我最喜欢月季花的作文一段话【一】
初三的秋天，我们分了班。这是的我有着对以前生活的怀念，但更多的是对未来生活的憧憬和对新老师无限的遐想。
初见语文老师有一种“你走错班了吧!”的感觉。试想，会有几个老师，还是教语文的老师第一次见学生时会是一身运动装的打扮。加上高高的个子就更是会让人误会，这是一位体育老师。
老师走上讲台，中气十足的喊了一声“上课!”我的脑袋有些晕乎乎的，糊里糊涂的随着大家一起站起来喊了句“老师好!”老师一边让我们坐下，一边拿出了一副金丝边框的眼镜，慢悠悠的带上。这 个时候我才惊觉到“这就是我们语文老师”。
他没有急于上课，而是进行了一次详细的自我介绍，不同于其他老师的匆忙，而是调侃、打趣了起来，并在黑板上用粉笔写下了他的大名。我一直坚信“字如其人”，老师潇洒俊秀并且流畅的字体中 ，也一定能体现他的性格，一种包容与大度。
接下来的讲课，也是极尽幽默，带着丝丝缕缕家乡味的普通话，更加让他显得亲民起来。
老师讲起古文来，更是如数家珍。他从历史入手，用诙谐易懂的语言讲解这属于作者的一生，讲述着作者所处年代的荒凉、黑暗和腐朽。而且诗人所做的诗词也是朗朗上口，我心中对这个新的语文老师 渐起了一阵钦佩。生动具体的话语是可以使人经久不忘的，我觉得最枯燥无味的古文也变成了声色俱有的小故事，让人难忘。
兵法有云“攻心为上”我想他已然成功了，让所有同学信服他，敬佩他。信服与他的才智，敬佩于他的博学。这是初三分班的第一节语文课，也是我最喜欢的一节课，不仅因为老师生动形象的讲解使无 趣的古文栩栩如生，使人经久难忘，也是让我学到了“不得以貌取人”的浅显道理。
是这节课是我对语文老师并不排斥，在心里还有些敬佩和欢喜，也是这节课是我和老师在日后建立的深厚的师生情谊。
这，是我最喜欢的一节课。
我最喜欢月季花的作文一段话【二】
车站的人可真多啊！有调皮的小孩；有白发苍苍和蔼可亲的老奶奶；有一位老爷爷由年轻人搀扶着往椅子处走来；一位阿姨穿着一双红色高跟鞋“咔擦咔嚓“，好有精神还有节奏的朝大门走进来，还牵着一个一只可爱的小狗。有的坐在候车室边玩手机边吃零食，翘着二郎腿晃来晃去，等候发车；有的还睡在椅子上，一个人占了好几个座位，真是没素质；有的叔叔提着行李箱匆匆走进来；有的大人背着小孩提着物品在寻找一个空位，还有的几个人在大声的.讲话。车站人多的很，可真热闹啊！
我最喜欢月季花的作文一段话【三】
车站的人可真多啊！不多几个调皮活泼的小孩独自四处奔跑着；一个孩子牵着妈妈的手东张西望的；一个正在爸爸背上睡得好香！有位阿姨抱着一只纯白色的小猫，超级可爱！候车室的人，有三四个一起聊天，有捧着手机玩游戏的，可能太入迷了，嘴里还念念有词的说着啥话呢！有稍大点的几个孩子，两三个一起坐在椅子上正玩着掰手劲，玩得可带劲了！还有的怕打搅别人，正戴着耳机听歌呢！这样的人值得学习！我为他点赞！售票处呢，有的拖着行李箱正在售票处排队买票；有的提着大包小包的东正往检票口跑去，生怕大巴车开走似的。车站人山人海，可真热闹了！
我最喜欢月季花的作文一段话【四】
在六年的小学时光里，我上过无数次课，学到了无数知识。但最令我难忘的是四年级的一次科学课了。
四年级，我们班来了位新老师——晋老师，她教我们数学和科学。晋老师说话既精辟又和蔼，她对数学知识十分了解，时常给我们出奥数题来扩展思维。她不仅布置的家庭作业特别少，还对学生特别亲切，所以深受同学们喜欢。记得在那年冬天，几乎没怎么下雪，到了本该春暖花开的时候，却纷纷扬扬地下起了小雪。同学们都想下课出去玩雪，但出乎意料的是，晋老师竟然主动提出讲完科学就提前出去赏雪！同学们不仅对这位新老师更加喜爱！
一提起晋老师，我最先想起的就是一堂有趣的科学课。一直以来，我认为上科学课是最无聊的事，一翻开书，那一列列，一行行蝌蚪般的文字便令我望而生畏。硬把知识往脑子里塞，实在是枯燥乏味的过程，你看——读一遍，便想把书合住，读两遍，便想出去玩……如此反复读下去，不但一点儿收获也没有，还浪费了大把大把的时间，这可真是令人头疼的事。不过，自从上了晋老师的那堂课，我便爱上了科学课。
科学课，我们照例要背一些知识，不过，晋老师教了我们一个新招——理解记忆。只见科学书上印有一个插图，记录了蝴蝶生长的全过程：卵——幼虫——蛹——成虫，我们的背诵任务就是这些。晋老师先让我们看书读，然后看着书上的插图背，最后看着黑板背，再有慢到快。在背诵过程中，我脑子里不仅浮现出一组连环画：一个圆圆的卵里，爬出一只令人望而生畏的毛毛虫——蝴蝶的幼虫，这个幼虫经历几次脱皮，把自己结成蛹，挂在树上，过了几天，幼虫破茧而出，成为成虫，也就是漂亮的蝴蝶，然后蝴蝶再生下卵……周而复始，大自然向我们展现了许多神奇的事情。
同学们越背越快，也越背越有兴趣。这不再是背书，而是一场游戏，谁背得熟练，谁就是冠军！在我们忘情地背的同时，读书的诀窍——理解，也悄然出现在我们面前，任我们细细品味。
这真是一次令人终生难忘的科学课！
我最喜欢月季花的作文一段话【五】
我最喜欢的'花就是娇艳的月季花了。
月季花一年四季开放着，细细的茎上有着一些锯齿，我想这应该就是月季花的武器了吧，嫩绿的叶子总是那么发亮，花朵粉红粉红的，花瓣一层一层的，在阳光的沐浴下更显得艳丽绝伦，在绿叶的的扶持下，显得华贵俏拔。
今天下午，雨终于停了，我走在回家的路上，经过花坛，便进去看了看月季花，月季花的叶子好像抹过油似的光滑，粉红的花朵被雨水压弯了腰，像洗过澡一样的干净、美丽。
我喜欢月季花，不仅因为它娇艳美丽，更因为它不畏严寒.酷暑，总是带给我们美丽。我喜欢它。
我最喜欢月季花的作文一段话【六】
车站的人可真多。瞧！大厅售票处的窗口有排着龙似买票的人们；候车厅里有天真可爱的小弟弟、小妹妹，他们有的由妈妈牵着，有的爬在奶奶背上！也有的是被放在手推车上和货物一起推着的；有两位白发苍苍和蔼可亲的老爷爷、老奶奶手牵着手颤巍巍的走了进来，吸引了很多人的目光。我看见了，赶紧起来给他们让座，还得到了夸奖。打扮时尚的叔叔、阿姨，他们拿着行礼包、拉着行礼箱找到座位坐在候车厅的椅子上等待发车；在专心致志地看报纸的大哥哥，一边看着书，偶尔脸上还会露出微笑，是书里的内容写得很有趣吧！玩手机的，有的聊微信、看视频、打游戏，也有的在和亲朋好友话别……车站一片热闹的景象。
前几天，我的哥哥要到很远的地方去上学。我们全家都到车站来送他。
车站的人可真多啊！我们先来到售票口排队买票，买票的人也是好多！队伍排得像一条长龙一般，甚至都排到了门口外了。售票的阿姨不停地忙着售票：一个、两个、三个……忙得额头上都是汗珠，但她们仍不肯休息。
我们和其他那些买好车票的人们来到候车室等待发车，这里的人更多了，老老少少，男男女女都坐在长长的靠椅板凳上。他们有的正在三五一堆大声地聊天；有的在抓紧时间打电话；有的在开心地看视频；还有的在专心致志地看报纸……过了一会儿，哥哥要乘坐的那辆大巴车要发车了。哥哥在检票口排好队，检票准备上车。我们在检票口外目送他上车，与他挥手告别！
呀！车站真是太热闹了！人们来来往往，络绎不绝。
我最喜欢月季花的作文一段话【七】
其实小时候，我内心很自卑。因为家庭条件的原因，我总是捡别人家的衣服穿，好在邻里街坊对我很好。可是，当穿得花枝招展的小女孩蹦蹦跳跳地要从我面前走过，坐上自家的私家车扬长而去时，我脆弱的内心瞬间被击碎。我好像陷入了迷茫的深渊低谷，只看见天边的愁云笼罩着依然明媚的朝阳，心里一阵压抑，不知绚丽阳光何时出现？不知上天为何对我如此不公？
我的心情一天一天低落下来，妈妈看出了其中的端倪，便提出要带我出去买衣服。逛了许多家店，终于在一家不起眼的小店里看中了一件外套，可是价格，却不在我们的承受范围之内。我丧气地低下头：这回，要无功而返了吗？这时，妈妈突然牵起我的手，郑重地对我说：“孩子，你听我说。其实你心里的想法我都知道，但是你要明白，自信才是美啊。你只不过遇到了一点儿小困难，你就要认输了吗？或许在你眼中，别人的光鲜亮丽让你无法接受，但是穿过乌云的阳光更绚丽。你只有鼓起勇气，相信自己，才能驱散乌云，看到那永恒的光明呀！”
“妈妈，对不起。”我抽泣地低下头，“傻孩子！”妈妈把我拥进了怀里。
最后，妈妈还是买下了那件外套。
如今的`我，已经是一名初中生了。我不再懦弱，不再自卑。因为从妈妈说过那段话以后，我开始练习微笑，我开始学会接纳别人。当同学换上新装时，我会由衷地赞美一句；当别人受到委屈时，我会递上一张餐巾纸；当有人不小心伤害我时，我会尝试去包容他………
妈妈的一段话，让我茅塞顿开；妈妈的一段话，让我获益匪浅；妈妈的一段话，让我终身牢记！同时，这段话，改变了我，让我从一个多愁善感的小姑娘，成长为了一个开朗自信的大女孩！
我最喜欢月季花的作文一段话【八】
课堂是我们学习的地方，它见证了我们的求知路，装载着我们学生时代成长的每一丝回忆，这些回忆能使童年填上七彩之美。
那是四年级的一节美术课，使我十分难忘，记得那节课，老师让我们做“材料妙用”，就是利用一些废弃物制作成一件可供观赏的物品，而且特别强调，要求我们讲究合作精神，要两到四个人一起配合完成。
俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”我和陈美一、李佳林费尽心思、绞尽脑汁。“做什么呢？”我突然灵机一动，拿出几个小包装盒、牙签，我们寻思着用这些材料做个机器人，主意一定，就立马分头行动。我负责用彩笔在盒子上画漂亮的图案，李佳林负责在牙签上缠上厚厚的双面胶，这样机器人的腿看上去更壮实些，陈美一在另两根牙签上缠上薄薄的双面胶，这就是机器人的手臂。接着我们给机器人“合体”了，小一点的盒子是它的头，上面我画了头发和精致的五官。大的盒子自然是它的身体了，我们再合适的地方固定好已准备好的牙签。就这样一个精致的机器人就做好了。
老师说：“把每小组的作品交到前面去。”我们把自己用心做的都交到了前面，老师开始对我们的作品进行了评价，我看到其他同学做的人不像人，鬼不像鬼，差点笑了出来。我对我们小组的作品充满了自信，老师对我们说这个机器人做的很精致，我刚才看到这小组的合作精神也不错，值得表扬。同学们对我们给予了热烈的掌声。
这节课让我体会到了合作精神是多么重要。
