选手们,注意了,第一道题是美国在哪个洲?只听“当”的一声是谁敲的呢?啊,原来是小鸟啊,小鸟挺着胸,昂着头,说“之所以叫美国当然是在美国洲了。”大错特错,扣十分。”“哦 ,我知道了,”青蛙灵机一动,“在北美洲。”“恭喜你答对了,加十分。”小鸟心想:咦,那个井底之蛙怎么见识广起来了。“秦始皇兵马俑有几个坑?”小鸟还没回过神来,青蛙就已经答出来了,“有三个坑,分别是1号坑,2号坑,3号坑。”不错,非常完整。”小鸟目瞪口呆,“最后一题了,秦始皇兵马俑位于中国的哪个地方?”“是中国的西安。”青蛙抓了抓头说。小鸟垂头丧气地飞走了饿。猴子拍手鼓掌,开心地说;“这次比赛的冠军是青蛙。”青蛙改变了人类对他们的看法,开心得一蹦三尺高,说;“我终于胜利了。‘后来,人们对青蛙刮目相看。这个故事,告诉我们井底之蛙看报纸——见识不浅。
坐井观天之后,动物们都说:“青蛙真实一只井底之蛙,目光短浅。”青蛙听了他们的`话,心里很是不服。于是,决心比过那只爱说话的小鸟。
有一天,喜鹊姐姐正在分报纸。青蛙看到了,连忙喊:“喜鹊,麻烦你每天给我送几份报纸来,可以吗?”喜鹊姐姐毫不犹豫说:“当然可以了!”第二天,喜鹊姐姐当真送来了3份报纸《人民日报》、《社会新闻报》、《晚报》送给了青蛙,青蛙见报后,连忙对喜鹊姐姐说谢谢。喜鹊姐姐笑着飞走了。
青蛙坐在井里,把报纸上的每一个字都背得滚瓜烂熟。连接这样一年过去了,青蛙在井里看报纸,而小鸟却在外面快活。青蛙觉得自己学的知识增长很多,见识也广多了,认为自己差不多能赢小鸟了,要出去跟小鸟比试比试,于是青蛙通知了所有的动物,在森林里开展了一场智力比赛。激烈的比赛开始了,大象伯伯宣布比赛规则:双方抢答,答对了就加十分,共十道题。小鸟在心里自言自语地说:“井底之蛙,也想跟我斗。”而青蛙却胸有成竹,信心百倍。比赛正式开始,大象伯伯问道:“我国什么球五连冠”小鸟沉思考虑的时候,“叮咚”青蛙想出来了。“我国女子排球五连冠。”“正确”大象伯伯一声大叫。他接着问:“我国四大名著分别是什么?”一、二、三、开始,大象伯伯一声令下,这次是骄傲的小鸟抢到了,小鸟说:四大名著是《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》。也答对了,给小鸟加十分。时间一点点过去了,最后是青蛙以80比20过了小鸟,从此没有人瞧不起青蛙了。
从此,森林里流传着这样一句话:坐井看报纸——学问不浅。作者:夏阳
于老师的课是充满人文关怀的课。记得苏霍姆林斯基曾经说过:“教育——首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。”教与学关系的本质是人与人之间的关系,而一位优秀教师的第一要素就是他对教育对象的爱心,他的民主思想和人文情怀。在《用歇后语编故事》的'教学中,处处体现了他对学生的尊重、赏识、期待、激励。你看,课前几分钟,于老师和气地与学生聊了起来,在不知不觉中,他与学生之间的隔阂消除了,学生的言谈由羞涩、拘谨变得活泼、大方,从而进入了学习必不可少的心理准备。于老师平易近人、对学生热情真诚,具有一定的亲和力。在整堂课中,盛老师始终带着自然而自信的微笑,和学生平等地交流,创设了一种民主和谐的教学氛围。尤其可贵的是,于老师能放下特级教师的架子,在课堂上系上围裙,戴上头巾扮起了“老母鸡”,与学生绘声绘色地演起“老母鸡给黄鼠狼拜年——自投罗网”的故事,这样以“童心”换“童心”,与学生达到情感上的沟通,心理上的认同。在与学生的交流中,他始终带着期待的眼神,鼓励学生发表自己的见解。而他对学生习作的评价方法,更值得我们学习。“好,你的文章该打100分。”,“就凭你这个好词,加20分。”,“就凭你这个大喷嚏,加50分!”课堂上,于老师给了学生高度的评价,他的每一句语言,都充满了对学生的鼓励、赏识,如春风拂面,使人愉悦,使人舒畅,激发潜能,开启心智。在于老师的课中,真正体现了学生是学习的主人的观念。一堂课下来,于老师已成了学生的知心朋友。浓浓的信赖、依恋之情,连听课的老师都感到亲切、温馨,更何况学生呢?
“当!”比赛开始了,猴子摇了摇尾巴,说;“先是抢答题,你们想好了饿答案敲一下地面就行了,答错扣11分,答对加11分,。选手们,注意了,第一道题是美国在哪个洲?只听“当”的.一声是谁敲的呢?啊,原来是小鸟啊,小鸟挺着胸,昂着头,说“之所以叫美国当然是在美国洲了。”大错特错,扣十分。”“哦,我知道了,”青蛙灵机一动,“在北美洲。”“恭喜你答对了,加十分。”小鸟心想:咦,那个井底之蛙怎么见识广起来了。“秦始皇兵马俑有几个坑?”小鸟还没回过神来,青蛙就已经答出来了,“有三个坑,分别是1号坑,2号坑,3号坑。”不错,非常完整。”小鸟目瞪口呆,“最后一题了,秦始皇兵马俑位于中国的哪个地方?”“是中国的西安。”青蛙抓了抓头说。小鸟垂头丧气地飞走了饿。猴子拍手鼓掌,开心地说;“这次比赛的冠军是青蛙。”青蛙改变了人类对他们的看法,开心得一蹦三尺高,说;“我终于胜利了。‘后来,人们对青蛙刮目相看。
这个故事,告诉我们井底之蛙看报纸——见识不浅。
“当!”比赛开始了,猴子摇了摇尾巴,说;“先是抢答题,你们想好了饿答案敲一下地面就行了,答错扣10分,答对加10分,。选手们,注意了,第一道题是美国在哪个洲?只听“当”的一声是谁敲的呢?啊,原来是小鸟啊,小鸟挺着胸,昂着头,说“之所以叫美国当然是在美国洲了。”大错特错,扣十分。”“哦,我知道了,”青蛙灵机一动,“在北美洲。”“恭喜你答对了,加十分。”小鸟心想:咦,那个井底之蛙怎么见识广起来了。“秦始皇兵马俑有几个坑?”小鸟还没回过神来,青蛙就已经答出来了,“有三个坑,分别是1号坑,2号坑,3号坑。”不错,非常完整。”小鸟目瞪口呆,“最后一题了,秦始皇兵马俑位于中国的哪个地方?”“是中国的西安。”青蛙抓了抓头说。小鸟垂头丧气地飞走了饿。猴子拍手鼓掌,开心地说;“这次比赛的冠军是青蛙。”青蛙改变了人类对他们的看法,开心得一蹦三尺高,说;“我终于胜利了。‘后来,人们对青蛙刮目相看。
这个故事,告诉我们井底之蛙看报纸——见识不浅。
打开好词佳句积累本的扉页,一股淡淡的'墨香弥漫开来,那是一句我最喜欢的格言,有志者,事竟成。
是的,面对困难,有人会选择逃避,而有人会勇敢地面对。只有勇敢去面对困难的人,意志才会被磨练,才会对人生有帮助。
记得我从小学二年级就开始学习钢琴,当时学习钢琴的人很多,后来,那些同学都选择因钢琴的枯燥而放弃,现在只有我和另外两名同学还坚持不懈地学习。不错,学习钢琴是很苦,但能修身养性,提高素质,陶冶情操,调剂紧张的学习、工作,缓解生活中的压力等等,当然,最重要的就是可以磨练意志。
贝多芬是德国著名的钢琴作曲家。他30多岁时双耳失聪,根本听不到声音,可创造音乐必须要有敏锐的耳朵啊!但他却没有被困难吓倒,而是立志要克服这个困难。他每天在音乐室里练了一遍又一遍,终于用勤奋和意志替代了听觉的缺陷,在他失聪时,又写下了不少著名的乐章。
的确如此,上面的两个故事无不告诉我们并验证了“有志者,事竟成”的道理。虽然人生有许许多多的困难,犹如一个浪又一个浪无休止地扑过来,但每个浪都在你的脚下,关键是你能否将浪击碎。要知道,钢铁之所以如此坚硬,那是因为钢铁在火炉里磨练,然后马上冷却,变得坚硬。人生也如此,只要你意志坚决,就能够像钢铁一样坚固不催。可是,往往有些人没有坚定的意志,像任风吹摆的墙头草,这些人是绝对不会有成功的。因为这句格言告诉我们,没有不能做的事,成功者的路,不可能是宽阔平坦的大路,而是崎岖不平的小路。
问世间“志”为何物?“志”是决心与毅力的完美组合。一只毛毛虫怎样才能渡过没有桥梁的河流呢?答案是:永不放弃自己的执著与意志、决心与毅力,在经历一段痛苦的蜕变过程后,化成一只展开双翅翩翩起舞的蝴蝶。因为有志,小溪汇成了大海;因为有志,枯枝盼到春的绿叶;因为有志,人类助长了山峰的高度。让我们站在地平线上,构筑我们的梦想吧。因为我们有志,并会为梦想拼搏的。我们将会是蝴蝶、大海、绿叶,站在山顶的人就会是我们。
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