三年级的吊兰的作文【一】
每株吊兰差不多有三四十片叶子。细长的叶片绿绿的，就像一柄柄翡翠做的宝剑。一片片叶子垂下来，好像给花架挂上一层绿纱帘。瞧，在叶片中心抽出一根细长的茎，茎上开满小花。白色的花瓣，黄色的花蕊，纯洁中透着可爱。花谢了，花枝处就会长出一小丛新的`吊兰。听爸爸说，把那一小丛吊兰剪下来，插进土壤里，就会生根发芽。它的生命力真强啊!
吊兰喜欢阳光，但又不能长时间在阳光下暴晒;它喜欢湿润，但又不能浇太多的水。我经常用小喷壶给它们浇水。一阵风吹来，它们频频点头，好像在对我说：“谢谢你!给我送来甘甜的清泉，我们还能用它来洗澡呢!”
吊兰不仅能美化环境，还能吸收空气中的有害物质。有了吊兰，就像家里有了一台“空气净化器”。
三年级的吊兰的作文【二】
我家有一个美丽的植物园，这里面栽了可爱的含羞草、挺立的虎皮兰、坚强的纹竹其中我最喜欢的是美丽的吊兰。
吊兰是一种生命力旺盛、惹人喜爱的观赏植物。它的叶子如同兰花的叶子一样，细长细长的，叶子两边还镶嵌着乳白色的叶边呢！叶子的中间部分有纵形的花纹，顶端尖尖的，像一根细针，看起来就好似一滴针状的水珠，正慢慢地从绿叶上淌落下来。吊兰从茂密的叶丝中发出了纯白色的嫩芽，接着犹如会变色的魔法师，嫩芽逐渐变成淡绿色的了，等到叶子长的更茂盛的时候，你就会看见那一根根细长的枝条，就像柳树姑娘鲜绿的头发，在春雨的洗礼之下，尽情地舒展着自己的嫩叶，焕发着无限的激情与豪爽，在阳光下展现着富有活力的英姿。它的气质很神气。
枝条下面长着一丛丛可爱的小吊兰，像一个个调皮的小猴子，正倒挂在树上。从远处望去，枝条就像一条绿色的小瀑布。
夏天，是吊兰开花的季节。每当这个时候，吊兰就会绽放出一朵朵淡白色的小花，在风的吹拂下，自由自在地翩翩起舞。这一朵朵美丽的小白花，发出淡淡的清香。
我爱那盆有气质的吊兰。
三年级的吊兰的作文【三】
在我家的窗台前，放了一盆吊兰。
吊兰的叶子细细长长的，两边绿色较深，中间是浅绿色的。叶面像涂了蜡一样光滑。它一年四季常青。春天，它抽出一片片狭长的嫩叶。夏天，它不畏炎热，依然像那绿色的瀑布。秋天，别的花、草都枯萎了，唯有它一直在生长。冬天，它依旧在寒风中挺立着。有些叶片枯黄了，落在花盆里，给吊兰充当肥料。它整个身子向下垂着，叶子向下悬吊，真像只玉篮。吊兰是那样坚强，不软弱，也不动摇。
吊兰那又细又长的叶片交错着，四散抛散开去，像顽童头上蓬乱的头发。吊兰的根扎得很深，就像白白胖胖的藕紧紧地抱在一起。吊兰生命力极强，只要从底部剪下一根茎来，插在一些泥土上，它就会生根、发芽，又长出一片片叶子。吊兰的花蕾像米粒一样大小，粉红色的，小巧玲珑。每当春风从窗口吹过，吊兰总会摇曳着它那绿中带红的“秀发”，向人们展示着自己的美丽。边摇，边发出“沙沙”的响声。
吊兰不像桂花那样清香，没有玫瑰那样高雅，但它的生命力是那么顽强。我赞美吊兰。
三年级的吊兰的作文【四】
在今天的作文课上，老师带了一盆菖蒲给我们观察。
“吊兰也叫折叠鹤兰和景天，”老师开始滔滔不绝地说，“在西欧它叫飞机草。以前，它起源于南非，但现在它传播到了全世界。”
吊兰的叶子薄而长，中间有一条浅条纹。它的正面非常光滑，颜色也比较暗。后面像结霜一样，比前面浅。从远处看，一片接一片的树叶看起来像一个绿色的瀑布。看一会儿，肯定会是一场赏心悦目的比赛！
它的花茎将从叶丛中拔出，一段时间后，它将长成匍匐茎。它还有空气根，像小疙瘩。新叶将从顶部被抽出，它们将聚集在一起成为一个新家。花茎一节一节地生长，颜色一点一点加深。在嫩叶的旁边，有几朵花，洁白无瑕，像闪闪发光的珍珠，点缀在绿叶中，看起来很新鲜。2—4朵花组成了一个家，就像纯白色的乒乓球。一朵花有六个花瓣，雄蕊是金黄色的，非常漂亮。
“粽子，粽子！”嗯？哪里可以找到粽子？哦，原来花已经变成小水果了。它很小，有一根“线”缠绕着它，就像日常生活中的食物——粽子！"我不知道这么小的粽子里有没有枣？"“不确定！”水果里有什么？它是种子吗？还是什么都没有？不懂的人可能会认为这是一个小粽子！
哦，差点忘了，如果你想举起起重机，不要把它放在阳光下！吊兰喜欢温暖潮湿的地方。这是一种室内盆栽植物。它一定是在半多云的环境中。冬天，保持室温，否则兰花活不长。
各种各样的花都会开放，不管它漂亮与否，不管它是否五彩缤纷。我们都会长大，不管他好不好，不管他好不好，毕竟，我们必须开放，所以，努力工作！
三年级的吊兰的作文【五】
我家有一盆珍珠吊兰，是妈妈从街上买回来的。我一看见这盆奇异的植物，就想，这个怪东西还是挺好看的嘛。
它的叶子不像平常的植物一样长得平平的，而是长得像珍珠一样一粒一粒的，尽管它被叫做珍珠吊兰，但我觉得它并不像珍珠，倒是像一滴滴苍翠的水滴。只见它碧绿碧绿的，绿得好像有油要滴下来，绿得又好像是聚宝盆中的绿宝石，真是苍翠欲滴！
我好奇地摘下一粒，一看，叶子上还有淡淡的，透明的一条纹。用刀子把它切开，一些汁水溅到我脸上，一看，啊，原来里面是满含汁水的果肉。怪不得鼓鼓的，很饱满。
这盆珍珠吊兰不光颜色好，形状奇异，还能净化空气。于是我把它放到了书桌前。每当作业做累了，我就玩玩这盆植物，这样就不累了，眼睛也得到了休息。
这盆珍珠吊兰真是一盆健康的，环保的，奇异的植物啊！
三年级的吊兰的作文【六】
去年，家里买来一盆吊兰，它正值“壮年”，从根部延伸出二三十根绿色的、细细长长的叶子，每根都有我的手指头一般宽，二十来公分长。它们无一不骄傲地向上伸展着，好像全世界数它最大似的。
就是这盆“骄傲自大”的吊兰，给我们家曾添了许多的生机。妈妈觉得它漂亮，把它放在了正对着门的柜子顶上。于是，我们回到家，一抬头，就看到这盆绿色的植物，一副生气勃勃的样子，心情也舒畅了许多。
听卖花草的人说，吊兰会结出小吊兰。我想，难道小吊兰结在叶子上吗？我半信半疑，所以经常去观察它。可一两个星期过去了，它一点儿变化都没有，我的好奇心也渐渐消失了。
今年年初，有一天，我回到家，抬头一看，咦，绿化丛中，怎么有一点白色的，又带有几点黄色的东西，难道是小虫子吗？我凑近一看，原来是一朵白色的小花，既素静又高雅。这朵花结在一根绿色的枝条上，我突然想起，卖花人说过，吊兰会结出小吊兰，我想，等这朵花了之后，是不是会结呢。
果不其然，又过了些日子，那根细长的枝条上有了两个绿荫荫的小球。我非常高兴，我想，既然结出了小吊兰，就应该需要更多的水份，于是水浇得更勤了。可是没有想到，过了几周，吊兰竟然枯萎了。我很伤心，又想，既然吊兰已经枯萎了，就不能再提供小吊兰养分了，说不定过几天小吊兰也会死掉。怎么办呢？我只好小心翼翼地把它们剪下来，插在玻璃瓶里，用水养着。
这些小吊兰和他们的妈妈一样，也给我家带来了些许生气。但是我也十分痛心。我吸取教训，明白了，不能给植物太多的“厚爱”。
三年级的吊兰的作文【七】
上课了，朱老师拿着一袋奇怪的小草走进教室，大家都好奇地伸出头。那小草叶子有点白，像人们生病时苍白的脸。叶子是卷进去的，而且有些是往下垂的，叶尖已经开始发黄。
再细看它的根，最长10毫米，最短的只有1毫米。根是绿的，根尖有点白，跟叶子差不多，绿的没有生机。我感觉这小草病怏怏的，根本没有小草的顽强生命力，我感到可惜，那么好的小草竟然变成这样！后来，老师说这是吊兰的花苗，我感到惊奇，哟！这小草竟然是吊兰的花苗！
不仅我，其他人也和我一样惊奇，老师又说，她能让花苗起死回生。我们更加惊奇了。只见朱老师把花苗放进一个塑料瓶里，里面装了水。吊兰真的能起死回生吗？我有点怀疑。
今天，老师又给我们看了一次花苗。这小苗真得起死回生了。绿叶几乎全部舒展开来，叶尖不再黄了，不再枯萎，叶子也不再白了，仿佛在说好舒服啊！曾经白白的叶子，现在已经变成了深绿的叶子，多么新鲜的颜色啊！那新叶子多么嫩啊！多像孩子那嫩嫩的小手啊！再看那根，最短的也已经有3毫米了。
你看那些白根，每条根都变长了，刚长出的根是白色的，上面还长出了细毛呢！多精神！我被震住了，仅仅几天时间，吊兰竟有这般变化！此刻，我觉得奇怪，难道朱老师真有让吊兰起死回生的魔力？朱老师看出了我们的疑惑，告诉我们：“其实这些吊兰的花苗是从种在花盆里的吊兰叶上剪下来的，把它放在水里，水中有花苗需要的养分，这样就能生长。”哦，原来是这样。
吊兰的生命力真是顽强啊！
三年级的吊兰的作文【八】
我们家有一盆吊兰，它的叶子长短不一，层层叠叠，奋力向四周舒展着，像个小姑娘做着优美的舞蹈动作。有的深绿色叶子一条一条垂下来，遮住了花盆，就像给花盆批了一件绿衣衫。
吊兰的花瓣白白的，绽放时，还可以看见中间有椭圆形的花蕊，嫩黄的惹人喜爱，花很普通，香味也不张扬。夏日的斜阳下，我常坐在客厅，伴着它的清香，读书学习。
吊兰吸引人的不仅如此，她那顽强的生命力，是她能够成为大家喜欢栽植的原因吧！有一次，我从吊兰上剪下一根枝条插入土里，没想到，那根枝条竟然又长了起来，而且越长越多，越长越密，最后长成了一盆新的郁郁葱葱的吊兰。
我爱吊兰的葱郁，更敬佩她那顽强的生命力！
总评：
这篇小作文写得短小而有内容。不仅有对吊兰叶子、花瓣和姿态的描写，还有对它顽强生命力的描叙。对其顽强生命力的描写，使短文的内容有所加深，这很好。文中描绘吊兰所用词语，较好地写出了吊兰的色彩和形状，以及蓬勃的生命力。
