小学生描写警察的作文范文【一】
我真想当一名优秀的警察为人民服务。
有一天，我看见桌子上有一套警服，一个神奇的手机，突然我听见有滴滴的声音，原来是手机在响，上面写：东边有小偷。我马上穿上警服，带上手机，跑到那里，我看见有一个稀奇古怪的人，我问：“你在干嘛，他说：”随便转转，我的手机又响了，上面写：他就是小偷。小偷看了看马上就跑了，我在后面紧紧的追，到了西边，我借了个足球，一踢，小偷摔了一跤，我马上用手铐铐住了小偷。
一个小时过去了，我把他带回了警察局，队长表扬了我，我非常开心，队长还把我升为副队长。
就这样一年过一年的`过去了，终于有一天终于我升到了大队长还被人民平上了光荣的称号“抓小偷大王”--孙策。
小学生描写警察的作文范文【二】
春姑娘迈着轻快的脚步来到人间，迎着旭日的朝晖，我来到了景色秀丽宜人的北坛公园。
走进公园的大门，首先映入眼帘的是高大巍峨的史公塔。它又名"八大塔"。史公塔共有7层，每一层都有8个塔角。每个塔角上挂着一个小铃铛。当微风轻轻拂过人们的面颊时，总能听到铃铛那清脆悦耳的响声。塔窗上有一个白蓝相间的青瓷佛像。塔顶竟然长着一棵令人称奇的树。
顺着鹅卵石铺成的小路向东走，一片茂密的小树林便展现在我眼前，刚刚抽出绿芽的小树，宛如一位亭亭玉立的姑娘，略带羞涩。树枝随风飘荡，好似一位正在梳妆打扮的闺中小姐。
穿过小树林，向北走，就来到了人工湖，湖水微波荡漾。湖底几条小鱼在自由地"玩耍"。湖面上，几条卡通人物小船在行驶着，人们坐在船上聊天、观光，好不逍遥自在。看哪，一座汉白玉石拱桥架在两岸，连接南北，多壮观呀！
公园的西侧是我们儿童的天堂——儿童乐园。这里的娱乐项目很丰富：骑马场啦，碰碰车啦，蹦蹦床啦……这里人很多，欢声笑语不时传了过来。游乐场的老板，周围的小商贩们忙也忙不过来，尽管如此，他们脸上仍然洋溢着欢乐的笑容。
离开北坛公园，我浮想联翩……我很想变成一朵娇艳的花儿，点缀它；也很想变成一只小鸟，用动听的歌喉赞美它。很想很想……
小学生描写警察的作文范文【三】
小偷先生：
你好！最近身体还健康吗？伙食还不错吧？失眠症好了没？最近油钱涨价了，偷来的汽车用钱的省点了哦！
小偷先生呵，我佩服你真是佩服得五体投地啊，你竟能从人们的包里轻轻一夹，嘿，什么好东西都有呢！对吧？那天我乘公交车，遇着你的一个同行，只见他的如钳子般的手悄悄伸进了一位女士的包，她手里抱着孩子，没注意到你，真可谓神不知鬼不觉。手伸出来了，并带出来了一个钱包，我正想跟这位“贼眉鼠眼大哥”打个“招呼”，那知道他后面一位叔叔先跟他“打招呼”了，只见那位“虎背熊腰”叔叔瞪圆了眼睛，论圆了虎拳，大喝一声：“我叫你偷！”说着一阵雨点般的拳头就落在你的身上了，我那个乐哟，免费的“按摩”，舒服得很吧？在警察送你的专用房子里住着，还不错吧？
可不是嘛！现在人们被你们坑害了一个又一个，所以对你们恨之入骨，防范也提高了，一失手可就倒霉喽，被人们揍得住医院，看着你投的钱花花的往外流，你是不是也会心疼得在心里喊：“我的票子……”
就是，干你们这行也不容易，这点我理解。上次有一位贼哥“光临”我们小区，可能因初出茅庐，还不会飞檐走壁的功夫，所以他搬来个梯子，“登登登”爬上二楼，进去了……，外面路过几个人，嘿！这屋进贼了！他们把梯子给搬开了，这可坑苦了你这位贼弟兄喽。一会儿，只听上面喊：“抓贼啊！”接着他跑到窗台：“梯子呢？”底下已经围满了人，有的人幸灾乐祸地说：“贼娃子，下来啊，请你吃回锅肉！”……经过一顿暴打后，他也住进了警察给他的小房子，并得到了一份精致的、崭新的礼物——手铐，怎么样？你们兄弟伙是不是也想得到呢？嗯？
当然，你们也会成功的。有时，你们偷得钱虽不多，可在包里的证件都被你们一并顺手牵羊偷走了，人家补办起码一年半载的，多麻烦！所以，下次见着你们，不请你们吃“竹笋炒肉”才怪呢！另外，告诉一个对你们不利的坏消息：最近警察叔叔们加大打击力度了，小心点，别哪天偷到便衣警察身上了……
最后嘛，我劝你们改行吧，这行当可不咋地好。你想想，首先整天过提心吊胆的日子，多难受啊，弄不好还会……嘿嘿，你心里恐怕再清楚不过了。我劝你们别再干这缺德的行当了，好好劳动，多帮助穷苦人，这样你们良心会安的。不过，你的第三只手应该停业了，不然……好了，再劝劝你那些还想当小偷等同行们，让他们可千万别再干这行了，别光看贼吃不看贼挨打，记住了我的一句话：“偷窃有风险，没有好结果！”好了，小偷先生，再见！记得给我回信哦！希望下次收到你的信时你已经退出“江湖”了。再见啦！
一个“佩服”又担心你的人——张笑歌
小学生描写警察的作文范文【四】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
