写一个关于礼物的作文400字(独特的礼物作文400字)

写一个关于礼物的作文400字(独特的礼物作文400字)

首页状物更新时间:2023-02-19 00:04:35
写一个关于礼物的作文400字(独特的礼物作文400字)

写一个关于礼物的作文400字【一】

梦到在相遇地点 对当初的自己道歉

梦里我能颠倒时间 对当初爱我的人拒绝

你将和自己擦肩 然后会发现两个自己

在现实梦境有同一张 惊讶的脸

我坐下和我自己聊天

我和我 我们都觉得很累

一个想远离是非 另一个却大声说别退

每次爱与爱交会 对谁都是一种冒险

只是赢的人幸福 输的人憔悴

我走进回忆 去见另一个自己

我想问他 也许奇怪的问题

你走进回忆 遇见另一个自己

告诉你 伤心其实合理

走进回忆 走进问题

才能走出伤心 痛是因为爱还有力气

每次 当爱与爱交会 对谁都是一种冒险

只是赢的人幸福 输的人啊 憔悴

我走进回忆 去见另一个自己

我想问他也许奇怪的问题

你走进所有的回忆 遇见另 一个自己

告诉你 伤心其实合理

走进回忆 走进问题

才能走出伤心 痛 是因为 爱还有力气

我走进回忆 遇见另一个自己

我想问她也许奇怪的问题

我走进回忆 遇见另一个自己

才发现伤心 原来合理

走进回忆 走进问题

写一个关于礼物的作文400字【二】

小时候,听妈妈说过圣诞节的前一夜是平安夜,圣诞老人坐着大雪橇来给小朋友送礼物。

听到这里我的眼睛直发亮,又好奇地问:“圣诞老人长什么样?”妈妈说:“白胡子、白眉毛、白头发,头带红帽子,穿红棉衣、红棉裤、黑靴子,背着一个大口袋,口袋里面装着送给小朋友的礼物。”我又问:“妈妈,圣诞老人为什么给小朋友发礼物呢?”妈妈说:“圣诞老人会给乖的小朋友送礼物的。”我大叫一声:“我也能收到礼物么?”妈妈说:“当然可以,你是个乖孩子嘛。”

想着想着,我就进入了梦乡。梦里,我看到圣诞老人正在给小朋友送礼物呢。铃……小闹钟把我从梦中叫醒了。突然,我发现床边有一个礼物盒,打开一看是一个小玩具兔。我大声地叫着:“妈妈,妈妈,圣诞老人给我送礼物了!”妈妈跑了过来和我一起分享这份惊喜与快乐。

现在我终于明白,原来是妈妈过圣诞节的时候给我买的礼物,圣诞老人的礼物其实是妈妈给孩子的爱!

写一个关于礼物的作文400字【三】

我有过很多礼物,如:巧克力,饼干,画。其中使我最难忘的礼物只是朋友的一句话。那你可能问我:一句话有什么难忘啊?那我就要告诉你了。

那时是三年级的一场运动会,我们参加的是200米长跑。开始跑了,由于我非常紧张跑了1/4我就不小心摔到了,当是我满腿的鲜血,突然我朋友来到了我身边肯定的对我说:加油你就是最棒的,一定能上前3名!我听了朋友的话就不顾一切,忘记了疼痛,使劲向前冲终于冲破了终点获得了第2名。虽然没有获得第1名,但是我尽力了。朋友把我送到了医务室,朋友又对我说:只要有了信心,有了勇气,有了鼓励,凡事都能成功的!

虽然只是朋友的一句话,就让我鼓起勇气,获得了信心在这朋友之间,一句话也可能是难忘的。

这句话我把它当做朋友赠送我最难忘的礼物,我一直收藏在心,一直让我难以忘怀,它一直激励着我,在人生的道路上不断加油,不断的前进,不断的进步。

写一个关于礼物的作文400字【四】

对于初中生而言,作文要学会写自己,写自己的内心情感和深度思维,这一点非常重要。

“遇见另一个自己”这一文题可以分为几个层面来分析思考。

首先,另一个自己当是不同于一般情况下那个为人熟悉的自己,甚至是不同于先前自我认知的那个自己。那么,我们必须先回答这样一个问题——“另一个自己”是怎样的?但这并不是要你言不由衷地对先前的自己作简单的否定,因为写作应该真实地再现我们对事物的认识,包括对自我的`认识。而且,这个自己可以是与先前的自己相反的优势表现,如自信、聪慧、勇敢等等,也可以是一种负面的东西,比如说怯懦、骄傲、鲁莽等等。当然这些特点必须通过具体的叙述和描写显示出来,而非概念化地陈述。

其次,当我们完成了上述内容的思考之后,我们就可以知道另一个自己具有哪些特质,而把这些特质与之前的自我特点融合在一起,正是文章应该着重体现的内容。

最后,两个自我在客观上本就是一体的,这种情况下的“遇见”就包含了矛盾、冲突,当然这并不一定是绝对的非此即彼,两者之间也可以是一种协作、互补的关系,最终解决问题,也就是自我思想的提升,文章的主旨立意也自然而然地显示出来。

其实,这样的一种对人的思考,在我们的教材中是有很多优秀范例的,如果作一些回顾,我们可以发现这些文本中都有着“遇见另一个自己”的素材。例如:朱自清先生的《背影》一文中,先前的那个暗笑父亲迂的自己,写作此文时那个含着泪光、想着父亲背影的自己,就是两个自我的交织、冲突而最终后者占据主导地位的过程,是一种对人生认识的提升。林海音女士的《窃读记》中的自我的心灵解读将人物内心的情感变化的脉络表现得淋漓尽致,自我与另一个自我的相遇,既是一种内在的必然,又是由于外在的诱因,最终将作者的情感体验、思维过程充分地展现于读者面前。牛汉先生创作的《滹沱河和我》更为巧妙地将自我的双重性和一致性表达了出来,借助滹沱河表现了自我的一种认识的提升,也为我们呈现了一种新颖的“遇见另一个自己”的思考路径。

以上几例名家之作为我们的写作提供了一些实实在在的范本,如果我们细作思量,可为我们提供更多创作思路的课文是非常多的,而且并不仅仅局限于白话文作品。

由此可见,阅读积累对于写作而言,是非常重要的,当然更为重要的是我们对于生活、生命的思考。 

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