写事写景写人的作文400字【一】
在你身边，有没有这样的人呢。
不知道在什么时候遇见的，不知在何时相识，彼此或多或少的知道对方一些事情，有空时想起来，跟他说说话，聊聊天，换换彼此的心情与近来的见闻，没空时可能会收到对方的一条短信，内容可能只是一个简简单单的问候，或是很多年不曾听见的[生日快乐]。或许你都不知道对方是怎么知道你埋在内心深处的生日的，可是对方就是给你了许许多多的小惊喜，就是这么突如其来。
你可能多次受过挫折，想到过一些不好的结局，心里的压抑已经再次快要冲破摇摇欲坠的屏障，冲出来，使你发狂。你需要倾诉。
这时候，我们就会突然想起那个人，那个基本不需要我们去想念的人，那个从来都不会有任何坏消息的人，就像是空气，在你快要窒息的时候，拯救你，他在你身边，你很需要他，却又感受不到他的存在。
他就像你的救命稻草，看着那么遥远却又触手可及；他就像是你身边围绕的其中的人之一，看着那么平凡却又那么特殊。他就是那么不可思议。
他的电话号一直都静静的躺在你的手机通讯录里，你曾多少次清空通讯录里多余的号码，当翻到他的号码时，按下的指尖停住了，你看着他的名字，回忆涌上来，你不知道他的来历，不知道他的身世，你甚至连标在这里的备注都不知道是不是他的真名。可他却了解你那么多，那么多。
他的短信一直都没删，可能会被你放在最显眼的地方。点开它，标题栏后面刺目的显示了三位数字的短信数目。你一条一条翻过，都没发现自己已经跟他聊了这么多，聊得这么透彻心扉。
他就像是你的知音，他就像是你的未来。
这时候，你会怀着一种惭愧的心理，点开他的电话号码，拨过去。也许现在是深夜，也许对方正忙。不过不会过多久，你就会听到一个声音，干净真诚，让人联想到电话那头的温暖的脸庞，带着好看的微笑。
“我在等待这一天。”
写事写景写人的作文400字【二】
我的爸爸长得眉清目秀，乌黑的头发中掺杂着几根白发，脸色稍有点儿黑，一个蒜头鼻子嵌在脸的正中间。爸爸的下巴上涨着一些又粗又坚硬的络腮胡子。
每当我不听话的时候，爸爸就抬起下巴，这是我就会全身发痒，生怕爸爸用胡子“扎”我，只能乖乖“投降”。这时，爸爸总会笑。爸爸既是一名小学老师，又是家电维修工人。可是我家的东西坏了，他却好像不太爱修理。
有一次，我们家的消毒柜坏了，妈妈气的直跺脚，爸爸却不以为然。妈妈催促了好几天，爸爸才抽空把它修好。爸爸常常工作到深夜，一回家就直接躺在床上睡觉了，第二天一早还要上课，所以爸爸的胡子就有点长。不过，在中午的时候，他总会去刮胡子，挂完胡子他就来扎我。又一次我从学校回来，拿着一张满分的考卷，爸爸见了，就用他的胡子来亲我，并说：“这是对你的奖励！”当我做错事的时候，爸爸也会用他的胡子来扎我，还很生气的盯着我。
那种眼神让人看了有说不出的感觉。梦当我缠着爸爸时，他总会假装去刮胡子，或者直接用胡子来扎我，我觉得的这样痒痒的，很好玩，爸爸可不这么认为。爸爸工作忙，没时间刮胡子，好不容易有空了，还看报纸！妈妈见了，一首夺过报纸，“逼”着爸爸去刮胡子。爸爸无奈的去刮了，嘴里还念着：“离离嘴上草，几天一枯荣，剃刀刮不尽，见风吹又生……”
爸爸的胡子让我又好气又好笑。
写事写景写人的作文400字【三】
是他，在我呱呱落地的那一刻，就慈祥地望着我。他那快要掉光的牙齿寒酸地撑着门面，他总是喜欢用那一根根硬挺的胡子扎我，让我既怕又恼，有时还觉得十分讨厌。
曾经的过往，虽已走远，却仍在心头。他过去在乡下住，生活很艰苦，额头上的一道道皱纹纪录着岁月的风霜。他肩膀担着不只是繁重的农活，更是一座座大山般的爱。在他那不失光彩的双眸中，我感受到了世间最真挚的情感。
最近，家里装修，建筑工人经常在家中吃饭。他总是热情地烧出几样菜招待他们。等我回到家，看不到平日我喜欢吃的菜，就免不了要挑三拣四，不是说今天的菜色少了，就要问今天的菜为什么不太入味。其实，他每天都与建筑工人们一起忙碌：挑水，砌墙，搬砖头，拣瓦片……赶忙着这些，还要抢出时间来为我烧饭。一想到他劳作的身影，佝偻的脊背，我不禁哽咽了。
过去，我想吃藕夹肉，他总要跑遍全城去找最好的。即使是我想吃青菜豆腐，他也从来不图方便，去附近菜场买石膏豆腐，而是不惜千千迢迢去建阳乡下，买上好的卤豆腐。
有人说，人与人之间的关系，会随着时间的流逝而变得疏远。也有人说，只有父母的爱，是不可估量的。但在我看来，爷爷对我的爱，穿透了十四年。爷爷待我是恩重如山。无论是到了什么时候，我都不能把他忘记了。在感谢父母之爱的同时，我一定会珍惜与爷爷在一起的时光，好好陪伴他，好好孝敬他。
写事写景写人的作文400字【四】
“哐、哐、哐”，沉重的脚步声离我越来越近，同学们都很紧张地来迎接语文老师的到来。
老师走进来了。看，那穿着粉红色连衣裙，手里拿着一本教科书的女人——就是我们的语文老师。
暗红色的短发，浓浓的黑色瞳孔，一张布满口红的嘴唇。看这语文老师的穿着，好像是位爱美又很不负责任的老师，但其实她并不是这样，爱美——这是真的，但不负责任——却是假的。她可是要比其他的老师还要负责任哦。
她的课那是无与伦比的细致啊！“白描——用质朴洗炼的语言对所描绘的食物简洁的勾勒出来，重在传神。除了人物，还常用这种方式描绘环境。白描——用质朴……描写环境。同学们，记完了吗？”听啊，老师又在让我们记笔记呢，在我们班级里，每个人都有一个现代文阅读小本，是用来记现代文阅读技巧的。
我们也都很敬佩老师的求学精神，老师给我们讲过她小时候求学的艰难：在寒冷的冬天（老师还在学生时代；那是没有现在的发达，都是用炉子取火）她坚持着上学，冰冷的天气冻得手脚都发痒。一下课，教室里就都是跺脚的声音；夜晚睡觉前，都要用碎冰来搓手搓脚，当没知觉的时候，就马上躺下睡觉。即使再发痒，也已经感觉不到了。
在语文课上，我们都很轻松，从不感觉到累，因为老师会在课堂上闹一些笑话，让我们笑得前仰后合。
有时候老师也很孩子气，要是发现我们有好吃的`，也会来跟我们抢着吃：甚至说现在我们有好吃的都要藏起来，就是为了防止老师抢着吃。
“哐、哐、哐”那沉重的脚步又消失了，老师走了，但是，我们还陶醉在她的那个又有趣又精细的课堂中呢！
