部编版小学语文五年级期末考作文【一】
本次教研课，我上的是部编二年级上册中的第6课《一封信》。这是一篇生动有趣的儿童故事。用极具生活化的语言讲述了露西在妈妈的指导下给出国在外的爸爸写信的事，传达出妈妈的教育智慧。全文篇幅较长，旨在让学生在阅读中识字，了解信的内容，感受故事表现的浓浓亲情。本课的教学目标是：
1、正确认读16个生字，会写10个生字。
2、正确、连贯朗读课文。
3、借助不同的提示语和标点读出不同的语气。
这篇课文重点应在前后两封信在朗读时语气语调的区别上。本课分为两个课时，这节课为一课时。
一课时中，我首先带领生扫清字词障碍，在做这一步时，孩子们分多种形式读记，但是识字的方法较单一。在落实字、词的基础上初读课文，明确露西一共写了几次信（两次）。第一次和第二次信的内容分别在哪个自然段，用“——”和“～～～”勾画出来。指导学生掌握提取信息的方法，并提高准确率。
在课堂中，适时运用游戏吸引学生注意力，培养小老师、注重积极性的培养。需要改进的地方也还有很多，比如在写字板块中，没有范写的环节，展示评价不到位。学生的学习习惯还不够好。在以后的教学中，这些方面都应及时改进。
部编版小学语文五年级期末考作文【二】
乡村的春天草木苍翠，装饰一新，风景如画一般，那绿油油的大草地一望无边，好像是美丽的油画，那远处好像有一两棵粗壮的大树，我们可以到那里乘凉，那茁壮成长的大树葱翠鲜绿、枝繁叶茂田野是绿的。然而又绿得不一样；墨绿、油绿、嫩绿……被整齐地分成一小块一小块。
夏天的乡村里，你听，一个个小村庄开始沸腾了。家家户户的大白鹅肥鸭子，小鸡在叫着争食；孩子们正笑逐颜开地走在上学的路上；大人们呢，刚拿着镰刀匆匆忙忙地向地里走去。夏天的田野，骄阳似火，没有一丝风，真热呀！“呱呱”地拼命喊叫，泥鳅也热得在水沟里乱窜。夏天的早晨农民伯伯起得早，他走在那五颜六色的地上，他的心情是多么的高兴。那金黄的油菜花是多么的黄呀！多么的灿烂。
秋天的乡村五谷丰登，那火红似的高粱金黄的菊花是那么的美丽，秋天天高地阔，那凉爽的秋天仍然还有葱郁的绿树在秋天的晚上，人们还在收稻，那金黄的霞光照着农民的汗水。
啊，乡村的四季真美啊！
部编版小学语文五年级期末考作文【三】
乡村总有一道独特的美景，乡村总是那么迷人。我爱乡村，因为它可以让我亲近大自然。
春天，在乡村，能看见许多桃花在桃树上绽放，一阵风吹过，小草和小花就会把小脑袋摇动起来，大树伯伯也会摆动自己的树枝和树叶，就像是大树伯伯正在表演自己编的广场舞。
夏天是一个万物活跃的季节。这个季节是乡村里的小朋友最喜欢的季节了，因为可以看荷花，一阵清风吹过，就能闻到荷花的清香。夏天的下午，小朋友们会在溪边嬉戏玩耍，有许多妇女在溪边洗衣服，还会在一起聊天，不只有妇女，在溪边，也有小朋友门在抓鱼，游泳，可热闹了！夏天的夜晚，青蛙们会演奏着动听的音乐，让人们进入香甜的梦中。
秋天是一个丰收的季节，秋天是果园主人的天地，因为在这个季节里，果园主人可以大赚一笔。在秋天的果园里，苹果的脸蛋红彤彤的，好像在对人们说：“我已经成熟了，快把我摘下来吧！”许多水果在果树上，挨挨挤挤的，真热闹啊！
冬天，天空飘着鹅毛大雪，小朋友们会玩许多游戏，如堆雪人，打雪仗……这都离不开冬天的使者“雪”。虽然冬天白雪皑皑，但对于小朋友们来说是一片彩虹天堂。
美丽的乡村，你是那么的令人向往，我爱乡村的美景。
部编版小学语文五年级期末考作文【四】
有一个地方，没有城市的高楼大厦；也没有城市的车水马龙；更没有城市的热闹喧哗。但它有一种内在的美，美得让人陶醉，美得让人流连，它就是乡村。
走在乡村的小路上，抬头是蓝蓝的天空，一片蔚蓝，碧空如洗。映衬着天空的，朵朵棉花似的白云，仿佛是一杯冒着热气的、清香的牛奶。树木郁郁葱葱，一片绿色，它们像一个个守护森林的士兵，那样挺拔，那样高耸。树下，一片片地毯似的小草，它们软绵绵的，像一块块沁人心脾的蛋糕，我多想在上面坐会儿，躺会儿呀！
空气中有一股清香，不知什么时候，我走进了一片花的原野，那一朵朵小花，红的、黄的、紫的，纯洁、娇小、鲜嫩，令人心旷神怡，花下成百的蜜蜂“嗡嗡”地闹着，蝴蝶飞来飞去。
“叽叽喳喳，叽叽喳喳”。头顶上忽然传来了小鸟的歌声，它们展示着自己的歌喉，那声音真好听，仿佛在说：“这里真美，这里真美！”
远处，不时传来赶牛的声音，牛儿在悠闲自在地吃草，享受着自己的幸福时光。赶牛的人，他们的外表虽然简朴，但心灵却是美的。
乡村这一带虽然朴实，但是，它并不比城市差。远在城市的我，希望再次重游乡村。
