我曾仰望那墙壁上的一只蜗牛,它的那份坚持、向上的精神,深深地触动了我的心灵……
绵绵的细雨“播撒”在人间的大地上,微风吹拂着,带不走一丝夏日的`燥热,刚刚得到成绩成绩的我,心情如同这绵绵的细雨一般,思绪万千……曾经,我也有过放弃,但我看到“牵牛花”之后,我又坚持下来了,可这次……。考试成绩让我的心不由得“碎”了。
我拿了一把雨伞,漫步在这丝丝细雨中,好让这“冰冷”的心好受一些,走着走着,,看见一只蜗牛在墙上在吃力地爬着,我感动到十分的好笑,我蹲下来,看见它小小的身躯,背着一个重重的壳往上爬,面对着风和雨的拍打,依然坚持地向上爬,我轻轻地抓住了它,它猛的把头缩进了壳里,我把它放在了墙角,它开始伸出触角,观察到周围没有什么危险,才大胆地把头伸了出来,开始慢慢地移动着柔软身体,沿着墙,继续往上爬,我心中暗暗地嗤笑道:“别逞能了,就凭你?也会成功吗?”
接着,我再次抓住了它,又放在了墙角,我心想,这回你不会那么执着地再往上爬了吧?再怎么执着,怎么坚持,对于高大的墙壁,它这么做是徒劳的!于是,我静静地盯着它,等待着它离开远去的时刻,只见它再次移动着渺小的身躯,又一次地爬向了墙角,我愕然住了,小小的它,竟让有如此大的毅力和坚持不懈的精神,而我,一遇到困难就要放弃,而小小的它——蜗牛,再大的宽难都坚持着,向上、向上、再向上!它那种坚持,永不退缩的精神,深深地触动了我的心,它那种精神,把我从考试的绝望中拯救回来,让我再一次充满着自信去面对着将来的种种困难……
我曾仰望一只蜗牛,他让我懂得坚持向上,让我变得自信起来,不要轻易说放弃!
人,总要仰望点什么,哪怕是一株小草;一株小花;一只蜗牛。只要能记起你心底的波澜,当你仰望时,一种巨大的力量在你心中涌起,哪怕仰望一只蜗牛。
我仰望,那一只蜗牛……
记得小时候,我是一个爱低着头走路的人,有一天和朋友上街,他走着走着突然摇了摇我的手,很激动地说:“喂,你看啊,”我抬头顺着他的手指着的方向看去,第一次发现天空原来是如此的漂亮,点点白云,形状各异的飘在蓝天上,有的像被撕碎的棉花糖,有的像沙漠中绵绵的细沙。蓝天是背景,白云便在上面肆无忌惮的炫弄自己的身姿。”真漂亮啊!“朋友还在喋喋不休地说着,我却沉浸在美丽的风景中不能自已,我第一次抬头,突然间发现自己拥有如此广阔的天空,怎能不高兴呢?从那个时候开始,我便有了抬头看天空的习惯。
我爱看天空,爱看有云的天空。没有云的天空是寂寞的,它总是展现出忧郁的蓝色。云是天空的伙伴,有了它,单调的蓝天便会变得富有生机,初中二年级作文《仰望天空作文600字》。白色的云总会带给我无穷无尽的幻想,想象着自己是仙女,穿梭在蓝天白云之间,无忧无虑。
我不喜欢夜空,黑漆漆的一片,让人突然产生一种不安全感,心里一阵寒栗。我更喜欢看晴空,亮堂堂的,有一种明静的感觉。我最喜欢夏日的晴空,太阳发出炽热的光,灼烧着大地,此时的太阳是活的,富有一种不可言喻的生气,带动着夏日的天空也变得生机勃勃。与之不同的是冬日的晴空,虽然太阳高挂,却毫无活力,淡淡的阳光不仅没有给人带来温暖,反而让湛蓝的天空变得冷清起来,给人一种死气沉沉的感觉。或许是因为这个缘故,我偏爱夏天,十分讨厌冬天。
一个人的时候,总会看看天空,或许这已经成为了我的习惯。仰望天空的时候,心里会感觉很开阔,很舒服,就像离家的孩子找到了归宿,一股温暖直达心间。
生活中,处处都有美的踪迹,小到一朵花,大到一棵树,只要你有一双善于发现美的眼睛,你就能看到这世界美好的一面。在忙忙碌碌中,不知你可否关注过从小到大我们最熟悉的风景——蓝天。
曾经,有多少人,在那片绿油油,毛绒绒的草地上,放飞了他们手中一个个美丽的风筝,仰头望去,天空中,不仅有着大片大片的云朵和那些被放飞的五颜六色的风筝,还有人们通过风筝向蓝天寄托的一个个色彩斑斓的梦,还有人们曾在蓝天下,对着碧澄的天,或是一丝云彩而萌发的一次次奇思妙想,还有人们自古以来,对蓝天的向往——向往自由,渴望在天空中翱翔的情怀。
现在,我们生活的节奏在不断加快,又有多少人还在关注着我们头顶上的一片云呢?当我们在百忙之中抽出一些时间去仰望天空的时候,我们也许会看到在那乌云密布的空中射出的一抹阳光。那会是多么耀眼,多么动人,它带给了大地生机,带给了工作中的人们希望,带给了学生们一丝温暖。我们也许会发现,那天空是多么碧澄,多么空灵,它带给了人们一次享受,一丝惬意,一种放松。此时此刻,我想它放慢了生活中紧凑的节奏,也放慢了人们那颗紧张的心。当我们共同坐在这片蓝天下,一起享受着自然的恩惠时,我想,我们都应该会想到,这世界是多么美好,也许我们有时运气不好,发现天空中正飘着雨滴,不过没关系,在雨滴的这次美妙旅途过后,蓝天要展现给我们的,又是一番新的神奇的景现。
我们每个人其实都有一双发现美的眼睛,当我们再次共同站在这片孕育了我们,养大了我们的蓝天下时,一定能够用一双慧眼,去感受蓝天、感受大自然带给我们的美。
曾几何时,我们仰望到一个充满精力,热情激昂的您站在讲台上!
曾几何时,我们仰望到一个带病坚持,严肃少语的您站在讲台上!
曾几何时,我们仰望到一个面带微笑,春风满面的您站在讲台上!
有一次,由于几次的授课,您的喉咙嘶哑了,伴随着感冒,我们本以为这一天的语文课您不会来了,可是上课铃声一响,我们向高处的讲台上仰望过去,您手上贴着吊针滴完的胶带,睡眼惺忪、满脸倦容的依旧出现在那片高出地面一尺的讲台上,您从包里拿出语文课本,声嘶力竭地说:“同学们,翻到第几几页,我们今天来讲??咳!咳!”不到二十个字,您便咳嗽起来,您说您今天不方便讲话,那么就都写在黑板上面了。您从地上艰难的捡起粉笔??
伴随着不住的咳嗽声和嘶哑的解说,一行又一行的板书呈现在我们面前,我们仰望着这讲台、这黑板,生怕体力不支的您倒下,终于,整节课接近了尾声,占据了黑板三分之二的板书将本节课的知识要点呈现了出来,您扶在课桌的边沿上,依旧站在那离地一尺的讲台上,课堂里鸦雀无声,大家都沉默了,只有刷刷的写字声和您的`咳嗽声在教室里回荡。
下课铃声响了,您走出了教室,我们都涌进了办公室,这时,您早已没有了在讲台上被我们仰望的面色坚毅,却如同大病一场一般,陷在办公室并不宽大的椅子上。 也许,每一所学校,每一间教室里高高的讲台并不仅仅意味着知识的难得与可贵,那是一名又一名人民教师用生命精华堆砌的一座教育长城!
也许很多年以后,我们聚在一起向讲台仰望去,您的身影依旧树立在讲台上,接受这幸福的仰望。
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