师招聘作文【四】
在读书漂流活动中，我阅读了《给幼儿教师的一把钥匙》这本书，这本书吸引我的是大量来自一线教师所写的发生在我们身边的教育案例，以及非常有针对性的、可操作的、能帮助我们解决问题的策略指导，还有穿***很多孩子活动的照片，照片孩子可爱的笑脸，灵活在身影，那样的熟悉亲切，照片里教师的环境创设、材料的提供都是一种启发。
本书内容则重要分为《教师与儿童》、《教师与家长》、《教师与社区》三部分。每一个问题，每一个案例，每一个分析它都是来源于教师教育上发生的实例，而掌握解决这些问题是每个一线教师必须具备的教育技能。里面还有教会教师如何更好的去帮助家长转变教育观念，如何跟家长沟通使家园合作更有效。
第一部分《教师与儿童》系依据《纲要》对教师教育技能的基本要求设计的。纵观《纲要》，我们可以看出“以人为本”的思想是它的一个突出特征，在字里行间都透出“尊重幼儿、保障幼儿权益，促进幼儿身心全面和谐发展”的儿童观。我们知道，教师是学校教育的实施者，最直接的教育对象是幼儿，最首要的教育目标也是幼儿。当然，这不等于“儿童中心论”。教师和幼儿之间依然是辨证统一的，教师是教育的主导，幼儿是教育的主体。作为教师，无论我们开展的是哪一类活动，都要在亲身体验中感悟教育内涵，从简单、易操作的教育策略中掌握时间要点，努力以参与者、支持者、合作者、引导者的身份，积极地予以投入。
《约翰尿裤子了》则给予我很多启示，对于幼儿尿裤子现象，案例中的老师是怎么做的：鼓励约翰自己脱裤子小便，自己换干净裤子，在不断的表扬声中，给孩子提供了一个学习的支架，让约翰尽可能自己做。这种尊重幼儿，鼓励幼儿、落实行动的观念是值得我们学习的。所谓授人以鱼不如授人以渔。与其让孩子被动的接受，不如教给他们一些有效的方式方法。我想，再遇到此类问题时，我也会从这些突发事件中，把握时机，积极引导。
第二部分《教师与家长》根据《纲要》提出的“家长是幼儿园最重要的合作伙伴”的要求，在很多家长的潜意识中，“家长是儿童的第一任教师”的意识还并不是很强，甚至有家长认为孩子到学校就是来接受教育的，孩子认识不够就是老师的责任等等。家长工作难做，但是很重要。幼儿的健康成长需要家庭教育与幼儿园教育的一致性，如果家庭和幼儿园之间出现分歧会使夹在两者中间的幼儿无所适从，而良好的家园关系形成的合力能够促进幼儿身心各方面的发展。
《咱也是老师》这篇案例，我开始换位思考：如果我是张老师，我会怎么跟家长就家庭教育的问题进行沟通。当然，不同地区不同班级的家长的文化层次、知识水平、教育能力都是有差异的。我就设身处地地思考了在面对我们的家长时，我会怎么做？首先，父母是孩子的第一任老师，这是毋庸置疑的事实。孩子从呱呱坠地——呀呀学语——摸壁学走——行动自如，家长的引导随处可见，想办法让家长明确自己的多重角色十分必要。其次：我会通过家长会、个别指导等多种形式，帮助家长树立正确的观念，提供有效的策略，例如：开展亲子阅读让家长学会家教的方法和技能。其次，发挥家长的榜样示范作用，就如要让孩子从小养成阅读的习惯，而家长却从不读书看报，只顾上网聊天看电视，那么怎么去要求孩子呢？让他们了解到家长的一言一行、一举一动都在潜移默化的影响着幼儿，起着模范和指导的作用。
第三部分《教师与社区》从构建社区早期教育服务网络出发，针对教师参与社区早期教育需要具备的基本技能而设计的。教师不仅要发挥专业人员的创新能力，而且需要有与有关部门、各方人士联系和协调的能力，要有动员社会力量，与不同职业、不同文化水平、对幼儿教育持有不同认识和态度的社会群***流、合作的能力。
我们每个月会进行散居幼儿活动，节假日组织亲子活动，针对不同的需求，提供多样化、个性化的早期教育服务，并通过多种方式加强活动的宣传，如：园报、免费为散居幼儿检查身体、现场咨询等针对家长的育儿困惑和难题提供专业指导意见。
通过阅读这本书，我学到了很多的教育策略，受到很多启发，我相信教育的机智是在不断的积累过程中产生的，让我们边学边思、边思边做、边做边写，螺旋前进，利用好手中这把开启智慧大门的金钥匙，让它成为自身专业化成长的一个阶梯。
