神奇的皮筋作文【一】
下课了，我们就像快乐的小鸟，冲向了室外。
我们几个小伙伴们围在一起说着悄悄话。周袁楠提议：＂咱们来跳橡皮筋吧"！我和周袁楠一组，对方的小伙伴是金雯烨和齐梦佳。
我们拉起了橡皮筋，有两个人拉着，还有两个人跳着，快乐的"弹钢琴"开始了！＂织毛衣"；"小龙茜茜"；花仙子"；梅花三鹿"；"梅花鹿"；多种花样，多种姿态，就像在美丽的鲜花中翩翩起舞的彩蝶。我们的欢声笑语回荡在校园中！
我们轮流交换的跳着喜欢的花样橡皮筋，也在比此比赛着，哪一组跳的橡皮筋的位置最高，谁就是胜利者！
正当我们跳地快乐的时候，"铃—铃。"上课铃声响了，那一只只快乐的小鸟又飞回了室内。
校园顿时安静了下来，不时的'传出了朗朗的读书声。校园的生活真是丰富多采呀！
神奇的皮筋作文【二】
这段时间，我们学校旁边商店出了一种很火的东西“橡皮筋”，好多同学在那里买了玩呢！我看见了，就很想要，问妈妈可不可以买，妈妈说可以。昨天中午，我终于买到了它，我的这盒皮筋是莹光的，颜色很好看，而我朋友的都不是莹光的，所以她们都很喜欢我的，我高兴极了！我带着像皮筋和我的好朋友惟惟一起赶快跑回到她家编皮筋。
首先，我问惟惟这个东西怎么编，惟惟听了就很耐心的教我怎么编，不一会儿，我就编出了一个漂亮的手环，惟惟呢，也编出了一个小巧的手环。之后，我又问：“接下来，可不可以编戒指呢？”惟惟说：“可以编，不过，你最好用少一点，不要编太长。” 我说：“ 好的！”
时间过得真快啊！不一会儿就要上学了，但我们一起编了两条手环，两条戒指。看到自己第一次就能编出那么漂亮的手环，戒指我心里非常满意！
神奇的皮筋作文【三】
橡皮筋的颜色是土黄色的，它是用橡胶和乳胶混合之后做成的，具有伸长率大、回弹性好、价低、使用方便等特点。它细细的，展开呈圆形，它的长度大约是60毫米，最大的.拉深度达250毫米左右，是未拉伸的四倍。
橡皮筋的用途很多，可以用来捆钞票，扎辫子，捆易散物等等。虽然看着不起眼，有时候用处却很大。比如，半路汽车发动不了，检查后发现一个插头松动了，便可以插紧之后用橡皮筋捆紧，便又可以继续行驶一段路程。假如还是发动不了，就只能半路停车，等待救援了。
橡皮筋耐磨不易断裂，可以长时间使用。它的寿命大约在7—10年左右，如果你发现橡皮筋变硬了，没关系，只要用力拉一拉，几下过后，便可以恢复弹性，继续使用。虽然偶尔会断，但跟它便宜的价钱来说，已经是物美价廉了。
有的人对于橡皮筋还有一些特殊的习惯和爱好。比如，有人喜欢把它越拉越长，再慢慢收回；有人喜欢把它放在鼻子底下嗅，好像很“喜欢”它的味道呢；还有人喜欢把它当作零食放在嘴里嚼，美味无比的样子真是好笑呢。
橡皮筋在近几年的销量一直居高不下，设计师除了再研发延长它的寿命外，也赋予了它各种各样的造型和艳丽色彩，让这个不起眼的橡皮筋深受各国人民的喜爱。
神奇的皮筋作文【四】
但是，细细品味，跳皮筋的确是一件充满乐趣的事情。
一根细细长长的皮筋，可以容纳全班一半的`女孩子。女孩子常常冠以小心眼斤斤计较等字眼，这是长期观察得出的结论。可在这项活动中却有例外——不管你是不是我的朋友，还是常常斗嘴的，这时凡是有意参加这项活动的，皮筋主人都会慷慨接纳。叽叽喳喳、交头接耳一阵商议后，十几个女生便一字儿排开了。那实在是一个很有趣的场景：几十双形形色色的鞋子很整齐的站成一排。很有秩序的挨个儿踩到皮筋上。也有几个是急性子，不等头跳上去，自己先跳上去了。结果，大家不约而同的喊道喂，你抢馍馍了!快下去!快下去!如果一个没站稳，身子一歪，随着一阵各具特点、此起彼伏的尖叫声，所看到的是一大串东倒西歪在地上的女孩子。都哎呀哎呀 地叫，不时揉着摔疼了的地方。
这时候，男孩子其实也想愿意来凑凑热闹，只是不好意思罢了。于是很有男子汉气概地远远地站着，还带着一种小丫头片子的不屑神情。当然偶尔地也会朝这瞟上几眼。但也有个别顽皮的，忍不住要来做些小动作，或是偷偷用脚绊住皮筋，或是猴子似的在皮筋上跳来跳去。结果被女生毫不客气地驱逐出境。不受欢迎的人便带着很大度、很宽容的微笑走开了。不过这种高姿态只是暂时的罢了。
春天到了，这又是个跳皮筋的好时候了
神奇的皮筋作文【五】
上星期，班里的同学开始热衷于跳橡皮筋，看见同学们绕着皮筋跳来跳去，如同一只只翩翩起舞的蝴蝶，我心中羡慕极了。
放学回到家，我也要爸爸给我买来一根橡皮筋。拿着花花绿绿的皮筋，我的心中犯起了嘀咕，因为自己从没跳过，害怕同学们笑话我。我只好一个人在院子里练习，可是不管我如何用力，总是不能像其他小朋友那样在皮筋上自由起舞。我的心情糟透了，就当我准备放弃时，爸爸说：“楚楚，不要怕旁人笑话，只要你勇敢地走出去，大胆地和同学们一起练习，就一定能成功。”在爸爸的鼓励下，我硬着头皮来到操场，加入到了跳皮筋的队伍中间。
出乎我意料的是，小伙伴们非但没有嘲笑我，反而都乐意地指导我。渐渐，我掌握了跳跃的规律，能和大伙跳得一样好了，甚至有时候还能超越一些人，我开心极了。
通过这件事，我体会到了成功的`喜悦，也更加明白了一个道理——世上无难事，只怕有心人！
神奇的皮筋作文【六】
今天是百小的秋游日，早晨起来外面下着雨，空气格外的清新，有点秋凉的感觉，好在我们秋游是在室内。虽然下着雨，但是没有影响到我们的行程，我高高兴兴的来到学校，路上所有百小人都像我一样兴高采烈的朝学校奔去。来到教室，老师跟我们讲了几点要求，接着我们有序的上了旅游大巴，在大巴上，我们又猜谜语（老师出的问题很难的，我们根本猜不出来）又看风景，（吕炫桦告诉我他家就在附近）还唱歌呢！（唱学猫叫的时候，我怀疑四年级不会唱，因为他们都没唱）不知不觉到了华南城，就是我们的研学地点。我们上了二楼，开始了我们的研学！
老师带我们走进了不同的科技馆，让我们体验了不同的文化，不同的科技。我要说一说我最感兴趣的仿生航模馆。我们来到仿生航模馆把背包放在地下，就迫不及待地说：“老师您快点讲解吧，我们着急坏了。”这个科技馆的老师先自我介绍说：“我是这个研学园的老师。”我打量了一下她，原来是位很年轻的女老师。接着老师跟我们提了几点要求，“1。不要碰玻璃门2。要安静听老师说3。桌上有一些零件，零件里有一些铁条，不要割到手！”接着老师说要两个人一组，老师看我们看来看去的，就说：“你们自由分组吧！”我开始寻找小伙伴，我看到韩浩然还没有找到组员，韩浩然也看到了我，所以我们俩就一组，我们开始体验了。老师说了一些我们不知道的知识，你还记得吗？那我告诉你吧！老师问我们：“你们知道谁最先开始画飞机的图纸的呢？”我们没有一个人举手，因为我们都不知道谁最先开始画飞机的'图纸的。“是达芬奇。”老师说，我们“哦”声一片。这次研学总的来说知识是收获满满的啦！然后，老师教我们怎么做飞机：“飞机有两个翅膀，要把它们放在一起，然后有个小勾子把翅膀勾住，再把小木根套在上面，但还要把橡皮筋卷成4卷也放在勾子上，橡皮筋是飞机的动力。”老师还说：后面也有一个小勾勾，再把尾巴放上去就成功了，也要考虑角度问题，要是没放好就飞的不高，所以这个环节很重要。我和韩浩然在放橡皮筋这个环节卡住了，因为卷完4卷后，发现圈太小了装不上。我试了一下失败了，韩浩然试了一下，既然成功了（卷橡皮筋是女生的强项啊！韩浩然是男生，男生怎么会成功呢？），我对韩浩然刮目相看了一回。我说：“韩浩然，你不错嘛！”韩浩然很自豪的说：“那当然！”不过，最后那个环节还是我放上去的，我们还被装尾巴这步卡住了，因为尾巴老是掉了下来，我和韩浩然很着急。因为已经有同学完成了，结果我们是第四组完成的。但是没有奖品，我和韩浩然都觉得有一点可惜，如果我们快一点就可以拿到奖品了。因为之前老师说过前二组完成的才有奖品。（奖品是研学币）陆陆续续的其他同学也完成了，而且都做的很好呢。
这次研学我的收获满满！因为我学到了许多有关航模的知识，我从小就有个疑问飞机为什么可以在空中飞行呢？通过这次研学我终于知道了。希望下次研学更加快乐更加有趣！期待下一次研学！
神奇的皮筋作文【七】
今天的第五节课，体育老师让我们跳橡皮筋。
老师让我们分成四个组，每个组一根橡皮筋，开始了，我们分两个人，一个人扯着一边的橡皮筋，另一个人扯着另一边橡皮筋。
轮到我跳了，我飞快的跑着，快靠近橡皮筋的时候，我猛地一跳，啊！没有跳好，踩到橡皮筋了。我又重新开始了，这一回我跳是跳过了，可是落地的时候脚一滑，没站的稳，结果摔了个“狗啃泥”，虽然摔的不痛，但是同学们竟然哈哈大笑，哎！这下出丑了！
我并没有放弃，重新又跳了一遍，这一次，我跑的速度加快，靠近橡皮筋时，我先迈左脚然后再迈右脚，啊！终于，我跳过去了，我心里别提有多开心了！
这次跳橡皮筋活动，是我知道：“做任何事情都不要放弃要坚持不懈，做任何事情也要讲究方法才行。
